সারাংশ
প্রয়োজনীয় উপকরণ
VEX GO ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণের তালিকা নিচে দেওয়া হল। এই উপকরণগুলির মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীর মুখোমুখি উপকরণ এবং শিক্ষকদের সুবিধার্থে উপকরণ। প্রতিটি VEX GO কিটে দুজন শিক্ষার্থীকে নির্ধারণ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।
কিছু ল্যাবে, স্লাইডশো ফর্ম্যাটে শিক্ষণ সম্পদের লিঙ্ক অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে। শিক্ষকদের ল্যাব জুড়ে পরামর্শ সহ স্লাইডগুলি কীভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া হবে। সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে অথবা শিক্ষকদের জন্য রিসোর্স হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে। গুগল স্লাইড সম্পাদনা করতে, আপনার ব্যক্তিগত ড্রাইভে একটি কপি তৈরি করুন এবং প্রয়োজনে সম্পাদনা করুন।
ল্যাবগুলিকে একটি ছোট গ্রুপ ফর্ম্যাটে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অন্যান্য সম্পাদনাযোগ্য নথি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ওয়ার্কশিট যেমন আছে তেমন প্রিন্ট করুন অথবা আপনার শ্রেণীকক্ষের চাহিদা অনুসারে সেই নথিগুলি কপি করে সম্পাদনা করুন। উদাহরণ ডেটা সংগ্রহ শিট সেটআপগুলি নির্দিষ্ট পরীক্ষার জন্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, সেইসাথে মূল ফাঁকা কপিও। যদিও তারা সেটআপের জন্য পরামর্শ দেয়, এই নথিগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষ এবং আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুসারে সম্পাদনাযোগ্য।
| উপকরণ | উদ্দেশ্য | সুপারিশ |
|---|---|---|
|
ভেক্স গো কিট |
শিক্ষার্থীদের জন্য হিরো রোবট তৈরির জন্য | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
VEX GO প্রতিযোগিতার কিট |
গ্রাম প্রকৌশল নির্মাণ ক্ষেত্রের দ্বিতীয় পর্যায় তৈরি করা | প্রতি ক্লাসে ১টি |
|
গ্রাম প্রকৌশল নির্মাণ - দ্বিতীয় পর্যায় নির্মাণ নির্দেশাবলী |
ল্যাব কার্যক্রম শুরু করার আগে প্রতিযোগিতার ক্ষেত্রের দ্বিতীয় পর্যায় তৈরি করা | প্রতি ক্লাসে ১টি |
| শিক্ষার্থীদের জন্য কম্পিটিশন বেস ২.০ হিরো রোবট তৈরি করা | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
| প্রতিযোগিতা অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট তৈরির জন্য শিক্ষার্থীদের প্রতিযোগিতা বেস ২.০-তে যোগ করার জন্য | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
| শিক্ষার্থীদের জন্য VEXcode GO ব্যবহার করার জন্য | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
| ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের জন্য হিরো রোবট চালানোর জন্য | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
ল্যাব ২ ছবির স্লাইডশো |
শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের ল্যাব জুড়ে রেফারেন্সের জন্য | শিক্ষকদের সুবিধার্থে ১ |
|
রোবোটিক্স ভূমিকা & রুটিন |
গ্রুপ ওয়ার্ক সংগঠিত করার জন্য সম্পাদনাযোগ্য গুগল ডক এবং VEX GO কিট ব্যবহারের সর্বোত্তম অনুশীলন | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
পেন্সিল |
শিক্ষার্থীদের রোবোটিক্স রোলস & রুটিন এবং ডেটা সংগ্রহের শিট পূরণ করার জন্য | প্রতি গ্রুপে ১টি করে |
|
ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশিট (ঐচ্ছিক)
তথ্য সংগ্রহের পত্রক (ঐচ্ছিক)
|
ল্যাব জুড়ে শিক্ষার্থীদের শেখার তথ্য নথিভুক্ত করার জন্য | আমি প্রতি গ্রুপে |
| পিন বা প্রি বিম আলাদা করতে সাহায্য করার জন্য | প্রতি গ্রুপে ১টি করে | |
|
ম্যাচ অর্ডার শিট টেমপ্লেট |
শ্রেণীকক্ষ প্রতিযোগিতার সময় শিক্ষার্থীদের তারা যে ক্রমানুসারে প্রতিযোগিতা করবে তা দেখানোর জন্য | প্রতি ক্লাসে ১টি |
|
VEX GO লিডারবোর্ড (ঐচ্ছিক) |
প্রতিযোগিতার সময় দলের স্কোরিং ট্র্যাক রাখতে | আমি প্রতি ক্লাসে |
নিযুক্ত করা
শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করে ল্যাব শুরু করুন।
-
হুক
"গ্রাম সম্প্রসারণ" প্রতিযোগিতায় শিক্ষার্থীদের বায়ু টারবাইন সারিবদ্ধকরণ এবং মাঠের উপর সেতুটি নামানোর নতুন লক্ষ্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন। ল্যাব ১-এ আপনি যা শিখেছেন তা ব্যবহার করে, আপনি কীভাবে উইন্ড টারবাইনের উপাদানগুলিকে সবুজ বিম সারিবদ্ধ করতে এবং সেতুটি নীচে নামাতে সক্ষম হতে পারেন বলে মনে করেন? ফিল্ডে বস্তুগুলি সরানোর কিছু ভিন্ন উপায় কী কী? ল্যাব ১-এ দলগতভাবে কাজ করার সময় আপনার কী মনে আছে, যা আপনাকে এই প্রতিযোগিতায় একজন ভালো সতীর্থ হতে সাহায্য করতে পারে?
-
প্রধান প্রশ্ন
এই প্রতিযোগিতায় পয়েন্ট অর্জনের জন্য তোমার রোবটটিকে কীভাবে সরাতে হবে বলে তুমি মনে করো?
-
বিল্ড কম্পিটিশন বেস + কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড
খেলা
শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার সুযোগ দিন।
পর্ব ১
গ্রাম সম্প্রসারণ প্রতিযোগিতার লক্ষ্য এবং উইন্ড টারবাইনের সবুজ রশ্মি কীভাবে সারিবদ্ধ করা যায় এবং সেতুটি কীভাবে নামানো যায় তা পরিচয় করিয়ে দিন। তারপর VEXcode GO-এর সাথে একটি ব্রেন কীভাবে সংযুক্ত করবেন তার মডেল তৈরি করুন, এবং ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহার করে হিরো রোবটকে উইন্ড টারবাইন সারিবদ্ধ করতে এবং ব্রিজটি নামাতে চালান। শিক্ষার্থীরা পালাক্রমে হিরো রোবটটি চালাবে এবং উভয় কাজ সম্পন্ন করার জন্য বিভিন্ন কৌশল অনুশীলন করবে।
খেলার মাঝামাঝি বিরতি
শিক্ষার্থীরা আলোচনা করবে যে কীভাবে তারা একসাথে কাজ করে উইন্ড টারবাইন সারিবদ্ধ করা এবং মাঠের সেতুটি নামিয়ে আনার কাজ সম্পন্ন করতে সক্ষম হয়েছিল। শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন কৌশল এবং কাজগুলি সম্পন্ন করার ক্রম নিয়ে আলোচনা করা উচিত যাতে তারা উভয় কাজ সম্পন্ন করার সবচেয়ে কার্যকর পদ্ধতিটি ভাগ করে নিতে পারে। তারা তাদের জন্য কী চ্যালেঞ্জিং ছিল, কীভাবে তারা সমস্যার সমাধান করেছে এবং কীভাবে তারা তাদের ড্রাইভিং অনুশীলনের মাধ্যমে যা শিখেছে তা প্রয়োগ করতে পারে তা নিয়ে আলোচনা করবে যাতে তারা "গ্রাম সম্প্রসারণ করুন" প্রতিযোগিতায় সফলভাবে প্রতিযোগিতা করতে পারে।
অংশ ২
শিক্ষার্থীরা প্লে পার্ট ১-এ যা অনুশীলন করেছিল তা প্রয়োগ করে গ্রাম সম্প্রসারণ প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করবে! প্রতিটি দল এক মিনিটের ম্যাচে উইন্ড টারবাইন সারিবদ্ধ করে এবং হিরো রোবট দিয়ে ব্রিজ অন দ্য ফিল্ড নামিয়ে সম্ভাব্য উভয় পয়েন্ট অর্জন করার চেষ্টা করবে।
শেয়ার করুন
শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়গুলি আলোচনা এবং প্রদর্শন করার সুযোগ দিন।
আলোচনার প্রম্পট
- কাজগুলো সবচেয়ে দক্ষতার সাথে সম্পন্ন করার জন্য কোন কৌশলটি আবিষ্কৃত হয়েছিল?
- প্রতিটি কাজ সম্পন্ন করার জন্য হিরো রোবট এবং রোবট বাহু কীভাবে বিভিন্ন উপায়ে ব্যবহার করা যেতে পারে?
- প্রতিযোগিতায় আপনার দলের জন্য কী ভালো হয়েছে? পরের বার তুমি ভিন্নভাবে কী করবে?