VIQRC 세션 4

이 세션을 시작하기 전에

이 세션에서는 팀이 첫 번째 게임 전략을 개발하는 과정을 안내합니다. 이전 세션에서 구성된 드라이브 팀에서 학생들은 게임에 대한 이해를 심화하고 가능한 전략을 브레인스토밍하고 테스트하는 데 도움이 되는 프로세스를 따릅니다. 

각 추진팀은 시도할 전략에 동의한 다음 이를 테스트하여 전략이 얼마나 잘 수행되는지에 대한 데이터를 수집합니다. 테스트가 끝나면 전체 팀이 모여 경험을 공유하고 첫 번째 경쟁에서 어떤 전략을 적용할지에 대한 협력적이고 데이터 기반의 결정을 내립니다.

이 세션 내내 여러분의 주요 역할은 전략 개발에 대한 대화를 촉진하는 것입니다. 코치 노트에서는 팀이 창의성과 의도를 가지고 전략 수립에 접근하는 데 도움이 되는 지침 질문을 찾을 수 있습니다. 또한 학생들에게 엔지니어링 노트북에 아이디어와 데이터를 기록하도록 상기시켜 주세요.

The PD+ Insights article, A New Way to Define “Defining the Problem” may be useful to you as a resource to help your students create their initial game strategies. 해당 기사의 아이디어는 What If?라는 책에서 따온 것입니다. 로널드 A. 베게토가 쓴 Building Students' Problem-Solving Skills Through Complex Challenges도 훌륭한 자료입니다.

세션을 시작하기 전에 키트와 자료를 준비하세요. 다음이 필요합니다.

• 히어로 봇을 만들었습니다.
• 컨트롤러와 배터리를 충전했습니다.
• VIQRC 믹스 앤 매치 경쟁 경기장이 건설되었습니다.
• 공학 노트.

팀과 함께 이 STEM 랩을 구현하기 위한 전략을 검토해 보세요.

• Use the Implementing a Competition 101 STEM Lab article to help you prepare and facilitate this session.
• The Strategies for Introducing a VIQRC Game article provides suggestions for introducing scoring tasks in a scaffolded way, to help students develop a strategy that works for them.
• Read the Making Competition 101 STEM Labs Work For All Students article for ways to adapt, or differentiate, session content to meet varying student needs.
• Review the considerations in the Cultivating a Positive Team Culture article to support your teams' growing collaboration skills.

익숙한 틱택토 게임은 학생들이 이 세션의 활동에서 첫 번째 게임 전략을 개발하는 데 적용할 수 있는 문제 해결 프로세스를 소개합니다. 아래에 간략하게 설명된 이 과정의 예를 보려면 학생들과 함께 영상을 시청하세요.

1. STOP 도전과제를 깊이 생각해 보세요. 게임의 규칙과 제약 사항을 포함하여 게임에 대해 이미 알고 있는 내용과 아직 알아내야 할 내용을 살펴보세요. 
2. 게임에 대한 모든 가능한 솔루션이나 전략적 옵션을 생각해 . 처음에는 평가하지 않고 최대한 많은 것을 생성하세요. 모든 아이디어를 고려한 다음, 시도해 볼 아이디어를 하나나 두 개로 좁혀보세요. 상대 팀이나 동맹 파트너가 어떻게 대응할지 등 모든 전략적 선택에 따른 가능한 결과를 고려하는 것을 잊지 마세요.
3. 테스트 가능한 전략 아이디어를 살펴보고, 엔지니어링 노트북에 그 아이디어가 어떻게 작동하는지에 대한 데이터를 기록합니다. 획득한 점수나 전략의 특정 부분을 실행하는 데 걸리는 시간과 같은 양적 데이터를 기록해야 합니다.
4. 전략의 성공 를 평가합니다. 팀의 기대에 부응했나요? 무엇이 효과가 있었고 무엇이 효과가 없었는지 판단하고, 이 피드백을 다음 라운드의 전략 개발에 적용합니다.

이 활동에서 학생들은 점과 상자 게임을 개별적으로 플레이하기 위한 전략을 만들어 문제 해결 과정을 적용하는 연습을 합니다. 학생들이 과제 카드의 질문을 사용하여 다음을 수행할 수 있도록 도와주세요.

• 게임 규칙에 대한 깊은 이해를 구축하세요
• 가능한 한 많은 전략 아이디어를 생각해 보세요.

이 세션의 활동에 학생들이 참여하는 동안, 이해력을 높이고 창의성을 북돋우는 후속 질문을 하여 과정의 각 섹션을 안내해 주세요.

정지 단계에서는 다음과 같은 질문을 해보세요.

• 규칙을 철저히 이해했다는 것을 어떻게 알 수 있나요?
• 게임 규칙에 대한 질문에 대한 답변은 어디에서 찾을 수 있을까요?
• 이 챌린지의 규칙을 다른 사람에게 어떻게 설명하시겠습니까?

학생들이 생각 단계에 있을 때 "만약에?"라는 질문을 하도록 격려하세요. 가능한 한 많은 아이디어를 낼 수 있도록 돕기 위해 다음과 같은 질문을 시도해 보세요.

• 다른 사람이 생각하지 못할 아이디어를 생각해 보세요. 어떤 모습일까요?
• 당신이 아는 다른 사람이 이 게임에 어떻게 접근할지 상상해보세요. 그들의 전략 아이디어는 무엇일까요?

학생들에게 이런 질문을 하면, 선생님의 의견을 끼어들지 않고도 학생들이 스스로 생각과 아이디어를 낼 수 있도록 도울 수 있습니다. 이것이 학생 중심 정책의 목표입니다.

For additional support with adhering to the student-centered policy in this session, see the Game Strategy and Match Play section of the policy.

이 활동은 학생들이 게임을 플레이하기 위한 협력적 팀 전략을 개발하는 과정을 쉽게 적용할 수 있도록 설계되었습니다. 그들은 먼저 자신의 추진팀에서 '멈추기-생각하기-테스트-평가' 과정에 참여하여, 세션의 마무리 단계에서 전체 팀에 제시할 가장 좋은 전략을 선택하는 것을 목표로 합니다.

• 과제 카드에 제공된 질문은 학생들의 사고를 안내하기 위한 것입니다. 학생들의 상황에 따라, 교사가 이 활동을 더 적극적으로 진행해야 할 수도 있습니다. 학생들의 요구에 가장 잘 부합하도록 작업 카드를 맞춤화하세요. 이 활동은 개인적으로 또는 전체 그룹이 함께 토론하는 방식으로 완료할 수 있습니다.

코치로서 여러분의 역할은 프로세스와 필요한 협력적 의사 결정에 관해 안내 질문을 하여 촉진하는 것입니다. 프로세스의 '중지'와 '생각하기' 단계에 대해 위에 제시된 질문은 앞으로도 도움이 될 것입니다.

학생들이 자신의 전략을 테스트할 때, 엔지니어링 노트북에 데이터를 수집하여 이를 통해 최상의 전략을 선택하고 나머지 팀원과 전략을 공유할 때 활용할 수 있도록 해야 합니다.

학생들이 자신의 전략의 효과를 평가할 때, 다음과 같은 후속 질문을 던져서 도움을 주세요.

• 앞으로 전략을 어떻게 구체적으로 변경하고 싶으신가요?
• 전략의 성공적인 부분을 유지하고, 도움이 되지 않는 부분을 개선하려면 어떻게 해야 할까요?
• 귀하의 전략의 이 측면이 성공적이었다고 어떻게 알 수 있나요? 그것을 보여줄 수 있는 데이터가 있나요?

기억하세요 - 전략 개발은 반복적인 과정입니다! 귀하의 팀은 시즌 내내 이 과정을 지속적으로 거쳐야 하며, 좌절과 좌절을 경험하게 될 것입니다. 좌절감을 느끼는 것은 괜찮지만, 실패를 배우고 성장할 기회로 보는 것이 중요하다는 점을 상기시켜 그들을 응원해주세요.

VEX PD+의 다음 영상도 학생들의 성장 마인드셋을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. 영상을 시청하고, 영상에서 공유된 전략 중 일부를 시즌 내내 코칭 연습에 적용해 보세요.

• 마음의 습관 - 끈기
• 마음의 습관 - 유연하게 생각하기

마무리 단계에서는 각 추진팀이 이전 활동에서 얻은 가장 좋은 전략을 공유해야 합니다. 그런 다음 팀은 게임의 초기 전략으로 어떤 전략을 채택할지에 대해 협력적인 결정을 내려야 합니다. Review this article to help you keep the positive team culture at the forefront during collaborative decision making discussions.

학생들은 여러 전략의 요소를 결합하고 싶어할 수도 있는데, 그건 좋은 일이죠! 학생들이 토론을 하는 동안 막힐 경우, 다음과 같은 안내 질문이 도움이 될 수 있습니다.

• 제시된 모든 전략 아이디어 중에서 어떤 것이 가장 좋다고 생각하시나요? 그 이유는 무엇인가요? 
• 귀하는 의사결정을 내리는 데 어떤 데이터를 사용하고 있나요?
• 여러 가지 전략 아이디어의 가장 좋은 부분을 결합하면 더 강력한 전략을 만들어낼 수 있을까요?
• 선택한 전략에 문제가 있을 수 있다고 생각하시나요? 이 문제를 해결하기 위한 어떤 아이디어가 있나요?

학생들이 전략을 정하면, 로봇을 이용해 현장에서 전략을 시험해 볼 시간을 주어 흥분과 동기를 부여하며 세션을 마무리하세요!