सत्र 1: अपनी टीम के साथ शुरुआत करना

अपना सीज़न शुरू करने से पहले

यह STEM लैब आपको और आपकी टीम को एक मजबूत आधार के साथ अपना सीज़न शुरू करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन की गई है। यह उन प्रक्रियाओं और प्रथाओं का परिचय देता है जिन्हें आप अपनी टीम के भविष्य की प्रतियोगिताओं में आगे बढ़ने के साथ-साथ अपना सकते हैं।

इस STEM लैब के सत्र अनुक्रमिक हैं, जो आपकी पहली टीम मीटिंग से लेकर आपकी पहली प्रतियोगिता तक आपका मार्गदर्शन करते हैं। आपको अपनी गति से सत्रों में आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, तथा प्रत्येक सत्र में आवश्यकतानुसार अधिक से अधिक समय बिताने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। इस विषय-वस्तु का उद्देश्य आपकी टीम की यात्रा के लिए संरचना और प्रारंभिक बिंदु दोनों प्रदान करना है।

अपनी पहली टीम मीटिंग में शामिल होने से पहले, कोच के रूप में आपको कुछ महत्वपूर्ण बातों पर विचार करना चाहिए। पहले से तैयारी करने के लिए समय निकालने से आपको और आपकी टीम को एक सफल, संगठित और आकर्षक सीज़न के लिए तैयार होने में मदद मिलेगी।

अपनी टीम पंजीकृत करें

यदि आपने अभी तक ऐसा नहीं किया है, तो अब समय आ गया है कि आप इस सीज़न के लिए अपनी VIQRC टीम पंजीकृत कराएं। Follow the steps in this article to register your VEX IQ Competition Team for the season.

Once you are registered, follow the steps in this article to find your Virtual Skills Key to share with your team.

अपनी किट और फील्ड सामग्री तैयार रखें 

Make sure you have the VEX IQ Competition Kit (2nd generation) so students can build the Hero Bot, along with the Field and Game Elements for this season’s game. Follow the links on this page to order VEX IQ Competition Products and Game Kits for this season.

अपने पहले कार्यक्रम के लिए पंजीकरण करें

अपनी टीम को किसी प्रतियोगिता के आयोजन और उसके लिए काम करने में मदद करने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि उन्हें पता हो कि उनकी पहली प्रतियोगिता कब होगी। Follow the steps in this article to register your team for VIQRC Competition Events during the season. 

क्या आप निश्चित नहीं हैं कि अपने लिए उपयुक्त कार्यक्रम का चयन कैसे करें? आरंभ करने में सहायता के लिए निम्नलिखित पर विचार करें: 

• यह कार्यक्रम कहाँ होगा और इसकी लागत कितनी होगी? इस बारे में सोचें कि छात्र कार्यक्रम में कैसे आएंगे और कैसे आएंगे, तथा कार्यक्रम पर कितना खर्च आएगा (पंजीकरण और परिवहन दोनों)। ऐसा कार्यक्रम चुनें जो आपके बजट के अनुकूल हो।
  • Read this article to learn about fundraising resources and ideas that you can use to raise the money needed to support your team. 
• यह किस प्रकार का आयोजन है? Read about the different types of events in this article and use that designation to help you choose the type of competition that is right for you. 
• अंगूठे का नियम - जल्दी प्रतिस्पर्धा करें, और अक्सर प्रतिस्पर्धा करें! प्रतियोगिता के लिए "तैयार होने" के लिए छात्रों के बहुत कुछ होगा। सीज़न की शुरुआत में प्रतिस्पर्धा करना एक शक्तिशाली प्रेरक है और यह एक अमूल्य शिक्षण अनुभव हो सकता है। 

अपनी टीम में शामिल छात्रों और वयस्कों के लिए अपेक्षाएँ निर्धारित करें

प्रशिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों के बीच स्पष्ट संवाद स्थापित करना आवश्यक है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि हर कोई आपकी टीम के लक्ष्यों और अपेक्षाओं के अनुरूप हो। Use this Letter Home (Google doc / .pdf / .docx) to help communicate expectations for the the team with parents and family members. बैंगनी रंग का पाठ एक नमूने के रूप में कार्य करता है और इसे आपकी विशिष्ट टीम के विवरण के अनुसार अनुकूलित किया जाना है।

यद्यपि आप और आपकी टीम मिलकर सीज़न के लिए लक्ष्य निर्धारित करेंगे, फिर भी कुछ अपेक्षाएं हैं जो इस प्रक्रिया को निर्देशित करने में मदद कर सकती हैं।

• VIQRC एक सहयोगात्मक प्रतियोगिता है। VIQRC प्रतिस्पर्धा की तुलना में सहयोग जोर देता है। टीमों को एक-दूसरे का समर्थन करने, अपनी सीख साझा करने और सहयोग की भावना को बढ़ावा देने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। प्रतियोगिताओं के दौरान, आपकी टीम एक गठबंधन के हिस्से के रूप में काम करेगी, जिससे सफलता के लिए संचार और टीमवर्क आवश्यक हो जाएगा।
• वयस्कों की भूमिकाएं छात्र-केंद्रित शिक्षा का समर्थन करती हैं। वयस्कों की भूमिका - चाहे वे प्रशिक्षक हों, मार्गदर्शक हों या माता-पिता हों - मार्गदर्शन करना है, कार्य करना नहीं। वयस्कों को बताने के बजाय सिखाने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, तथा विद्यार्थियों को समस्याओं को सुलझाने और स्वतंत्र रूप से काम करने के लिए आवश्यक कौशल विकसित करने में मदद करनी चाहिए। हस्तक्षेप न करने से छात्रों को अपनी शिक्षा और अपनी टीम का स्वामित्व लेने का अवसर मिलता है। Read this article to learn more about the role of coaches and mentors in VIQRC.
• सीज़न के लक्ष्य सिर्फ़ जीत से कहीं ज़्यादा हैं। अपनी टीम को इस बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें कि वे पूरे सत्र में किस प्रकार प्रगति करना चाहते हैं, ताकि वे सफलता को केवल अंक अर्जित करने या मैच जीतने से अधिक कुछ समझें। एक समावेशी टीम संस्कृति का निर्माण करना तथा जीतने की अपेक्षा सीखने को महत्व देना आपकी टीम को सफल होने में मदद करेगा, चाहे प्रतियोगिता का परिणाम कैसा भी हो।

इस STEM लैब की सुविधा के बारे में जानें

• Read the Implementing a Competition 101 STEM Lab article to learn more about what you can do to before, during, and after sessions to ensure your team gets the most from the unit.
• To learn more about how to differentiate, or adapt, STEM Lab content to best meet a variety of student needs, read the Making Competition 101 STEM Labs Work for All Students article.

विद्यार्थियों को नियमों को उस तरीके से लिखने दें जो उन्हें सबसे अधिक समझ में आए। इस गतिविधि के दौरान एक प्रशिक्षक के रूप में आपकी भूमिका छात्रों को प्रक्रिया के माध्यम से मार्गदर्शन करना है, जबकि टीम के दिशानिर्देशों को लिए नहीं बनाना है। टीम द्वारा अपने शब्दों में नियम और दिशानिर्देश बनाने से, छात्रों को टीम पर स्वामित्व की भावना प्राप्त होती है, वे अपनी टीम की पहचान और संस्कृति का निर्माण करते हैं, तथा भविष्य में उत्पन्न होने वाले विवादों के समय छात्रों को स्वयं समस्याओं का समाधान करने में सक्षम बनाने में मदद मिलती है।

विचार-मंथन, सूची बनाने और टीम नियम बनाने की प्रक्रिया में छात्रों का मार्गदर्शन करें। 

• इस प्रश्न के उत्तरों की एक सूची पर विचार करें: “अच्छी टीमवर्क कैसी दिखती है और कैसा महसूस होती है?” 
• उत्तरों की उस सूची का उपयोग करके एक अतिरिक्त सूची बनाएं और इस प्रश्न का उत्तर दें: “अच्छी टीमवर्क सुनिश्चित करने के लिए क्या कार्य आवश्यक हैं?”
  • ये उत्तर इस बात से संबंधित होने चाहिए कि अच्छी टीमवर्क कैसी दिखती है और कैसी महसूस होती है, जिसका वर्णन आपने पहले विचार-मंथन में किया था।
• अपनी सूचियों में सामान्य विचारों को खोजें और उन्हें टीम के लिए नियमों के रूप में उपयोग करने के लिए 3 या 4 बड़े विचारों में समेकित करें।
  • उदाहरण के लिए: टीम के सदस्य हर समय सम्मानपूर्वक बातचीत करते हैं। यह एक अच्छा दिशानिर्देश है क्योंकि यह व्यापक रूप से कई परिदृश्यों पर लागू हो सकता है। यह किसी एक छात्र या परिस्थिति तक सीमित नहीं है।
  • आपको स्वयं कोई नियम या दिशानिर्देश निर्धारित नहीं करना चाहिए और न ही विद्यार्थियों से पूछना चाहिए कि वे उससे सहमत हैं या नहीं। इससे छात्रों के हाथ से स्वामित्व समाप्त हो जाता है, और छात्र किसी ऐसी बात पर सहमत हो सकते हैं जिसे वे समझ नहीं पाते। 
• Reference Rules G1 - G4 in the game manual for a place to get started. 
• Make sure your rules and guidelines align with the student-centered policy.

टीम के नियमों को टीम के लिए दृश्यमान स्थान पर प्रलेखित किया जाना चाहिए, तथा टीम की इंजीनियरिंग नोटबुक में जोड़ा जाना चाहिए।