VIQRC เซสชันที่ 5

ก่อนที่คุณจะเริ่มเซสชันนี้

เซสชันนี้จะแนะนำทีมของคุณเกี่ยวกับกระบวนการในการปรับปรุง Hero Bot เพื่อช่วยให้ทำงานได้ดีขึ้นในการแข่งขัน ในเซสชันก่อนหน้านี้ นักศึกษาได้ปฏิบัติตามกระบวนการเพื่อช่วยให้พวกเขาตัดสินใจเกี่ยวกับการขับขี่และการให้คะแนนโดยอิงตามข้อมูลเกี่ยวกับการขับขี่ ในเซสชันนี้ พวกเขาจะใช้การตัดสินใจร่วมกันโดยอิงตามข้อมูลในการเลือกล้อที่จะใช้กับ Huey ซึ่งเป็นวิธีการฝึกฝนกระบวนการปรับปรุงหุ่นยนต์แบบวนซ้ำ 

กระบวนการที่ใช้ในเซสชันนี้สามารถนำไปใช้ในการปรับปรุงหุ่นยนต์ในอนาคตได้ คุณสามารถทำซ้ำกิจกรรมในเซสชันนี้ได้ตลอดเวลาเพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่สามารถเปลี่ยนแปลงในหุ่นยนต์ของตนได้ การช่วยให้นักเรียนช้าลงและคิดถึงการเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ ที่พวกเขาสามารถทำได้ และเหตุใดจึงสามารถทำได้ จะช่วยให้คุณและทีมไม่ต้องท้อถอยในการทำซ้ำอีกต่อไป การเปลี่ยนล้อเป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งในการเริ่มต้น

ตลอดเซสชันนี้ บทบาทของคุณในฐานะโค้ชคือการช่วยแนะนำพวกเขาตลอดกระบวนการนี้ รวมไปถึงการเตือนพวกเขาเกี่ยวกับแนวทางการจัดทำเอกสารที่ดี เช่น การบันทึกแนวคิด ภาพร่าง การใช้เหตุผล และข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงการออกแบบหุ่นยนต์ คุณยังจะช่วยให้ทีมตัดสินใจร่วมกันเมื่อพวกเขากำลังปรับปรุงการออกแบบหุ่นยนต์

เตรียมวัสดุของคุณให้พร้อมสำหรับเซสชันก่อนที่คุณจะเริ่มต้น คุณจะต้องมีสิ่งต่อไปนี้:

• หุ่นยนต์ฮีโร่ที่สร้างขึ้น
• Charged controller and batteries
• A built VIQRC Mix & Match Competition Field
• ชุดแข่งขัน VEX IQ ของคุณ 
• สมุดบันทึกวิศวกรรม

ทบทวนกลยุทธ์ในการนำ STEM Lab นี้ไปใช้กับทีมของคุณ

• Use the Implementing a Competition 101 STEM Lab article to help you prepare and facilitate this session.
• Read the Making Competition 101 STEM Labs Work For All Students article for ways to adapt, or differentiate, session content to meet varying student needs.
• Review the considerations in the Cultivating a Positive Team Culture article to support your teams' growing collaboration skills.

ในเซสชันนี้ นักเรียนจะทำตามกระบวนการในการปรับปรุงหุ่นยนต์ของตน พวกเขาจะฝึกฝนการใช้กระบวนการนี้โดยการทดสอบและบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับล้อต่างๆ ในชุดการแข่งขัน IQ เพื่อพิจารณาว่าล้อใดดีที่สุดที่จะใช้ร่วมกับกลยุทธ์ที่พวกเขาสร้างขึ้นในเซสชั่น 4

การเปลี่ยนล้อเป็นวิธีตรงไปตรงมาในการช่วยให้นักเรียนสามารถทำการเปลี่ยนแปลงหุ่นยนต์ของตนทีละเล็กทีละน้อยได้ง่ายขึ้น ในการทำกิจกรรมนี้ พวกเขาจะใช้การเปลี่ยนวงล้อเพื่อฝึกฝนกระบวนการตามที่ระบุไว้ในวิดีโอ หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับล้อ:

• ใช้บทความนี้เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประเภทต่างๆ ของ IQ Wheel 
• You can also refer to this lesson summary from the Changing the Wheels lesson in the Team Freeze Tag STEM Lab.

คำถามชี้แนะต่อไปนี้อาจเป็นประโยชน์ในขณะที่นักเรียนกำลังทำการทดสอบ เนื่องจากคำถามเหล่านี้สามารถช่วยดึงความสนใจไปที่ข้อมูลที่สำคัญที่สุดได้ โดยไม่ต้องโน้มน้าวให้นักเรียนตัดสินใจเลือกสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยตรง:

• คุณคิดว่าล้อแบบไหนจะมีประสิทธิภาพดีที่สุด และทำไม?
• คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าล้อของคุณทำงานได้ดีแค่ไหน?
• คุณคิดว่าข้อมูลใดสำคัญที่จะต้องบันทึกลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ?
• ล้อทำงานอย่างไรด้วยกลยุทธ์ที่คุณสร้างขึ้นในเซสชั่น 4?

การสัมภาษณ์ทีมนี้จะแสดงให้เห็นการทำซ้ำของทีมตลอดทั้งฤดูกาล Share this video with your team to hear directly from students how they improved their robot with data-based decisions. 

สามารถทำซ้ำกระบวนการที่ใช้ในเซสชันนี้ได้เพื่อปรับปรุงหุ่นยนต์เพิ่มเติมในระหว่างฤดูกาล ข้อเสนอแนะต่อไปนี้จะช่วยให้การปรับแต่งหุ่นยนต์เป็นกระบวนการที่ราบรื่น:

• เตือนนักเรียนให้บันทึกวิธีการสร้างหุ่นยนต์ ก่อนที่ จะทำการเปลี่ยนแปลงใดๆ นักเรียนสามารถถ่ายภาพหรือร่างภาพหุ่นยนต์โดยละเอียดได้ วิธีนี้จะช่วยให้สามารถนำหุ่นยนต์กลับไปสู่สถานะที่แก้ไขไว้ล่วงหน้าได้ หากพบว่าการเปลี่ยนแปลงที่แนะนำนั้นไม่มีประสิทธิผล
• กระตุ้นให้ผู้เรียนทำการเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ ทีละเล็กทีละน้อย และเปลี่ยนแปลงเพียงสิ่งเดียวในแต่ละครั้ง การเปลี่ยนแปลงหลายสิ่งหลายอย่างในหุ่นยนต์ในเวลาเดียวกันจะทำให้เกิดความสับสนเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่ได้จากการเปลี่ยนแปลงแต่ละครั้ง
• นักเรียนอาจพบว่าการเปลี่ยนล้อที่เลือก (หรือการปรับเปลี่ยนใดๆ ในอนาคต) ไม่ได้ช่วยให้หุ่นยนต์มีประสิทธิภาพมากขึ้น และนั่นก็ไม่เป็นไร! การปรับปรุงแต่ละครั้ง ไม่ว่าจะได้ผลตามที่คาดหวังหรือไม่ ถือเป็นโอกาสที่จะได้เรียนรู้บางสิ่งเกี่ยวกับวิศวกรรมของหุ่นยนต์ ซึ่งพวกเขาสามารถนำไปใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุงในอนาคตได้!
• คุณอาจจำเป็นต้องแนะนำนักเรียนให้เลือกการทดสอบสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่จะให้ข้อมูลที่พวกเขาต้องการในการตัดสินใจ เตือนพวกเขาว่าการทดสอบของพวกเขาจะต้องเน้นไปที่ส่วนของหุ่นยนต์ที่พวกเขากำลังเปลี่ยนแปลง!
• The Mechanical section of the VEX Library may be helpful to you and to students as they work through their future design ideas. You can also have students browse the VEX store to see if any additional parts will help them to improve their robot.

For additional guidance on facilitating productive, student-centered engineering conversations—including question ideas and discussion prompts—read this article. You can also use the PD+ Community to support you and your team in thinking about robot design and build iterations. Threads like this one, highlight how there are many ways to solve a challenge. แม้ว่านี่จะแสดง VEX GO แต่สิ่งเดียวกันนี้ก็ใช้ได้กับ IQ เช่นกัน คุณสามารถอ่านเพื่อหาแรงบันดาลใจหรือโพสต์คำถามเพื่อรับข้อมูลและไอเดียจากผู้อื่นในชุมชนได้ตลอดเวลา