Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Lab VEX GO. Materi-materi ini mencakup materi yang dihadapi siswa dan juga materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa untuk setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Guru akan dipandu dalam cara mengimplementasikan slide dengan saran sepanjang lab. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, buat salinan ke Drive pribadi Anda dan edit seperlunya.
Dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu penerapan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk eksperimen tertentu serta salinan kosong asli. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen ini dapat diedit agar paling sesuai dengan kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Perlengkapan VEX GO |
Bagi siswa untuk membangun Robot Pahlawan | 1 per kelompok |
|
Perlengkapan Kompetisi VEX GO |
Untuk membuat Tahap 2 Bidang Konstruksi Teknik Desa | 1 per kelas |
| Untuk membangun Tahap 2 lapangan kompetisi sebelum memulai kegiatan Lab | 1 per kelas | |
| Bagi siswa untuk membangun Robot Pahlawan Basis Kompetisi 2.0 | 1 per kelompok | |
| Bagi siswa untuk menambahkan ke Basis Kompetisi 2.0 untuk membangun Robot Pahlawan Kompetisi Lanjutan 2.0 | 1 per kelompok | |
| Agar siswa dapat menggunakan VEXcode GO | 1 per kelompok | |
| Bagi siswa untuk mengendarai Robot Pahlawan menggunakan Tab Drive | 1 per kelompok | |
|
Slideshow Gambar Lab 2 Google Doc / .pptx / .pdf |
Untuk referensi guru dan siswa di seluruh Lab | 1 untuk fasilitasi guru |
|
Peran Robotika & Rutinitas Google Doc / .docx / .pdf |
Google Doc yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik untuk menggunakan VEX GO Kit | 1 per kelompok |
|
Pensil |
Bagi siswa untuk mengisi lembar Rutinitas Peran Robotika & dan Pengumpulan Data | 1 per kelompok |
|
Lembar Kerja Cetak Biru (opsional) Google Doc / .docx / .pdf
Lembar Pengumpulan Data (opsional) Google Doc / .docx / .pdf
|
Agar siswa dapat mendokumentasikan pembelajaran mereka selama Lab | Saya per kelompok |
| Untuk membantu melepaskan pin atau mencungkil balok | 1 per kelompok | |
|
Templat Lembar Perintah Pertandingan Google Doc / .docx / .pdf |
Untuk menunjukkan kepada siswa urutan mereka akan berkompetisi selama kompetisi kelas | 1 per kelas |
|
Papan Peringkat VEX GO (opsional) |
Untuk melacak skor tim selama kompetisi | Saya per kelas |
Melibatkan
Mulailah lab dengan melibatkan siswa.
-
Kait
Perkenalkan siswa pada tujuan baru menyelaraskan Turbin Angin dan menurunkan Jembatan di Lapangan dalam Kompetisi Memperluas Desa. Dengan menggunakan apa yang Anda pelajari di Lab 1, bagaimana menurut Anda Anda dapat menggerakkan komponen Turbin Angin untuk menyelaraskan sinar hijau dan menurunkan Jembatan? Apa saja cara berbeda untuk memindahkan objek di Lapangan? Apa yang Anda ingat tentang bekerja sebagai tim di Lab 1, yang dapat membantu Anda menjadi rekan tim yang baik dalam kompetisi ini?
-
Pertanyaan Utama
Menurut Anda, bagaimana cara menggerakkan robot Anda agar dapat mencetak poin dalam kompetisi ini?
-
Bangun
Kompetisi Dasar + Kompetisi Lanjutan
Bermain
Izinkan siswa menjelajahi konsep yang diperkenalkan.
Bagian 1
Perkenalkan tujuan Kompetisi Perluas Desa, dan cara menyelaraskan sinar hijau pada Turbin Angin dan cara menurunkan Jembatan. Kemudian modelkan cara menghubungkan Otak ke VEXcode GO, dan gunakan tab Drive untuk menggerakkan Robot Pahlawan guna menyelaraskan Turbin Angin dan menurunkan Jembatan. Siswa akan bergiliran mengendarai Robot Pahlawan untuk melatih berbagai strategi guna menyelesaikan kedua tugas.
Jeda Tengah Pertandingan
Siswa akan berbicara tentang bagaimana mereka dapat bekerja sama untuk menyelesaikan kedua tugas menyelaraskan Turbin Angin dan menurunkan Jembatan di Lapangan. Siswa harus mendiskusikan berbagai strategi dan urutan penyelesaian tugas untuk berbagi apa yang mereka temukan sebagai metode paling efisien dalam menyelesaikan kedua tugas. Mereka akan membahas tantangan apa yang mereka hadapi, bagaimana mereka memecahkan masalah tersebut, dan bagaimana mereka dapat menerapkan apa yang telah mereka pelajari melalui praktik mengemudi di Play Part 1 untuk membantu mereka bersaing dengan sukses di Kompetisi Expand the Village.
Bagian 2
Siswa akan menerapkan apa yang mereka praktikkan di Play Part 1 untuk berpartisipasi dalam Kompetisi Perluas Desa! Setiap tim akan mencoba mencetak poin sebanyak mungkin dalam pertandingan satu menit dengan menyelaraskan Turbin Angin dan menurunkan Jembatan di Lapangan dengan Robot Pahlawan.
Membagikan
Memungkinkan siswa berdiskusi dan menampilkan pembelajaran mereka.
Petunjuk Diskusi
- Strategi apa yang ditemukan untuk menyelesaikan tugas secara paling efisien?
- Apa saja cara yang dapat dilakukan agar Robot Pahlawan dan lengan robot dapat digunakan untuk menyelesaikan setiap tugas?
- Apa yang berjalan baik bagi tim Anda dalam kompetisi tersebut? Apa yang akan Anda lakukan secara berbeda di lain waktu?