요약

필요한 재료

다음은 VEX GO 랩을 완료하는 데 필요한 모든 자료 목록입니다. 이러한 자료에는 자료와 교사용 자료가 포함됩니다. 각 VEX GO 키트에 명의 학생을 배정하는 것이 좋습니다.

일부 연구실에서는 슬라이드쇼 형식으로 교육 자료에 대한 링크가 포함되어 있습니다. 이러한 슬라이드는 학생들에게 과 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 교사들은 실험실 전체에서 제안 담긴 슬라이드를 구현하는 방법에 대한 지도를 받게 됩니다. 모든 는 편집이 가능하며, 학생들에게 투사하거나 교사용 자료로 사용할 수 있습니다. Google 슬라이드를 편집하려면 개인 드라이브에 사본을 필요에 따라 편집하세요.

소규모 그룹 형식으로 랩을 구현하는 데 도움이 되는 다른 편집 가능한 문서도 포함되었습니다. 워크시트를 그대로 인쇄하거나 해당 문서를 복사하여 교실의 필요에 맞게 편집하세요. 예시 데이터 수집 시트 특정 실험에 대한 설정 과 원본 빈 사본이 포함되었습니다. 이러한 문서 설정에 대한 제안을 제공하는 동시에, 모두 교실과 학생들의 요구에 가장 적합하도록 편집이 가능합니다.

관계를 맺다

학생들과 교류하면서 실험을 시작하세요.

1. 훅

   마을 확장 경연대회에서 풍력 터빈을 정렬하고 경기장의 다리를 내리는 새로운 목표를 학생들에게 소개합니다. 랩 1에서 배운 내용을 활용하여 풍력 터빈의 구성 요소를 움직여 녹색 빔을 정렬하고 다리를 낮추는 것이 가능할 것이라고 생각하십니까? 필드에서 객체를 이동하는 다양한 방법에는 어떤 것이 있나요? 랩 1에서 팀으로 일하면서 기억나는 것이 있나요? 이 대회에서 좋은 팀원이 되는 데 도움이 될 만한 점이 있나요?

2. 유도 심문

   이 대회에서 점수를 얻으려면 로봇을 어떻게 움직여야 한다고 생각하시나요?

3. 빌드 경쟁 기반 + 경쟁 고급

놀다

학생들이 도입된 개념을 탐구하도록 합니다.

1부

마을 확장 대회의 목표를 소개하고, 풍력 터빈의 녹색 빔을 정렬하는 방법과 다리를 낮추는 방법을 설명합니다. 그런 다음 Brain을 VEXcode GO에 연결하는 방법을 모델링하고 Drive 탭을 사용하여 Hero Robot을 구동하여 Wind Turbine을 정렬하고 Bridge를 내립니다. 학생들은 히어로 로봇을 차례로 운전하며 두 가지 과제를 완수하기 위한 다양한 전략을 연습합니다.

중간 플레이 휴식

학생들은 풍력 터빈을 정렬하고 현장에서 다리를 내리는 두 가지 작업을 모두 수행하기 위해 어떻게 협력했는지에 대해 이야기합니다. 학생들은 다양한 전략과 작업 수행 순서를 논의하여 두 가지 작업을 모두 수행하는 가장 효율적인 방법이 무엇인지 공유해야 합니다. 학생들은 무엇이 어려웠는지, 어떻게 문제를 해결했는지, 그리고 Play Part 1에서 운전 연습을 통해 배운 것을 Expand the Village Competition에서 성공적으로 경쟁하는 데 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 논의할 것입니다.

2부

학생들은 1부에서 연습한 내용을 적용하여 마을 확장 대회에 참여하게 됩니다! 각 팀은 1분 경기 안에 풍력 터빈을 정렬하고 필드의 다리를 내리는 방식으로 가능한 두 점수를 모두 획득하려고 노력합니다. 

공유하다

학생들이 학습한 내용을 토론하고 발표할 수 있도록 합니다.