VIQRC 세션 5

이 세션을 시작하기 전에

이 세션에서는 팀원들이 히어로 봇을 개선하여 경쟁에서 더 나은 성과를 낼 수 있도록 돕는 프로세스를 안내합니다. 이전 세션에서는 학생들이 운전과 점수에 대한 데이터 기반 결정을 내리는 데 도움이 되는 프로세스를 따랐습니다. 이 세션에서는 협업적 데이터 기반 의사 결정을 통해 Huey에 어떤 바퀴를 사용할지 선택하고, 이를 통해 로봇의 반복적 개선 과정을 연습합니다. 

이 세션에서 사용된 프로세스는 향후 로봇 개선에 활용될 수 있습니다. 이 세션의 활동을 언제든지 반복하여 학생들이 로봇에서 변경할 수 있는 다양한 사항에 대해 배울 수 있도록 도울 수 있습니다. 학생들이 속도를 늦추고 자신이 할 수 있는 작은 변화에 대해 생각하고 그 이유를 설명하도록 돕는 것은 반복 작업을 덜 어렵게 만드는 데 도움이 될 수 있습니다. 바퀴를 바꾸는 것은 시작에 불과한 한 가지 예일 뿐입니다.

이 세션 내내 코치로서 여러분의 역할은 로봇 설계 변경에 대한 아이디어, 스케치, 추론, 데이터 등을 기록하는 것과 같은 좋은 문서화 관행에 대해 상기시키는 것을 포함하여 이 과정을 안내하는 것입니다. 또한 로봇의 디자인을 개선할 때 팀이 협력적인 결정을 내리는 데 도움을 줄 수 있습니다.

세션을 시작하기 전에 세션에 필요한 자료를 준비하세요. 다음이 필요합니다.

• 구축된 히어로 봇
• Charged controller and batteries
• A built VIQRC Mix & Match Competition Field
• VEX IQ 경쟁 키트 
• 엔지니어링 노트북

팀과 함께 이 STEM 랩을 구현하기 위한 전략을 검토해 보세요.

• Use the Implementing a Competition 101 STEM Lab article to help you prepare and facilitate this session.
• Read the Making Competition 101 STEM Labs Work For All Students article for ways to adapt, or differentiate, session content to meet varying student needs.
• Review the considerations in the Cultivating a Positive Team Culture article to support your teams' growing collaboration skills.

이 세션에서 학생들은 로봇을 개선하는 과정을 따라갈 것입니다. 학생들은 세션 4에서 만든 전략에 가장 적합한 휠을 결정하기 위해 IQ 경쟁 키트의 다양한 휠에 대한 데이터를 테스트하고 기록하여 이 프로세스를 연습합니다.

바퀴를 바꾸는 것은 학생들이 로봇을 점진적으로 변경하는 것을 쉽게 만드는 간단한 방법입니다. 이 활동에서 학생들은 비디오에 나와 있는 과정을 연습하기 위해 휠 교체를 활용합니다. 바퀴 자체에 대해 자세히 알아보려면:

• 이 기사를 통해 다양한 유형의 IQ 휠에 대해 자세히 알아보세요. 
• You can also refer to this lesson summary from the Changing the Wheels lesson in the Team Freeze Tag STEM Lab.

다음의 안내 질문은 학생들이 시험을 볼 때 유용할 수 있습니다. 이 질문은 학생들이 특정 선택을 하도록 적극적으로 영향을 미치지 않으면서도 가장 중요한 정보에 주의를 집중시키는 데 도움이 될 수 있습니다.

• 어떤 바퀴가 가장 좋은 성능을 보일 것이라고 생각하시나요? 그 이유는 무엇인가요?
• 바퀴가 얼마나 잘 작동하는지 어떻게 알 수 있나요?
• 엔지니어링 노트북에 기록하는 것이 중요하다고 생각하는 데이터는 무엇입니까?
• 세션 4에서 만든 전략에 휠이 어떻게 적용되나요?

이 팀 인터뷰는 한 시즌 내내 팀의 변화를 보여줍니다. Share this video with your team to hear directly from students how they improved their robot with data-based decisions. 

이 세션에서 사용된 프로세스는 시즌 동안 로봇을 추가로 개선하기 위해 반복될 수 있습니다. 다음 제안 사항은 로봇 수정 과정을 원활하게 만드는 데 도움이 될 것입니다.

• 학생들에게 을 변경하기 전에 로봇이 방식을 기록하도록 상기시킵니다. 학생들은 로봇의 사진을 찍거나 자세히 스케치할 수 있습니다. 이렇게 하면 제안한 변경 사항이 효과적이지 않다고 판단될 경우 로봇을 수정 전 상태로 되돌릴 수 있습니다.
• 학생들에게 작고 점진적인 변화를 만들고, 한 번에 한 가지만 바꾸도록 격려하세요. 로봇에서 여러 가지를 동시에 변경하면 각 변경 사항으로 생성된 결과에 혼란이 생길 수 있습니다.
• 학생들은 자신이 선택한 바퀴 교체(또는 향후 수정 사항)가 실제로 로봇의 성능에 도움이 되지 않는다는 것을 알게 될 수도 있지만, 괜찮습니다! 예상대로 작동하든 그렇지 않든 각각의 개선은 로봇의 엔지니어링에 대해 배우고 이를 미래의 개선에 활용할 수 있는 기회입니다!
• 학생들이 결정을 내리는 데 필요한 데이터를 얻을 수 있는 해당 변화에 대한 테스트를 선택하도록 안내해야 할 수도 있습니다. 로봇의 변경하려는 부분에 초점을 맞춰 테스트를 실시해야 한다는 점을 상기시켜 주세요!
• The Mechanical section of the VEX Library may be helpful to you and to students as they work through their future design ideas. You can also have students browse the VEX store to see if any additional parts will help them to improve their robot.

For additional guidance on facilitating productive, student-centered engineering conversations—including question ideas and discussion prompts—read this article. You can also use the PD+ Community to support you and your team in thinking about robot design and build iterations. Threads like this one, highlight how there are many ways to solve a challenge. 이는 VEX GO를 보여주지만, IQ에도 동일하게 적용됩니다. 언제든지 영감을 얻기 위해 글을 읽을 수도 있고, 질문을 게시하여 커뮤니티의 다른 사람들로부터 의견과 아이디어를 얻을 수도 있습니다.