Mokytojo įrankių rinkinys
-
Šio puslapio tikslas
Šio puslapio tikslas – įtraukti studentus į iteracinio projektavimo praktiką ir apmąstyti pokyčius tiek rašant į inžinerinį sąsiuvinį, tiek įsitraukiant į diskusijas. Prieš pradėdami dirbti su antruoju savo bokšto dizainu, su studentais nustatykite šios veiklos lūkesčius.
Jei laikas ribotas, grupės gali kartoti savo dizainą pagal ankstesnius rodmenis. Jei laikas leis, ši veikla gali būti pratęsta, kad būtų atliktas kartotinis testavimas ir 15 minučių trukmės versijų ir (arba) 2 raundo versijų patobulinimai. Norėdami tai padaryti, paprašykite mokinių atlikti veiksmus, pateiktus skilties „Rethink“ puslapyje „Nustatyti žemės drebėjimo platformą“, kad išbandytų savo bokštus, o tada grįžtų čia apmąstyti ir patobulinti savo dizainą.
Mokytojo įrankių rinkinys
kitą veiklą
Grupuokite mokinius į poras arba mažas grupes, priklausomai nuo klasės dydžio. Gali būti naudojami tie patys mokinio vaidmenys: dizaineris, įrašytojas, kūrėjas A ir kūrėjas B. Mokiniai gali atlikti kelis vaidmenis, jei grupės yra mažesnės nei keturios. Bendradarbiavimui įvertinti yra pasirenkama rubrika here (Google Doc/.docx/.pdf) .
Prieš mokiniams pradėdami kurti antrąjį savo bokšto dizainą, nurodykite mokiniams įsitraukti į diskusiją su partneriu ar grupe, kad peržvelgtų savo pastabas apie pirmąjį projektą iš savo inžinerinių sąsiuvinių. Paprašykite mokinių sugalvoti idėjų, kaip patobulinti savo pirmąjį dizainą, ir įrašyti šias idėjas į savo inžinerinių sąsiuvinius.
Prieš mokiniams pradėdami statyti antrąjį bokštų dizainą, peržiūrėkite visos klasės inžinerinio sąsiuvinio lūkesčius. Turėkite omenyje, kad inžinerijos sąsiuvinis yra atspausdintas arba pasiekiamas LMS platformoje, kad mokiniai galėtų jais naudotis visos veiklos metu. Yra pasirenkamos rubrikos individualių (Google Doc/.docx/.pdf) arba komandinių (Google Doc/.docx/.pdf) inžinerinių sąsiuvinių. Peržiūrėję inžinerinio sąsiuvinio gaires, nurodykite mokiniams pradėti statyti antrąjį savo bokštų dizainą.
Bokšto tobulinimas
Skirkite 15 minučių ir patobulinkite savo bokštą, kad jis būtų kuo aukštesnis ir stipresnis.
Jūsų radinių įrašymas
Dabar, kai patobulinote savo dizainą ir pastatėte naują bokštą, įrašymo įrenginys turėtų šiek tiek laiko pridėti šiuos dalykus į inžinerinį bloknotą:
- Šios dienos data
-
Vienos ar dviejų eilučių aprašymas to, ką sukūrėte
-
Du ar trys dalykai, kurie jums patinka jūsų dizaine
-
Du ar trys dalykai, kurie jums nepatinka jūsų dizaine
-
Du ar trys dalykai, kuriuos patobulintumėte savo dizaine, jei turėtumėte daugiau laiko
Mokytojo įrankių rinkinys
-
Apmąstymas apie veiklą
Užbaikite šią pamoką įtraukdami mokinius į visos klasės diskusiją. Paprašykite mokinių pasidalyti mintimis apie iteracijos procesą ir apibendrinti, ko išmoko iš šios veiklos. Skatinkite mokinius pasidalinti savo pastabomis iš savo inžinerinių sąsiuvinių.