เซสชั่นที่ 1: เริ่มต้นกับทีมของคุณ
ก่อนที่คุณจะเริ่มต้นฤดูกาลของคุณ
ห้องปฏิบัติการ STEM นี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้คุณและทีมของคุณเริ่มต้นฤดูกาลด้วยรากฐานที่แข็งแกร่ง แนะนำกระบวนการและแนวทางปฏิบัติที่คุณสามารถนำไปใช้เป็นแนวทางต่อไปได้เมื่อทีมของคุณก้าวผ่านการแข่งขันในอนาคต
เซสชันใน STEM Lab นี้เป็นแบบต่อเนื่อง โดยจะแนะนำคุณตั้งแต่การประชุมทีมครั้งแรกไปจนถึงการแข่งขันครั้งแรก คุณควรดำเนินการในแต่ละเซสชันตามความเร็วของตนเอง โดยใช้เวลาในแต่ละเซสชันเท่าที่จำเป็น เนื้อหามีไว้เพื่อให้ทั้งโครงสร้างและจุดเริ่มต้นของการเดินทางของทีมของคุณ
ก่อนที่จะเริ่มการประชุมทีมครั้งแรก มีสิ่งสำคัญบางประการที่คุณควรพิจารณาในฐานะโค้ช การสละเวลาเตรียมตัวล่วงหน้าจะช่วยให้คุณและทีมของคุณพร้อมสำหรับฤดูกาลแห่งความสำเร็จ การจัดระเบียบ และการมีส่วนร่วม
ลงทะเบียนทีมของคุณ
หากคุณยังไม่ได้ทำ ตอนนี้คือเวลาที่จะลงทะเบียนทีม VIQRC ของคุณสำหรับฤดูกาลนี้ Follow the steps in this article to register your VEX IQ Competition Team for the season.
Once you are registered, follow the steps in this article to find your Virtual Skills Key to share with your team.
เตรียมชุดอุปกรณ์และวัสดุภาคสนามของคุณให้พร้อม
Make sure you have the VEX IQ Competition Kit (2nd generation) so students can build the Hero Bot, along with the Field and Game Elements for this season’s game. Follow the links on this page to order VEX IQ Competition Products and Game Kits for this season.
ลงทะเบียนสำหรับกิจกรรมครั้งแรกของคุณ
เพื่อช่วยให้ทีมของคุณจัดระเบียบและทำงานเพื่อการแข่งขัน สิ่งสำคัญคือพวกเขาต้องรู้ว่าการแข่งขันครั้งแรกของพวกเขาจะจัดขึ้นเมื่อใด Follow the steps in this article to register your team for VIQRC Competition Events during the season.
ไม่แน่ใจว่าจะเลือกกิจกรรมที่เหมาะกับคุณอย่างไร? พิจารณาสิ่งต่อไปนี้เพื่อช่วยคุณเริ่มต้น:
- งานจัดที่ไหน ค่าใช้จ่ายเท่าไหร่? ลองคิดดูว่านักเรียนจะไปและกลับจากงานอย่างไร และจะมีค่าใช้จ่ายเท่าไร (ทั้งค่าลงทะเบียนและค่าเดินทาง) เลือกกิจกรรมที่เหมาะกับงบประมาณของคุณ
- Read this article to learn about fundraising resources and ideas that you can use to raise the money needed to support your team.
- เป็นงานประเภทไหน? Read about the different types of events in this article and use that designation to help you choose the type of competition that is right for you.
- กฎหลัก - แข่งขันตั้งแต่เนิ่นๆ และแข่งขันบ่อยๆ! จะมีสิ่งอื่นๆ ให้ทำมากกว่านั้นเสมอ อย่างที่นักเรียนสามารถทำได้เพื่อ "เตรียมพร้อม" สำหรับการแข่งขัน การแข่งขันในช่วงต้นฤดูกาลถือเป็นแรงกระตุ้นที่ทรงพลังและอาจเป็นประสบการณ์การเรียนรู้อันล้ำค่า
กำหนดความคาดหวังสำหรับนักเรียนและผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับทีมของคุณ
การสร้างการสื่อสารที่ชัดเจนระหว่างโค้ช นักเรียน และผู้ปกครองถือเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนสอดคล้องกับเป้าหมายและความคาดหวังของทีมของคุณ Use this Letter Home (Google doc / .pdf / .docx) to help communicate expectations for the the team with parents and family members. ข้อความสีม่วงใช้เป็นตัวอย่างและสามารถปรับแต่งด้วยรายละเอียดทีมเฉพาะของคุณได้
ในขณะที่คุณและทีมจะกำหนดเป้าหมายสำหรับฤดูกาลร่วมกัน แต่ก็มีความคาดหวังบางประการที่สามารถช่วยชี้นำกระบวนการนี้ได้
- VIQRC เป็นการแข่งขันแบบร่วมมือกัน VIQRC เน้น ร่วมมือ มากกว่าการแข่งขัน ทีมงานได้รับการสนับสนุนให้สนับสนุนซึ่งกันและกัน แบ่งปันการเรียนรู้ และส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งความร่วมมือ ในระหว่างการแข่งขัน ทีมของคุณจะทำงานเป็นส่วนหนึ่งของพันธมิตร ทำให้การสื่อสารและการทำงานเป็นทีมมีความสำคัญต่อความสำเร็จ
- บทบาทของผู้ใหญ่สนับสนุนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง บทบาทของผู้ใหญ่ ไม่ว่าจะเป็นโค้ช ที่ปรึกษา หรือผู้ปกครอง คือการให้คำแนะนำ ไม่ใช่การกระทำ ผู้ใหญ่ควรเน้นที่การสอนมากกว่าการบอกเล่า โดยช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการแก้ปัญหาและทำงานอย่างอิสระ การไม่ยุ่งเกี่ยวใดๆ ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเป็นเจ้าของการเรียนรู้และทีมของตนเองได้ Read this article to learn more about the role of coaches and mentors in VIQRC.
- เป้าหมายในฤดูกาลนี้ไม่ได้หมายถึงแค่เท่านั้น กระตุ้นให้ทีมของคุณคิดถึงวิธีที่พวกเขาต้องการเติบโตในช่วงฤดูกาล เพื่อที่พวกเขาจะได้มองความสำเร็จมากกว่าแค่คะแนนที่ทำได้หรือการแข่งขันที่ชนะ การสร้างวัฒนธรรมทีมที่ครอบคลุมและให้คุณค่ากับการเรียนรู้มากกว่าการชนะจะช่วยให้ทีมของคุณประสบความสำเร็จไม่ว่าการแข่งขันจะจบลงอย่างไรก็ตาม
เรียนรู้เกี่ยวกับการอำนวยความสะดวกให้กับห้องปฏิบัติการ STEM นี้
- Read the Implementing a Competition 101 STEM Lab article to learn more about what you can do to before, during, and after sessions to ensure your team gets the most from the unit.
- To learn more about how to differentiate, or adapt, STEM Lab content to best meet a variety of student needs, read the Making Competition 101 STEM Labs Work for All Students article.
ในเซสชันนี้ คุณจะได้เจาะลึกเกม VEX IQ Robotics Competition (VIQRC) Mix & Match คุณจะเริ่มต้นด้วยการเล่นเกมเวอร์ชันเสมือนจริง โดยฝึกฝนการวางพินซ้อนกันเพื่อทำคะแนน จากนั้น คุณและเพื่อนร่วมทีมจะทำงานร่วมกันเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับฤดูกาลที่ประสบความสำเร็จและน่าตื่นเต้น
ก่อนที่คุณจะเริ่มต้น ให้แน่ใจว่าคุณได้เตรียมสิ่งต่อไปนี้ไว้แล้ว:
- ตัวควบคุม VEX IQ (รุ่นที่ 2)
- สาย USB-C เพื่อเชื่อมต่อคอนโทรลเลอร์กับคอมพิวเตอร์ของคุณ
- หมายเลขทีมของคุณและคีย์ทักษะเสมือน
- สมุดบันทึกวิศวกรรม
เริ่มต้นด้วยวิดีโอเปิดตัวเกม VIQRC Mix & Match
ชมวิดีโอนี้เพื่อดูเกมในปีนี้!
ในเซสชันนี้ คุณจะได้เจาะลึกเกม VEX IQ Robotics Competition (VIQRC) Mix & Match คุณจะเริ่มต้นด้วยการเล่นเกมเวอร์ชันเสมือนจริง โดยฝึกฝนการวางพินซ้อนกันเพื่อทำคะแนน จากนั้น คุณและเพื่อนร่วมทีมจะทำงานร่วมกันเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับฤดูกาลที่ประสบความสำเร็จและน่าตื่นเต้น
ก่อนที่คุณจะเริ่มต้น ให้แน่ใจว่าคุณได้เตรียมสิ่งต่อไปนี้ไว้แล้ว:
- ตัวควบคุม VEX IQ (รุ่นที่ 2)
- สาย USB-C เพื่อเชื่อมต่อคอนโทรลเลอร์กับคอมพิวเตอร์ของคุณ
- หมายเลขทีมของคุณและคีย์ทักษะเสมือน
- สมุดบันทึกวิศวกรรม
เริ่มต้นด้วยวิดีโอเปิดตัวเกม VIQRC Mix & Match
ชมวิดีโอนี้เพื่อดูเกมในปีนี้!
หากนี่เป็นครั้งแรกที่สมาชิกในทีมได้พบปะกัน โปรดช่วยให้นักเรียนเชื่อมต่อและทำความรู้จักกัน:
- จัดเตรียมป้ายชื่อไว้เพื่อให้นักเรียนและผู้ใหญ่สามารถเริ่มเรียนรู้ชื่อของกันและกันได้
- หากทีมของคุณมีการประชุมนอกเวลาเรียนปกติ ควรเตรียมของว่างไว้ให้นักเรียนเพื่อเริ่มการประชุม นักเรียนอาจประสบความยากลำบากในการมีสมาธิหากพวกเขาหิว
- เริ่มต้นด้วยกิจกรรมละลายพฤติกรรมที่สนุกสนาน! ทางเลือกที่ดีคือการถามคำถามโง่ๆ กับนักเรียน เช่น "คุณอยากจะ..." เพื่อช่วยให้พวกเขารู้จักกันมากขึ้น
- อย่ากลัวที่จะแทรกกิจกรรมสร้างความสัมพันธ์หรือกิจกรรมทำความรู้จักกันในช่วงเซสชันแรกๆ ของคุณ ซึ่งเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการสร้างความสัมพันธ์และความไว้วางใจในทีม
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสมาชิกในทีมทุกคนสามารถเห็นและฟังวิดีโอเปิดตัวเกมได้ คุณอาจต้องการฉายภาพและชมเป็นทั้งกลุ่มเพื่อให้นักเรียนได้พบเจอพร้อมๆ กัน
กิจกรรม: เล่น Virtual VIQRC Mix & Match!
ตอนนี้คุณรู้เกี่ยวกับเกมไปบ้างแล้ว คุณก็พร้อมที่จะเล่นได้เลย! คุณจะใช้ไซต์ VIQRC Virtual Driving Skills Practice เพื่อเริ่มต้นเกม 
Use this task card (Google doc / .pdf / .docx) to help you get started with Virtual Driving Skills Practice.
- เข้าถึงการฝึกทักษะการขับขี่เสมือนจริงด้วยลิงก์นี้ (เร็วๆ นี้)
- จากนั้นป้อนหมายเลขทีมและรหัสทักษะเสมือนของคุณเพื่อเข้าสู่ระบบ
- Follow the steps in this article to connect your IQ (2nd gen) Controller to Virtual Driving Skills Practice.
- Refer to this article for guidance on the site's settings and tools.
ทุกคนในทีมของคุณควรได้รับโอกาสอย่างน้อยหนึ่งครั้งในการฝึกซ้อมการขับขี่และพยายามทำคะแนนใน Virtual Driving Skills Practice มีความสุข!
ตอนนี้คุณรู้เกี่ยวกับเกมไปบ้างแล้ว คุณก็พร้อมที่จะเล่นได้เลย! คุณจะใช้ไซต์ VIQRC Virtual Driving Skills Practice เพื่อเริ่มต้นเกม 
Use this task card (Google doc / .pdf / .docx) to help you get started with Virtual Driving Skills Practice.
- เข้าถึงการฝึกทักษะการขับขี่เสมือนจริงด้วยลิงก์นี้ (เร็วๆ นี้)
- จากนั้นป้อนหมายเลขทีมและรหัสทักษะเสมือนของคุณเพื่อเข้าสู่ระบบ
- Follow the steps in this article to connect your IQ (2nd gen) Controller to Virtual Driving Skills Practice.
- Refer to this article for guidance on the site's settings and tools.
ทุกคนในทีมของคุณควรได้รับโอกาสอย่างน้อยหนึ่งครั้งในการฝึกซ้อมการขับขี่และพยายามทำคะแนนใน Virtual Driving Skills Practice มีความสุข!
ขึ้นอยู่กับจำนวนนักเรียนในทีมของคุณ คุณอาจต้องการเปิดสถานีฝึกทักษะการขับขี่เสมือนจริงหลายสถานี เพื่อให้ให้นักเรียนหลายคนได้มีโอกาสขับรถในเวลาเดียวกัน
โพสต์รายการการเลี้ยวขับรถที่แสดงลำดับที่นักเรียนจะมีการเลี้ยวขับรถ วิธีนี้จะช่วยให้พวกเขาเตรียมตัวได้เมื่อถึงคราวของตน ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้รับอย่างน้อยหนึ่งรอบในการขับรถ
ในขณะที่นักเรียนไม่ได้ขับรถ ควรช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมโดยทำสิ่งต่างๆ เช่น:
- ให้พวกเขาดูคนขับรถคนอื่น ๆ เพื่อดูว่าพวกเขากำลังขับรถอย่างไรและให้กำลังใจพวกเขา
- ลองคิดดูว่าพวกเขาจะอยากเคลื่อนย้ายหุ่นยนต์อย่างไรเมื่อถึงตาพวกเขา
- พูดคุยกับเพื่อนร่วมทีมคนอื่นๆ เกี่ยวกับประสบการณ์การขับขี่ด้วยคอนโทรลเลอร์ ถ้าพวกเขาไม่เคยขับหุ่นยนต์มาก่อน พวกเขาเคยขับวิดีโอเกมหรือเปล่า? พวกเขาคิดว่าสิ่งนี้จะเหมือนหรือแตกต่างอย่างไร?
กิจกรรม: การเตรียมทีมของคุณให้พร้อมสำหรับฤดูกาลที่ประสบความสำเร็จ
ตอนนี้คุณได้เล่นเกมนี้แล้วและรู้สึกตื่นเต้นกับ VIQRC Mix & Match ถึงเวลาที่จะปล่อยพลังนั้นออกไปและเริ่มต้นฤดูกาลของคุณได้อย่างถูกต้อง!
ในช่วงฤดูกาลของคุณ คุณจะต้องทำหลายๆ อย่างร่วมกับเพื่อนร่วมทีม ไม่ว่าคุณจะอยู่ในที่ประชุมทีมหรือในงานแข่งขัน ความสามารถในการทำงานร่วมกัน การสื่อสาร และการทำงานร่วมกันจะช่วยให้ทีมของคุณประสบความสำเร็จ Read this article to learn more about developing a positive team culture.
ชมวิดีโอด้านล่างเพื่อเริ่มต้นคิดเกี่ยวกับทีมของคุณ วิดีโอนี้จะพูดถึง:
- การสร้างวัฒนธรรมในทีมที่จะช่วยให้คุณประสบความสำเร็จ
- การเปลี่ยนแนวคิดของคุณเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีมที่ดีให้กลายเป็นกฎเกณฑ์และแนวทางสำหรับฤดูกาลของคุณ
ขั้นตอนต่อไปคือสร้างกฎของทีมร่วมกับโค้ชของคุณ โดยทำตามขั้นตอนที่อธิบายไว้ในวิดีโอ
- จำไว้ว่าเมื่อคุณกำลังระดมความคิด ไอเดียทั้งหมดก็เป็นไอเดียที่ดี!
- พยายามคิดหาภาพรวมที่จะช่วยให้คุณเป็นทีมได้ดีทั้งในการประชุมและการแข่งขัน
เมื่อทีมของคุณตกลงเกี่ยวกับกฎแล้ว ให้เขียนกฎเหล่านั้นลงมาและโพสต์ไว้ในที่ที่ทุกคนสามารถเห็นได้ในระหว่างการประชุม
ตอนนี้คุณได้เล่นเกมนี้แล้วและรู้สึกตื่นเต้นกับ VIQRC Mix & Match ถึงเวลาที่จะปล่อยพลังนั้นออกไปและเริ่มต้นฤดูกาลของคุณได้อย่างถูกต้อง!
ในช่วงฤดูกาลของคุณ คุณจะต้องทำหลายๆ อย่างร่วมกับเพื่อนร่วมทีม ไม่ว่าคุณจะอยู่ในที่ประชุมทีมหรือในงานแข่งขัน ความสามารถในการทำงานร่วมกัน การสื่อสาร และการทำงานร่วมกันจะช่วยให้ทีมของคุณประสบความสำเร็จ Read this article to learn more about developing a positive team culture.
ชมวิดีโอด้านล่างเพื่อเริ่มต้นคิดเกี่ยวกับทีมของคุณ วิดีโอนี้จะพูดถึง:
- การสร้างวัฒนธรรมในทีมที่จะช่วยให้คุณประสบความสำเร็จ
- การเปลี่ยนแนวคิดของคุณเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีมที่ดีให้กลายเป็นกฎเกณฑ์และแนวทางสำหรับฤดูกาลของคุณ
ขั้นตอนต่อไปคือสร้างกฎของทีมร่วมกับโค้ชของคุณ โดยทำตามขั้นตอนที่อธิบายไว้ในวิดีโอ
- จำไว้ว่าเมื่อคุณกำลังระดมความคิด ไอเดียทั้งหมดก็เป็นไอเดียที่ดี!
- พยายามคิดหาภาพรวมที่จะช่วยให้คุณเป็นทีมได้ดีทั้งในการประชุมและการแข่งขัน
เมื่อทีมของคุณตกลงเกี่ยวกับกฎแล้ว ให้เขียนกฎเหล่านั้นลงมาและโพสต์ไว้ในที่ที่ทุกคนสามารถเห็นได้ในระหว่างการประชุม
การกำหนดความคาดหวังต่อพฤติกรรมและการช่วยให้ทีมของคุณสร้างเอกลักษณ์ของตนเองจะสร้างรากฐานให้ผู้เรียนสามารถมีส่วนร่วมในเชิงบวก
ให้ผู้เรียนกำหนดกฎเกณฑ์ตามวิธีที่เหมาะสมกับพวกเขามากที่สุด บทบาทของคุณในฐานะโค้ชระหว่างกิจกรรมนี้คือการแนะนำนักเรียนตลอดกระบวนการ โดยไม่ทำให้แนวทางของทีม ต่อ การให้ทีมสร้างกฎและแนวปฏิบัติด้วยคำพูดของตนเอง จะทำให้เด็กนักเรียนมีความรู้สึกเป็นเจ้าของทีม สร้างเอกลักษณ์และวัฒนธรรมของทีมของตนเอง และช่วยให้เด็กนักเรียนมีอำนาจในการแก้ไขปัญหาด้วยตนเองเมื่ออาจเกิดความขัดแย้งในอนาคต
แนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการระดมความคิด การจัดทำรายการ และการสร้างกฎของทีม
- ระดมความคิดรายการคำตอบสำหรับคำถามนี้: "การทำงานเป็นทีมที่ดีควรมีลักษณะอย่างไรและให้ความรู้สึกอย่างไร"
- ใช้รายการคำตอบนั้นเพื่อสร้างรายการเพิ่มเติมเพื่อตอบคำถาม: "จำเป็นต้องดำเนินการอะไรบ้างเพื่อให้แน่ใจว่ามีการทำงานเป็นทีมที่ดี"
- คำตอบเหล่านี้ควรเกี่ยวข้องกับลักษณะและความรู้สึกของการทำงานเป็นทีมที่ดีที่คุณอธิบายไว้ในการระดมความคิดครั้งแรก
- มองหาแนวคิดทั่วไปในรายการของคุณและรวบรวมเป็นแนวคิดหลัก 3 หรือ 4 แนวคิดเพื่อให้ทีมใช้เป็นกฎ
- ตัวอย่าง: สมาชิกในทีมมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างเคารพกันตลอดเวลา นี่เป็นแนวทางที่ดีเพราะสามารถนำไปปรับใช้กับสถานการณ์ต่างๆ ได้มากมาย มันไม่ได้จำเพาะเจาะจงกับนักเรียนคนใดคนหนึ่งหรือสถานการณ์ใดสถานการณ์หนึ่ง
- คุณไม่ควรกำหนดกฎหรือแนวปฏิบัติด้วยตัวเองและถามนักเรียนว่าพวกเขาเห็นด้วยหรือไม่ การกระทำเช่นนี้จะทำให้ความเป็นเจ้าของหลุดออกจากมือของนักเรียน และนักเรียนอาจตกลงในสิ่งที่พวกเขาไม่เข้าใจ
- Reference Rules G1 - G4 in the game manual for a place to get started.
- Make sure your rules and guidelines align with the student-centered policy.
กฎของทีมควรได้รับการบันทึกไว้ในสถานที่ที่ทีมมองเห็นได้ และเพิ่มลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของทีม
หมายเหตุเกี่ยวกับสมุดบันทึกวิศวกรรม
ทีมของคุณจะต้องเก็บสมุดบันทึกวิศวกรรมไว้ตลอดทั้งฤดูกาล สิ่งนี้อาจเป็นแบบกายภาพหรือดิจิทัลก็ได้ และควรใช้เพื่อบันทึกความคืบหน้า การออกแบบแบบวนซ้ำ และการเรียนรู้ของทีมของคุณ สมุดบันทึกวิชาวิศวกรรมจะต้องกรอกโดยนักเรียน. คุณสามารถช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะการจดบันทึกได้ แต่โค้ชหรือที่ปรึกษาไม่สามารถมีส่วนร่วมในสมุดบันทึกได้
ต่อไปนี้เป็นแนวคิดและทรัพยากรบางส่วนที่จะช่วยคุณสนับสนุนทักษะการจดบันทึกของนักเรียน:
- สร้างเอกสารประกอบในทุกสิ่งที่ทีมของคุณทำเป็นส่วนหนึ่งของงาน ไม่ใช่เป็นส่วนเพิ่มเติมภายหลัง สิ่งนี้สามารถช่วยให้นักเรียนติดนิสัยการจดบันทึก ดังนั้นจะไม่ใช่งานที่ต้องทำหรือเป็น "งานพิเศษ" แต่เป็นสิ่งที่พวกเขาคาดหวังว่าจะทำ
- พูดคุยถึงวิธีการใช้สมุดบันทึกในช่วงฤดูกาล เพื่อให้นักเรียนเข้าใจวัตถุประสงค์ของการใช้สมุดบันทึก สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึง:
- การสื่อสารภายในทีม - สมาชิกในทีมสามารถอ่านสมุดบันทึกเพื่อทราบว่าตนพลาดอะไรไป
- การตัดสินใจโดยอิงจากข้อมูล - ทีมงานสามารถใช้ข้อมูลในสมุดบันทึกเพื่อสนับสนุนแนวคิดและตัดสินใจจากข้อมูลเกี่ยวกับหุ่นยนต์ โค้ด หรือกลยุทธ์ของพวกเขา
- การสื่อสารกับผู้ตัดสิน - ผู้ตัดสินการแข่งขันสามารถดูความก้าวหน้าและการเรียนรู้ของทีมตลอดทั้งฤดูกาลได้ในสมุดบันทึก
If your team is new to notebooking, consider watching or sharing this video to help introduce the purpose and value of the engineering notebook.
กิจกรรม: กำหนดเป้าหมายสำหรับฤดูกาลของคุณ
เพื่อสรุปเซสชันของคุณ ตั้งเป้าหมาย 3 ประการสำหรับฤดูกาล ตอนนี้คุณได้เริ่มต้นและสร้างกฎของทีมแล้ว พูดคุยกับโค้ชของคุณเกี่ยวกับเป้าหมายของคุณในฤดูกาลนี้ เป้าหมายของคุณอาจจะเรียบง่าย และควรเป็นมากกว่าแค่การชนะหรือแพ้เท่านั้น
สร้างและบันทึกเป้าหมายของคุณในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ:
- 1 เป้าหมายการทำงานเป็นทีม
- อะไรจะแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของการทำงานเป็นทีมเมื่อสิ้นสุดฤดูกาล?
- 1 ประตูที่เกี่ยวข้องกับเกม
- คุณในฐานะทีมอยากจะบรรลุอะไรด้วยหุ่นยนต์ของคุณใน Mix & Match?
- 1 เป้าหมายส่วนบุคคลต่อสมาชิกในทีม
- คุณอยากพัฒนาทักษะของคุณอย่างไรในฤดูกาลนี้?
เพื่อสรุปเซสชันของคุณ ตั้งเป้าหมาย 3 ประการสำหรับฤดูกาล ตอนนี้คุณได้เริ่มต้นและสร้างกฎของทีมแล้ว พูดคุยกับโค้ชของคุณเกี่ยวกับเป้าหมายของคุณในฤดูกาลนี้ เป้าหมายของคุณอาจจะเรียบง่าย และควรเป็นมากกว่าแค่การชนะหรือแพ้เท่านั้น
สร้างและบันทึกเป้าหมายของคุณในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ:
- 1 เป้าหมายการทำงานเป็นทีม
- อะไรจะแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของการทำงานเป็นทีมเมื่อสิ้นสุดฤดูกาล?
- 1 ประตูที่เกี่ยวข้องกับเกม
- คุณในฐานะทีมอยากจะบรรลุอะไรด้วยหุ่นยนต์ของคุณใน Mix & Match?
- 1 เป้าหมายส่วนบุคคลต่อสมาชิกในทีม
- คุณอยากพัฒนาทักษะของคุณอย่างไรในฤดูกาลนี้?
ทีมของคุณกำหนดว่าฤดูกาลแห่งความสำเร็จของพวกเขาจะเป็นอย่างไร มีโอกาสที่พวกเขาจะไม่ชนะทุกแมตช์—และนั่นก็โอเค ความสำเร็จไม่ได้วัดกันแค่การชนะหรือแพ้เท่านั้น เตือนนักเรียนให้คิดถึงสิ่งที่พวกเขาหวังจะทำ เรียนรู้ และบรรลุผลร่วมกันในขณะที่พวกเขากำหนดเป้าหมายของพวกเขา
ช่วยให้นักเรียนคิดถึงเป้าหมายแต่ละประเภทเป็นรายบุคคล หากนักเรียนเพิ่งเริ่มเป็นส่วนหนึ่งของทีม เป้าหมายของพวกเขาอาจเรียบง่ายกว่านี้ หากคุณมีนักเรียนที่มีประสบการณ์มากกว่าในทีม เป้าหมายของพวกเขาก็สามารถต่อยอดจากฤดูกาลก่อนหน้าได้โดยตรง ข้อเสนอแนะบางประการมีดังนี้:
- เป้าหมายการทำงานเป็นทีม – การปรับปรุงทักษะการสื่อสารและการฟัง การตัดสินใจโดยอิงจากข้อมูล และการเฉลิมฉลองความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ ของกันและกันตลอดทั้งฤดูกาล
- เป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับเกม - การทำคะแนนในเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง การปรับปรุงการพัฒนากลยุทธ์ การเข้าสู่การเลือกพันธมิตรในการแข่งขัน หรือการรับคะแนนในการแข่งขันทักษะ
- เป้าหมายส่วนตัว - การพัฒนาทักษะด้านวิศวกรรมผ่านการปรับเปลี่ยนการสร้าง การเรียนรู้การใช้เซ็นเซอร์ใหม่ การเป็นผู้ขับรถที่คล่องตัวมากขึ้น หรือการปรับระดับสมุดบันทึกด้านวิศวกรรมของทีม
เลือก เซสชันถัดไป > เพื่อไปยังเซสชันถัดไป