세션 1: 팀 시작하기

시즌을 시작하기 전에

이 STEM 랩은 여러분과 여러분의 팀이 탄탄한 기반을 갖추고 시즌을 시작할 수 있도록 설계되었습니다. 이 과정에서는 팀이 향후 대회에서 발전하는 동안 계속해서 모델링할 수 있는 프로세스와 관행을 소개합니다.

이 STEM 랩의 세션은 순차적이어서 첫 번째 팀 회의부터 첫 번째 대회까지 안내해 드립니다. 각 세션을 자신의 속도에 맞춰 진행하고, 각 세션에 필요한 만큼 시간을 투자하는 것이 좋습니다. 이 콘텐츠는 팀의 여정에 대한 구조와 시작점을 제공하기 위한 것입니다.

첫 번째 팀 회의에 들어가기 전에 코치로서 고려해야 할 몇 가지 중요한 사항이 있습니다. 미리 준비할 시간을 갖는 것은 성공적이고 조직적이며 매력적인 시즌을 준비하는 데 도움이 됩니다.

팀 등록

아직 등록하지 않으셨다면, 지금이 시즌을 위해 VIQRC 팀을 등록할 때입니다. Follow the steps in this article to register your VEX IQ Competition Team for the season.

Once you are registered, follow the steps in this article to find your Virtual Skills Key to share with your team.

키트와 현장용품을 준비하세요 

Make sure you have the VEX IQ Competition Kit (2nd generation) so students can build the Hero Bot, along with the Field and Game Elements for this season’s game. Follow the links on this page to order VEX IQ Competition Products and Game Kits for this season.

첫 번째 이벤트에 등록하세요

팀이 조직되어 경쟁에 대비할 수 있도록 돕기 위해서는 첫 번째 경쟁이 언제인지 아는 것이 중요합니다. Follow the steps in this article to register your team for VIQRC Competition Events during the season. 

자신에게 맞는 이벤트를 선택하는 방법을 모르시겠습니까? 시작하는 데 도움이 되는 다음 사항을 고려하세요. 

• 행사 장소는 어디이고 비용은 얼마인가요? 학생들이 행사장에 어떻게 오고 갈지, 그리고 행사 비용(등록비와 교통비)이 얼마나 들지 생각해 보세요. 예산에 맞는 이벤트를 선택하세요.
  • Read this article to learn about fundraising resources and ideas that you can use to raise the money needed to support your team. 
• 어떤 종류의 이벤트인가요? Read about the different types of events in this article and use that designation to help you choose the type of competition that is right for you. 
• 경험 법칙 - 일찍 경쟁하고 자주 경쟁하세요! 학생들이 대회를 위해 "준비"할 수 있는 일은 많이 있을 것입니다. 시즌 초반에 경쟁에 참여하는 것은 강력한 동기 부여가 되며, 귀중한 학습 경험이 될 수 있습니다. 

팀에 참여하는 학생과 성인에 대한 기대치를 설정하세요

코치, 학생, 학부모 간에 명확한 의사소통을 구축하는 것은 모든 사람이 팀의 목표와 기대에 부합하도록 하는 데 필수적입니다. Use this Letter Home (Google doc / .pdf / .docx) to help communicate expectations for the the team with parents and family members. 보라색 텍스트는 샘플이며, 귀하의 특정 팀 세부 정보에 맞게 사용자 정의할 수 있습니다.

여러분과 팀이 함께 시즌 목표를 설정하는 동안, 이 과정을 안내하는 데 도움이 되는 몇 가지 기대 사항이 있습니다.

• VIQRC는 협력적 경쟁입니다. VIQRC는 경쟁보다 협력 강조합니다. 각 팀은 서로를 지원하고, 학습 내용을 공유하고, 협동 정신을 키우도록 권장됩니다. 경쟁 중에는 팀이 연합의 일원으로 일하게 되므로 성공을 위해서는 의사소통과 팀워크가 필수적입니다.
• 성인의 역할은 학생 중심 학습을 지원합니다. 코치, 멘토, 부모 등 어른의 역할은 행동하는 것이 아니라 인도하는 것입니다. 어른들은 말하기보다는 가르치는 데 집중하여, 학생들이 문제를 해결하고 독립적으로 일하는 데 필요한 기술을 개발하도록 도와야 합니다. 학생들이 학습에 관여하지 않으면 학습과 팀에 대한 소유권을 갖게 됩니다. Read this article to learn more about the role of coaches and mentors in VIQRC.
• 시즌 목표는 단순히 승리하는 것 이상입니다. 팀이 시즌 동안 어떻게 성장하고 싶은지 생각하도록 격려하여, 단순히 득점이나 승리한 경기 이상의 성공을 볼 수 있도록 하세요. 승리보다 학습을 중시하고 포용적인 팀 문화를 구축하면 경기 결과가 어떻게 되든 팀이 성공하는 데 도움이 됩니다.

STEM 랩 진행에 대해 알아보세요

• Read the Implementing a Competition 101 STEM Lab article to learn more about what you can do to before, during, and after sessions to ensure your team gets the most from the unit.
• To learn more about how to differentiate, or adapt, STEM Lab content to best meet a variety of student needs, read the Making Competition 101 STEM Labs Work for All Students article.

팀원들이 처음으로 서로 만나는 경우, 학생들이 서로 소통하고 알아갈 수 있도록 도와주세요. 

• 학생과 성인이 서로의 이름을 배울 수 있도록 이름표를 준비해 두세요.
• 팀이 정규 수업 시간 외에 회의를 한다면, 회의를 시작하기 위해 학생들에게 간식을 제공하세요. 학생들이 배고프면 집중하기 어려울 수 있습니다.
• 재밌는 대화로 시작해 보세요! 좋은 방법은 학생들에게 어리석은 "당신이라면 어떻게 하겠습니까?"라는 질문을 해서 서로를 알아가는 것입니다. 
• 초반 세션에서는 긴장을 푸는 활동이나 서로를 알아가는 활동을 하는 것을 두려워하지 마세요. 이는 팀 간의 연결과 신뢰를 구축하는 좋은 방법입니다.

모든 팀원이 게임 공개 영상을 보고 들을 수 있는지 확인하세요. 전체 그룹이 함께 볼 수 있도록 영상을 투사해서 시청하면 학생들이 함께 접할 수 있습니다. 

팀에 있는 학생 수에 따라 여러 개의 가상 운전 기술 연습 스테이션을 운영하여 여러 학생이 동시에 운전을 해 볼 수 있도록 할 수 있습니다.

학생들이 운전할 차례를 알려주는 운전 차례 목록을 게시하세요. 이렇게 하면 자신의 차례가 언제 올지 미리 대비할 수 있습니다. 모든 학생이 적어도 한 번은 운전할 기회를 갖도록 하세요.

학생들이 운전을 하지 않을 때 다음과 같은 일을 하여 학생들이 운전에 집중할 수 있도록 도와주세요. 

• 다른 운전자들이 어떻게 운전하는지 지켜보고 응원하게 하세요.
• 로봇이 자신의 차례가 되면 어떻게 움직일지 생각해 보세요. 
• 컨트롤러를 사용하여 운전한 경험에 대해 다른 팀원들과 이야기해 보세요. 로봇을 운전해 본 적이 없다면, 비디오 게임에서는 운전해 본 적이 있나요? 그들은 이것이 어떻게 비슷하거나 다를 것이라고 생각합니까?

학생들이 운전하는 데 도움이 될 것 같다면, VIQRC Mix & Match에 대한 이 간단한 참고 자료를 인쇄하여 학생들에게 제공해도 됩니다.

팀의 행동에 대한 기대치를 설정하고 팀의 정체성을 확립하도록 돕는 것은 학생들이 긍정적으로 기여할 수 있는 기반을 마련해줍니다.

학생들이 자신에게 가장 잘 맞는 방식으로 규칙을 표현하도록 하세요. 이 활동에서 코치로서 여러분의 역할은 팀의 가이드라인을 대 로 적용하지 않고 학생들이 과정을 거치도록 안내하는 것입니다. 팀이 스스로의 말로 규칙과 지침을 만들면 학생들은 팀에 대한 소유감을 느끼고, 자신만의 팀 정체성과 문화를 구축하며, 미래에 갈등이 생길 때 학생들이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 힘을 실어줍니다.

학생들에게 브레인스토밍, 목록 작성, 팀 규칙 작성 과정을 안내합니다. 

• "좋은 팀워크는 어떤 모습이고 어떤 느낌일까?"라는 질문에 대한 답변을 브레인스토밍해 보세요. 
• 해당 답변 목록을 사용하여 "좋은 팀워크를 보장하기 위해 필요한 조치는 무엇인가?"라는 질문에 답하는 추가 목록을 만드세요.
  • 이러한 답변은 첫 번째 브레인스토밍에서 설명한 좋은 팀워크의 모습과 느낌과 관련이 있어야 합니다.
• 목록에서 공통적인 아이디어를 찾아 팀이 규칙으로 사용할 수 있도록 3~4개의 큰 아이디어로 통합하세요.
  • 예를 들어: 팀 구성원은 항상 존중심을 가지고 상호 작용합니다. 이는 다양한 시나리오에 광범위하게 적용할 수 있으므로 좋은 지침입니다. 이는 특정 학생이나 상황에만 국한되지 않습니다.
  • 여러분은 스스로 규칙이나 지침을 정해서 학생들에게 동의하는지 여부를 묻지 마세요. 이렇게 하면 학생의 주도권이 사라지고, 학생들은 이해하지 못하는 것에 동의할 수도 있습니다. 
• Reference Rules G1 - G4 in the game manual for a place to get started. 
• Make sure your rules and guidelines align with the student-centered policy.

팀 규칙은 팀이 잘 볼 수 있는 곳에 문서화해야 하며, 팀의 엔지니어링 노트북에 추가해야 합니다. 

엔지니어링 노트북에 대한 참고 사항

귀하의 팀은 시즌 내내 엔지니어링 노트북을 보관해야 합니다. 이는 물리적인 형태나 디지털 형태 모두 가능하며, 팀의 진행 상황, 디자인 반복 작업, 학습 내용을 문서화하는 데 사용해야 합니다. 공학노트는 학생이 작성해야 합니다 코치나 멘토는 학생들의 노트 필기 능력을 개발하도록 도울 수 있지만, 노트 자체에 기여할 수는 없습니다. 

학생들의 노트북 사용 능력을 키우는 데 도움이 되는 몇 가지 아이디어와 자료는 다음과 같습니다. 

• 팀이 하는 모든 일에 문서화를 포함시키고, 사후에 추가하는 것이 아니라 업무의 일부로 포함시키세요. 이렇게 하면 학생들이 노트북을 사용하는 습관을 들이는 데 도움이 되므로 노트북을 사용하는 것이 힘든 일이나 "추가" 작업이 아니라 학생들이 기대하는 일이 됩니다. 
• 학생들이 노트북의 목적을 이해할 수 있도록, 계절 동안 노트북을 어떻게 활용할 것인지에 대해 이야기해 보세요. 여기에는 다음이 포함될 수 있습니다. 
  • 팀 내 커뮤니케이션 - 팀원들은 노트북을 읽고 자신이 놓친 내용을 알 수 있습니다.
  • 데이터 기반 의사 결정 - 팀은 노트북의 데이터를 사용하여 아이디어를 뒷받침하고 로봇, 코드 또는 전략에 대한 데이터를 바탕으로 의사 결정을 내릴 수 있습니다.
  • 심사위원과의 소통 - 경기 심사위원은 노트를 통해 시즌 내내 팀의 진행 상황과 학습 내용을 볼 수 있습니다.

If your team is new to notebooking, consider watching or sharing this video to help introduce the purpose and value of the engineering notebook.