Skip to main content
Teacher Portal

Hrát

Část 1 – Krok za krokem

  1. InstrukceInstruujte studenty, že prozkoumají, jak bezdrátově připojit svého robota Code Base k jejich zařízení. Pro začátek by každá skupina měla mít zařízení, software VEXcode GO a sestaveného robota s kódovou základnou.
    Pracovní prostor VEXcode GO.
    VEXkód GO
  2. ModelUkažte, jak spustit VEXcode GO na zařízení a jak připojit zařízení k robotu Code Base.

    Postupujte podle kroků v článku Připojení VEX GO Brain Knihovna VEX pro připojení vašeho zařízení k robotovi Code Base. Ukažte studentům, jak zkontrolovat úspěšné připojení jejich robota Code Base pomocí barevné ikony Brain v panelu nástrojů.

    Poznámka: Při prvním připojení Code Base k zařízení se může gyroskop zabudovaný v Brainu kalibrovat, což způsobí, že se Code Base na chvíli sama pohne. Toto je očekávané chování, nedotýkejte se kódové základny během kalibrace.

    Kódovací prostředí VEXcode GO s ikonou mozku a textem v pravém horním rohu zvýrazněným červeným popisným rámečkem. Ikona mozku je zelená, což znamená, že je připojena.
    Připojte GO Brain
  3. FacilitovatFacilitovat diskusi během připojování zařízení studentů k VEXcode GO položením následujících otázek:
    • Jak poznáte, že se vaše zařízení úspěšně připojilo?
    • Kde se v panelu nástrojů nachází ikona mozku?
    • Jaký je první krok k bezdrátovému připojení zařízení?

    Řada šesti studentů se zamyšlenými výrazy ve tvářích stojí vedle sebe a nad hlavou mají společnou myšlenkovou bublinu zobrazující kódovou bázi.
    Připojení k kódové základně

     
  4. PřipomeňtePřipomeňte studentům, že učení se novým konceptům může vyžadovat několik pokusů, a povzbuďte je, aby to zkusili znovu, pokud se jim nepodaří připojit zařízení napoprvé.
  5. Ptát sePožádejte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak lze roboty využít k provádění špinavých, nudných nebo nebezpečných prací v reálném životě. Proč by bylo lepší, aby tyto úkoly dělal robot než člověk? Dokážete si představit zaměstnání, kde veškerou práci dělá robot? A co práce, kde člověk a robot pracují společně?

Přestávka uprostřed hry & Skupinová diskuse

Jakmile každá skupina úspěšně připojí svého robota s kódovou základnou ke svému zařízení, sejděte se k krátké konverzaci.

  • Jaký je první krok k bezdrátovému připojení robota Code Base k vašemu zařízení?
  • Jak zjistím, zda bylo mé bezdrátové připojení úspěšné?
  • Kdybyste museli příteli slovy a gesty vysvětlit, jak připojit robota z Code Base k nějakému zařízení, co byste mu řekli?
  • Měl jsi nějaké potíže s připojením? Pokud ano, jak jste to překonali?

Část 2 – Krok za krokem

  1. InstrukceŘekněte studentům, že nyní prozkoumají, jak uvést robota z Code Base do pohybu! Pro začátek by každá skupina měla mít zařízení, software VEXcode GO a sestaveného robota s kódovou základnou.
    Vlevo je zobrazeno rozhraní VEXcode GO, vpravo pohled shora na kódovou základnu, což znamená, že k napsání kódu robota bude použit VEXcode GO.
    Použití VEXcode GO s kódovou základnou
  2. ModelModel pro studenty, jak otevřít a uložit svůj projekt a nakonfigurovat kódovou bázi ve VEXcode GO.

    Namodelujte kroky článku Otevření a uložení projektuKnihovna VEX pro vaše zařízení a nechte je postupovat podle kroků k otevření a uložení projektu. Požádejte studenty, aby svůj projekt pojmenovaliPohon.

    Pole pro název projektu v panelu nástrojů VEXcode GO s názvem projektu „Drive“.
    Pojmenujte projekt Jednotka

    Jakmile studenti pojmenují svůj projekt, musí postupovat podle kroků pro konfiguraci kódové základny. Vymodelujte kroky z článku Konfigurace knihovny VEX pro kódovou základnua ujistěte se, že studenti vidí bloky Drivetrain v sadě nástrojů.

    Bloky hnacího ústrojí ve VEXcode GOTOolboxu. Shora dolů jsou to tyto bloky: jízda vpřed, jízda vpřed o 100 mm, zatáčka doprava, zatáčka doprava o 90 stupňů, zatáčka do směru o 90 stupňů, zatáčka do rotace o 90 stupňů.

    Ukažte, jak přetáhnout blok [Drive for] do pracovního prostoru a umístit ho pod blok {When started}.

    Pracovní prostor VEXcode GO zobrazující blok When started s připojeným blokem s pohonem vpřed pro 100 mm.
    Přidejte blok [Drive for]

    Ukažte studentům, jak spustit projektza účelem jeho otestování. 

  3. FacilitovatFacilitovat diskusi během tvorby a zahájení projektů studentů položením následujících otázek:
    • Kde najdu blok [Drive for] ve VEXcode GO?
    • Jak přidám blok do svého projektu?
    • Než začnete s projektem, co očekáváte od kódové báze?
    • Setkal/a jste se s nějakými problémy při tvorbě a zahájení vašeho projektu? Pokud ano, jak jste je překonali?
    Stejná skupina studentů se sdílenou myšlenkovou bublinou, ale tentokrát s VEXcode GO a výše uvedeným projektem v pracovním prostoru.
    Diskuse o použití VEXcode GO
  4. PřipomeňtePřipomeňte studentům, že učení se novým konceptům může vyžadovat několik pokusů, a povzbuďte je, aby to zkusili znovu, pokud se jim nepodaří napoprvé pohnout s robotem z kódové báze vpřed.
  5. Ptát sePožádejte studenty, aby se zamysleli nad tím, jakou práci nebo úkol by mohl robot z Code Base splnit, kdyby se pohyboval vpřed. Mohlo by to doručit léky pacientovi v nemocnici? Mohlo by to doručovat balíky? Možná jet někam, kde je to pro člověka příliš nebezpečné nebo malé? Požádejte studenty, aby vymysleli alespoň dva scénáře nebo úkoly, kde by mohli k dokončení úkolu použít robota Code Base.

Volitelné: Pokud je to možné, uchovávejte kódovou základnu sestavenou pro další laboratoře v této jednotce.

< Zpět Zpět do laboratoří Další >