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교사 포털

놀다

1부 - 단계별 설명

  1. 지시학생들에게 코드 베이스 로봇을 자신의 장치에 무선으로 연결하는 방법을 탐색하도록 지시합니다. 시작하려면 각 그룹에 장치, VEXcode GO 소프트웨어, 그리고 제작된 Code Base 로봇이 있어야 합니다.
    VEXcode GO 작업 공간.
    VEX코드 GO
  2. 모델모델에서는 장치에서 VEXcode GO를 실행하는 방법과 장치를 Code Base 로봇에 연결하는 단계를 설명합니다.

    장치를 코드 베이스 로봇에 연결하려면 VEX GO Brain VEX 라이브러리 연결 문서의 단계를 따르세요. 툴바에서 색상이 있는 Brain 아이콘을 보고 코드 베이스 로봇이 성공적으로 연결되었는지 확인하는 방법을 학생들에게 보여주는 모델입니다.

    참고: Code Base를 처음으로 기기에 연결하면 Brain에 내장된 자이로가 보정되어 Code Base가 잠시 동안 자체적으로 움직일 수 있습니다. 이는 예상되는 동작입니다. 보정하는 동안에는 코드 베이스를 건드리지 마세요.

    VEXcode GO 코딩 환경은 오른쪽 상단 모서리에 두뇌 아이콘과 텍스트가 빨간색 설명선 상자로 강조 표시되어 있습니다. 뇌 아이콘은 녹색으로 표시되어 연결되었음을 나타냅니다.
    GO Brain 연결
  3. 학생들이 VEXcode GO에 장치를 연결할 때질문을 통해 토론을 촉진합니다.
    • 장치가 성공적으로 연결되었는지 어떻게 알 수 있나요?
    • 도구 모음에서 뇌 아이콘은 어디에 있나요?
    • 기기를 무선으로 연결하는 첫 번째 단계는 무엇입니까?

    생각에 잠긴 표정을 짓고 있는 6명의 학생이 나란히 서 있고, 머리 위에는 코드 베이스를 보여주는 공통된 생각 풍선이 있습니다.
    코드베이스에 연결

     
  4. 상기시키기학생들에게 새로운 개념을 배우려면 여러 번 시도해야 할 수도 있다는 점을 상기시키고, 첫 번째 시도에서 장치를 연결하는 데 실패하더라도 다시 시도하도록 격려합니다.
  5. 질문학생들에게 로봇을 사용하여 실제 생활에서 더럽고 지루하고 위험한 작업을 완료할 수 있는 방법에 대해 생각해 보라고 합니다. 왜 이런 일을 사람이 하는 것보다 로봇이 하는 게 더 낫겠는가? 로봇이 모든 일을 하는 직업을 생각해 볼 수 있나요? 인간과 로봇이 함께 일하는 직업은 어떨까?

중간 휴식 & 그룹 토론

모든 그룹 이 코드 베이스 로봇을 장치에 성공적으로 연결하면, 대화를 나누기 위해 모이세요.

  • Code Base 로봇을 장치에 무선으로 연결하는 첫 번째 단계는 무엇입니까?
  • 무선 연결이 성공했는지 어떻게 알 수 있나요?
  • 친구에게 코드 베이스 로봇을 장치에 연결하는 방법을 말과 제스처로 설명해야 한다면 무엇이라고 말하시겠습니까?
  • 연결하는 데 어려움이 있었나요? 그렇다면 어떻게 극복하셨나요?

2부 - 단계별 안내

  1. 지시학생들에게 이제 코드 베이스 로봇을 움직이는 방법을 탐구하게 될 것이라고 지시합니다! 시작하려면 각 그룹에 장치, VEXcode GO 소프트웨어, 그리고 제작된 Code Base 로봇이 있어야 합니다.
    왼쪽에는 VEXcode GO 인터페이스가 표시되고, 오른쪽에는 코드 베이스의 위에서 아래로 본 모습이 표시되는데, 이는 VEXcode GO를 사용하여 로봇을 코딩한다는 것을 나타냅니다.
    코드베이스와 함께 VEXcode GO 사용
  2. 모델학생들이 VEXcode GO에서 프로젝트를 열고 저장하는 방법과 코드 베이스를 구성하는 방법을 설명하는 모델입니다.

    장치에 대한 프로젝트 열기 및 저장VEX 라이브러리 문서의 단계를 모델링하고 해당 단계에 따라 프로젝트를 열고 저장하도록 합니다. 학생들에게 프로젝트 이름을드라이브로 지정하도록 지시합니다.

    VEXcode GO 도구 모음의 프로젝트 이름 상자에 프로젝트 이름을 "Drive"로 지정합니다.
    프로젝트 이름을 Drive
    지정하세요.

    학생들이 프로젝트 이름을 정한 후, 코드 베이스를 구성하기 위한 단계를 따라야 합니다. 코드 기반 구성VEX 라이브러리 문서의 단계를 모델링하고 학생들이 도구 상자에서 드라이브트레인 블록을 볼 수 있는지 확인하세요.

    VEXcode GOToolbox의 드라이브트레인 블록. 위에서 아래로 블록은 다음과 같습니다. 전진, 100mm 전진, 우회전, 90도 우회전, 90도 방향으로 회전, 90도 회전.

    [Drive for] 블록을 작업 공간으로 끌어와서 {When started} 블록 아래에 배치하는 방법을 보여주세요.

    VEXcode GO 작업 공간은 아래쪽에 100mm 블록을 앞으로 구동하는 드라이브가 부착된 시작 블록을 보여줍니다.
    [Drive for] 블록 추가

    학생들프로젝트를 시작하는지 테스트하기 위한 모델입니다. 

  3. 촉진학생들이 프로젝트를 만들고 시작할 때 다음 질문을 통해 토론을 촉진합니다.
    • VEXcode GO에서 [Drive for] 블록은 어디에서 찾을 수 있나요?
    • 프로젝트에 블록을 추가하려면 어떻게 해야 하나요?
    • 프로젝트를 시작하기 전에 코드베이스가 무엇을 할 것으로 기대하시나요?
    • 프로젝트를 만들고 시작할 때 어려움에 직면했나요? 그렇다면 어떻게 극복하셨나요?
    같은 생각을 공유하는 학생 그룹이지만, 이번에는 작업 공간에 VEXcode GO를 사용하고 있습니다.
    VEXcode GO 사용에 대해 논의
  4. 상기시키기학생들에게 새로운 개념을 배우려면 여러 번 시도해야 할 수도 있다는 점을 상기시키고, 첫 번째 시도에서 코드 베이스 로봇을 성공적으로 구동하지 못하더라도 다시 시도하도록 격려합니다.
  5. 질문학생들에게 Code Base 로봇이 앞으로 나아가면서 어떤 일이나 작업을 완수할 수 있을지 생각해 보라고 합니다. 병원에 있는 환자에게 약을 배달할 수 있을까? 소포를 배달할 수 있을까? 사람이 가기에는 너무 위험하거나 좁은 곳으로 운전할 수도 있나요? 학생들에게 코드 베이스 로봇을 사용하여 작업을 완료할 수 있는 시나리오나 직업을 두 가지 이상 생각해 보라고 합니다.

선택 사항: 가능하다면 이 단원의 다른 랩에 맞게 코드 베이스를 조립해 두세요.

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