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Resumo

Materiais necessários

A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.

Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.

Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.

Materiais Finalidade Recomendação

Kit VEX GO

Para os alunos construírem o Hero Robot 1 por grupo

Kit de competição VEX GO

Para criar a Etapa 2 do Campo de Construção de Engenharia da Aldeia 1 por aula

Construção de Engenharia de Aldeia - Instruções de Construção do Estágio 2

Construir a Etapa 2 do campo de competição antes de iniciar as atividades do Laboratório 1 por aula

Instruções de construção da Base de Competição 2.0 PDF or 3D

Para os alunos construírem o Robot Herói da Base de Competição 2.0 1 por grupo

Instruções de construção do Competition Advanced 2.0 PDF or 3D

Para os alunos adicionarem à Base de Competição 2.0 para construir o Robô Herói da Competição Avançada 2.0 1 por grupo

Tablet ou computador

Para os alunos utilizarem o VEXcode GO 1 por grupo

Código VEX GO

Para os alunos conduzirem o Hero Robot utilizando o separador Drive 1 por grupo

Apresentação de diapositivos de imagens do laboratório 2

Google Doc / .pptx / .pdf

Para os professores e alunos consultarem em todo o Laboratório 1 para facilitação de professores

Funções da Robótica & Rotinas

Google Doc / .docx / .pdf

Documento Google editável para organização de trabalhos de grupo e boas práticas para utilização do VEX GO Kit 1 por grupo

Lápis

Para os alunos preencherem as fichas de trabalho de Rotinas e Recolha de Dados das Funções da Robótica & 1 por grupo

Ficha de projeto (opcional)

Google Doc / .docx / .pdf

 

Ficha de recolha de dados (opcional)

Google Doc / .docx / .pdf

 

Para que os alunos documentem a sua aprendizagem durante todo o laboratório Eu por grupo

Ferramenta Fixar

Para ajudar a remover pinos ou separar vigas 1 por grupo

Modelo de folha de encomenda de correspondência

Google Doc / .docx / .pdf

Para mostrar aos alunos a ordem pela qual vão competir durante a competição em sala de aula 1 por aula

Tabela de classificação VEX GO (opcional)

Para acompanhar a pontuação das equipas durante a competição eu por aula

Envolver

Comece o laboratório por interagir com os alunos.

  1. Gancho

    Apresente aos alunos o novo objetivo de alinhar a Turbina Eólica e baixar a Ponte no Campo na Competição Expandir a Aldeia. Utilizando o que aprendeu no Laboratório 1, como acha que seria capaz de mover os componentes da turbina eólica para alinhar as vigas verdes e baixar a ponte? Quais são algumas formas diferentes de mover os objetos no Campo? O que se lembra de trabalhar em equipa no Laboratório 1 que o poderia ajudar a ser um bom colega de equipa nesta competição?

  2. Pergunta principal

    Como acha que precisará de mover o seu robô para marcar pontos nesta competição?

  3. Build Competição Base + Competição Avançada

Brincadeira

Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.

Parte 1

Apresente o objetivo do Concurso Expandir a Aldeia e como alinhar as vigas verdes da Turbina Eólica e como baixar a Ponte. Em seguida, modele como ligar um Brain ao VEXcode GO e utilize o separador Drive para conduzir o Hero Robot para alinhar a turbina eólica e baixar a ponte. Os alunos irão revezar-se na condução do Hero Robot para praticar várias estratégias para realizar ambas as tarefas.

Pausa a meio do jogo

Os alunos falarão sobre como conseguiram trabalhar em conjunto para realizar as duas tarefas de alinhamento da turbina eólica e de rebaixamento da ponte no campo. Os alunos devem discutir várias estratégias e ordem de realização das tarefas para partilhar o que consideram ser o método mais eficiente de realizar ambas as tarefas. Discutirão o que foi desafiante para eles, como resolveram o problema e como podem aplicar o que aprenderam através da prática de condução no Jogo Parte 1 para os ajudar a competir com sucesso na Competição Expandir a Aldeia.

Parte 2

Os alunos aplicarão o que praticaram na Parte 1 do Jogo para participar na Competição Expande a Aldeia! Cada equipa tentará marcar os dois pontos possíveis num jogo de um minuto, alinhando a Turbina Eólica e baixando a Ponte no Campo com o Robô Herói. 

Partilhar

Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.

Pedidos de discussão