Sesi VIQRC 5

Sebelum Anda Memulai Sesi Ini

Sesi ini akan memandu tim Anda melalui proses melakukan perbaikan pada Hero Bot mereka, untuk membantunya tampil lebih baik dalam kompetisi. Pada sesi sebelumnya, siswa mengikuti proses untuk membantu mereka membuat keputusan berdasarkan data tentang mengemudi dan penilaian. Dalam sesi ini, mereka akan menggunakan pengambilan keputusan kolaboratif berbasis data untuk memilih roda mana yang akan digunakan pada Huey, sebagai cara mempraktikkan proses melakukan perbaikan berulang pada robot. 

Proses yang digunakan dalam sesi ini dapat digunakan untuk perbaikan robot di masa mendatang. Anda dapat mengulangi aktivitas dalam sesi ini kapan saja untuk membantu siswa mempelajari berbagai hal yang dapat mereka ubah pada robot mereka. Membantu siswa untuk memperlambat dan memikirkan perubahan-perubahan kecil yang dapat mereka buat dan alasannya dapat membantu membuat pengulangan menjadi tidak terlalu menakutkan bagi Anda dan tim Anda. Mengganti roda hanyalah salah satu contoh untuk memulainya.

Sepanjang sesi ini, peran Anda sebagai pelatih adalah membantu membimbing mereka melalui proses ini, termasuk mengingatkan mereka tentang praktik dokumentasi yang baik seperti mencatat ide, sketsa, penalaran, dan data tentang perubahan desain robot. Anda juga akan membantu tim membuat keputusan kolaboratif saat mereka meningkatkan desain robot.

Siapkan materi Anda untuk sesi sebelum Anda memulai. Anda akan membutuhkan hal berikut ini:

• Sebuah Hero Bot yang dibangun
• Charged controller and batteries
• A built VIQRC Mix & Match Competition Field
• Kit Kompetisi VEX IQ Anda 
• Buku catatan teknik

Tinjau strategi untuk mengimplementasikan Lab STEM ini dengan tim Anda.

• Use the Implementing a Competition 101 STEM Lab article to help you prepare and facilitate this session.
• Read the Making Competition 101 STEM Labs Work For All Students article for ways to adapt, or differentiate, session content to meet varying student needs.
• Review the considerations in the Cultivating a Positive Team Culture article to support your teams' growing collaboration skills.

Dalam sesi ini, siswa akan mengikuti proses untuk melakukan perbaikan pada robot mereka. Mereka akan berlatih menggunakan proses ini dengan menguji dan mencatat data tentang berbagai roda dalam IQ Competition Kit, untuk menentukan roda terbaik yang akan digunakan dengan strategi yang mereka buat di Sesi 4.

Mengganti roda adalah cara mudah untuk memudahkan siswa membuat perubahan bertahap pada robot mereka. Dalam kegiatan tersebut, mereka akan menggunakan pergantian roda sebagai cara untuk mempraktikkan proses yang diuraikan dalam video. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang roda itu sendiri:

• Gunakan artikel ini untuk mempelajari lebih lanjut tentang berbagai jenis Roda IQ. 
• You can also refer to this lesson summary from the Changing the Wheels lesson in the Team Freeze Tag STEM Lab.

Pertanyaan panduan berikut mungkin berguna saat siswa menjalani ujian, karena dapat membantu memfokuskan perhatian pada informasi yang paling penting, tanpa secara aktif memengaruhi siswa untuk membuat pilihan tertentu:

• Menurut Anda roda mana yang berkinerja terbaik, dan mengapa?
• Bagaimana Anda mengetahui seberapa baik roda Anda bekerja?
• Data apa yang menurut Anda penting untuk dicatat di buku catatan teknik Anda?
• Bagaimana roda bekerja dengan strategi yang Anda buat di sesi 4?

Wawancara tim ini memperlihatkan perubahan tim sepanjang satu musim. Share this video with your team to hear directly from students how they improved their robot with data-based decisions. 

Proses yang digunakan dalam sesi ini dapat diulang untuk membuat peningkatan tambahan pada robot sepanjang musim. Saran-saran berikut akan membantu menjadikan modifikasi robot sebagai proses yang lancar:

• Ingatkan siswa untuk mendokumentasikan cara robot dibuat sebelum membuat perubahan apa pun. Siswa dapat mengambil foto atau membuat sketsa robot secara detail. Hal ini memastikan bahwa mereka dapat mengembalikan robot ke keadaan sebelum dimodifikasi jika mereka mendapati perubahan yang mereka sarankan tidak efektif.
• Dorong siswa untuk membuat perubahan kecil dan bertahap, dan mengubah hanya satu hal dalam satu waktu. Mengubah beberapa hal pada robot sekaligus akan menyebabkan kebingungan tentang hasil yang dihasilkan pada setiap perubahan.
• Siswa mungkin menemukan perubahan roda yang mereka pilih (atau modifikasi masa depan lainnya) sebenarnya tidak membantu kinerja robot, dan itu tidak apa-apa! Setiap perbaikan, apakah berfungsi sesuai harapan atau tidak, merupakan kesempatan untuk mempelajari sesuatu tentang rekayasa robot yang dapat digunakan untuk menginformasikan perbaikan di masa mendatang!
• Anda mungkin perlu membimbing siswa untuk memilih tes untuk perubahan tersebut yang akan menghasilkan data yang mereka butuhkan untuk membuat keputusan. Ingatkan mereka bahwa pengujian mereka perlu difokuskan pada bagian robot yang mereka ubah!
• The Mechanical section of the VEX Library may be helpful to you and to students as they work through their future design ideas. You can also have students browse the VEX store to see if any additional parts will help them to improve their robot.

For additional guidance on facilitating productive, student-centered engineering conversations—including question ideas and discussion prompts—read this article. You can also use the PD+ Community to support you and your team in thinking about robot design and build iterations. Threads like this one, highlight how there are many ways to solve a challenge. Walaupun ini menunjukkan VEX GO, hal yang sama berlaku untuk IQ. Anda dapat membaca untuk mendapatkan inspirasi, atau memposting pertanyaan untuk mendapatkan masukan dan ide dari orang lain di komunitas kapan saja.