VIQRC सत्र 5

इस सत्र को शुरू करने से पहले

यह सत्र आपकी टीम को उनके हीरो बॉट में सुधार करने की प्रक्रिया के माध्यम से मार्गदर्शन करेगा, ताकि प्रतियोगिता में बेहतर प्रदर्शन करने में मदद मिल सके। पिछले सत्रों में, छात्रों को ड्राइविंग और स्कोरिंग के बारे में डेटा-आधारित निर्णय लेने में मदद करने के लिए एक प्रक्रिया का पालन किया गया था। इस सत्र में, वे सहयोगात्मक, डेटा-आधारित निर्णय लेने की प्रक्रिया का उपयोग करके यह चुनेंगे कि ह्यूई पर कौन से पहिये का उपयोग किया जाए, जो कि रोबोट में पुनरावृत्तीय सुधार करने की प्रक्रिया का अभ्यास करने का एक तरीका है। 

इस सत्र में प्रयुक्त प्रक्रिया का उपयोग भविष्य में रोबोट सुधार के लिए किया जा सकता है। आप इस सत्र में किसी भी समय गतिविधियों को दोहरा सकते हैं, जिससे छात्रों को अपने रोबोट में परिवर्तन करने योग्य विभिन्न चीजों के बारे में सीखने में मदद मिल सके। विद्यार्थियों को धीमा होने और उन छोटे बदलावों के बारे में सोचने में मदद करना जो वे कर सकते हैं और क्यों कर सकते हैं, आपके और आपकी टीम के लिए पुनरावृत्ति को कम कठिन बनाने में मदद कर सकता है। पहियों को बदलना तो उन्हें शुरू करने का एक उदाहरण मात्र है।

इस सत्र के दौरान, प्रशिक्षक के रूप में आपकी भूमिका उन्हें इस प्रक्रिया के माध्यम से मार्गदर्शन करने में मदद करना होगी, जिसमें उन्हें अच्छे दस्तावेज़ीकरण प्रथाओं के बारे में याद दिलाना शामिल है, जैसे कि विचारों, रेखाचित्रों, तर्क और रोबोट डिज़ाइन परिवर्तनों के बारे में डेटा रिकॉर्ड करना। जब टीम रोबोट के डिजाइन में सुधार कर रही होगी तो आप टीम को सहयोगात्मक निर्णय लेने में भी मदद करेंगे।

सत्र शुरू करने से पहले अपनी सामग्री तैयार रखें। आपको निम्नलिखित की आवश्यकता होगी:

• एक निर्मित हीरो बॉट
• Charged controller and batteries
• A built VIQRC Mix & Match Competition Field
• आपकी VEX IQ प्रतियोगिता किट 
• एक इंजीनियरिंग नोटबुक

अपनी टीम के साथ इस STEM लैब को लागू करने की रणनीतियों की समीक्षा करें।

• Use the Implementing a Competition 101 STEM Lab article to help you prepare and facilitate this session.
• Read the Making Competition 101 STEM Labs Work For All Students article for ways to adapt, or differentiate, session content to meet varying student needs.
• Review the considerations in the Cultivating a Positive Team Culture article to support your teams' growing collaboration skills.

इस सत्र में, छात्र अपने रोबोट में सुधार करने की प्रक्रिया का पालन करेंगे। वे IQ प्रतियोगिता किट में विभिन्न पहियों के बारे में डेटा का परीक्षण और रिकॉर्डिंग करके इस प्रक्रिया का उपयोग करने का अभ्यास करेंगे, ताकि सत्र 4 में बनाई गई रणनीति के साथ उपयोग करने के लिए सर्वोत्तम पहियों का निर्धारण किया जा सके।

पहियों को बदलना छात्रों के लिए अपने रोबोट में क्रमिक परिवर्तन करने का एक सरल तरीका है। इस गतिविधि में, वे वीडियो में बताई गई प्रक्रिया का अभ्यास करने के लिए पहिया परिवर्तन का उपयोग करेंगे। पहियों के बारे में अधिक जानने के लिए:

• विभिन्न प्रकार के IQ व्हील्स के बारे में अधिक जानने के लिए इस लेख का उपयोग करें। 
• You can also refer to this lesson summary from the Changing the Wheels lesson in the Team Freeze Tag STEM Lab.

निम्नलिखित मार्गदर्शक प्रश्न छात्रों के लिए परीक्षा के दौरान उपयोगी हो सकते हैं, क्योंकि वे छात्रों को किसी निश्चित विकल्प को चुनने के लिए सक्रिय रूप से प्रभावित किए बिना, सबसे महत्वपूर्ण जानकारी पर ध्यान केंद्रित करने में मदद कर सकते हैं:

• आपके अनुसार कौन से पहिये सबसे अच्छा प्रदर्शन करेंगे और क्यों?
• आप कैसे जानेंगे कि आपके पहिये कितनी अच्छी तरह काम कर रहे हैं?
• आपके अनुसार कौन सा डेटा आपके इंजीनियरिंग नोटबुक में दर्ज करना महत्वपूर्ण है?
• सत्र 4 में आपके द्वारा बनाई गई रणनीति के साथ पहिए कैसे काम करते हैं?

यह टीम साक्षात्कार पूरे सत्र के दौरान टीम के प्रदर्शन को प्रदर्शित करता है। Share this video with your team to hear directly from students how they improved their robot with data-based decisions. 

इस सत्र में प्रयुक्त प्रक्रिया को पूरे सत्र के दौरान रोबोट में अतिरिक्त सुधार करने के लिए दोहराया जा सकता है। निम्नलिखित सुझाव रोबोट को संशोधित करने की प्रक्रिया को सुचारू बनाने में मदद करेंगे:

• विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे रोबोट के निर्माण के तरीके को दस्तावेज में दर्ज करें से पहले कोई भी परिवर्तन करें। छात्र रोबोट की तस्वीरें ले सकते हैं या उसका विस्तृत रेखाचित्र बना सकते हैं। इससे यह सुनिश्चित होता है कि यदि उन्हें लगता है कि उनका सुझाया गया परिवर्तन प्रभावी नहीं है तो वे रोबोट को उसकी पूर्व-संशोधित स्थिति में वापस ला सकेंगे।
• छात्रों को छोटे-छोटे, क्रमिक परिवर्तन करने तथा एक समय में केवल एक ही चीज़ बदलने के लिए प्रोत्साहित करें। रोबोट पर एक ही समय में कई चीजें बदलने से प्रत्येक परिवर्तन से उत्पन्न परिणामों के बारे में भ्रम पैदा होगा।
• छात्रों को यह लग सकता है कि उनके द्वारा चुना गया पहिया परिवर्तन (या भविष्य में किया जाने वाला कोई अन्य संशोधन) वास्तव में रोबोट के प्रदर्शन में सहायक नहीं है, और यह ठीक भी है! प्रत्येक सुधार, चाहे वह अपेक्षा के अनुरूप काम करे या नहीं, रोबोट की इंजीनियरिंग के बारे में कुछ सीखने का अवसर है जिसका उपयोग वे भविष्य में सुधार करने के लिए कर सकते हैं!
• आपको विद्यार्थियों को उस परिवर्तन के लिए एक परीक्षण चुनने में मार्गदर्शन देने की आवश्यकता हो सकती है, जिससे उन्हें निर्णय लेने के लिए आवश्यक डेटा प्राप्त हो सके। उन्हें याद दिलाएं कि उनके परीक्षण में रोबोट के उस भाग पर ध्यान केंद्रित करना होगा जिसे वे बदल रहे हैं!
• The Mechanical section of the VEX Library may be helpful to you and to students as they work through their future design ideas. You can also have students browse the VEX store to see if any additional parts will help them to improve their robot.

For additional guidance on facilitating productive, student-centered engineering conversations—including question ideas and discussion prompts—read this article. You can also use the PD+ Community to support you and your team in thinking about robot design and build iterations. Threads like this one, highlight how there are many ways to solve a challenge. जबकि यह VEX GO को दर्शाता है, वही IQ के लिए भी लागू होता है। आप प्रेरणा के लिए पढ़ सकते हैं, या समुदाय में अन्य लोगों से इनपुट और विचार प्राप्त करने के लिए किसी भी समय प्रश्न पोस्ट कर सकते हैं।