കളിക്കുക

ഭാഗം 1 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി

1. നിർദ്ദേശംവിദ്യാർത്ഥികളോട് അവരുടെ ഹീറോ റോബോട്ടുകൾക്കൊപ്പം ക്രേറ്റർ കളക്ഷൻ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുക. ആദ്യം, ഫീൽഡിലെ ഗർത്തങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു സാമ്പിളും റോവറും നീക്കം ചെയ്യാൻ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ റിമോട്ട് കൺട്രോൾ ഉപയോഗിച്ച് അവർ മത്സരത്തിനായി പരിശീലിക്കും. ഗെയിം ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ചും ക്രേറ്റർ കളക്ഷൻ ലാബ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പരിഗണനകളെക്കുറിച്ചും കൂടുതലറിയാൻ താഴെയുള്ള വീഡിയോ കാണുക. വീഡിയോയുടെ അവസാനം, പ്ലേ പാർട്ട് 1 സമയത്ത് ഒരു ഹീറോ റോബോട്ടിനെ എങ്ങനെ ഓടിച്ച് ടാസ്‌ക് പൂർത്തിയാക്കാമെന്നതിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം കാണിക്കുന്നു.

   കുറിപ്പ്: വീഡിയോ ഉള്ളടക്കവുമായി വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ ഇടപഴകണമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികളുമായി എളുപ്പത്തിൽ പങ്കിടുന്നതിനായി താഴെയുള്ള വീഡിയോ ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് വീഡിയോ സ്വയം കാണാനും ക്ലാസിലെ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുന്നിൽ വിവരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാനും തിരഞ്ഞെടുക്കാം. 
2. മോഡൽവിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക, ഹീറോ റോബോട്ടിനെ റിമോട്ട് കൺട്രോൾ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ ഗെയിം വസ്തുക്കൾ മൈതാനത്തിലെ ഗർത്തങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് മാറ്റാം. ഫീൽഡിലെ ഗർത്തങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു സാമ്പിളും റോവറും നീക്കം ചെയ്യുക എന്നതാണ് ഈ പരിശീലനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

   • ആദ്യം, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് VEXcode GO എങ്ങനെ സമാരംഭിക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക, അവരുടെ തലച്ചോറിനെ അവരുടെ ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുക, ഡ്രൈവ് ടാബ് തുറക്കുക.

     തിരഞ്ഞെടുക്കുക

     കുറിപ്പ്: നിങ്ങൾ ആദ്യം നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, തലച്ചോറിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്ന ഗൈറോ കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്‌തേക്കാം, ഇത് റോബോട്ട് ഒരു നിമിഷത്തേക്ക് സ്വന്തമായി ചലിക്കാൻ ഇടയാക്കും. ഇത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു സ്വഭാവമാണ്, കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ റോബോട്ട് തൊടരുത്.

   • അടുത്തതായി, ഹീറോ റോബോട്ടിലെ ആം മോട്ടോർ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന്, പോർട്ട് 2 ൽ മോട്ടോർ ഓപ്ഷൻ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി മാതൃകയാക്കുക.

   • പോർട്ട് 2നുള്ള മോട്ടോർ ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുക

   • ടാങ്ക് ഡ്രൈവ്, ലെഫ്റ്റ് ആർക്കേഡ്, റൈറ്റ് ആർക്കേഡ്, അല്ലെങ്കിൽ സ്പ്ലിറ്റ് ആർക്കേഡ് എന്നീ ബട്ടണുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഡ്രൈവ് മോഡ് എങ്ങനെ മാറ്റാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക. ഓരോ ഡ്രൈവ് മോഡും തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ ജോയ്സ്റ്റിക്കുകളുടെ ചലനം കാണാൻ താഴെയുള്ള വീഡിയോ ക്ലിപ്പ് കാണുക. 

     വീഡിയോ ഫയൽ
     • റഫറൻസിനായി, ഡ്രൈവ് മോഡുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന നിയന്ത്രണങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു: 
       • ടാങ്ക് ഡ്രൈവ്: ഓരോ ജോയ്സ്റ്റിക്കും വ്യത്യസ്ത മോട്ടോറിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
       • ഇടത് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് മോട്ടോറുകളെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു ജോയിസ്റ്റിക്ക്. ജോയിസ്റ്റിക്ക് സ്ക്രീനിന്റെ ഇടതുവശത്താണ്.
       • വലത് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് മോട്ടോറുകളെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു ജോയിസ്റ്റിക്ക്. സ്‌ക്രീനിന്റെ വലതുവശത്താണ് ജോയ്‌സ്റ്റിക്ക്.
       • സ്പ്ലിറ്റ് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് ജോയ്സ്റ്റിക്കുകൾ. ഒന്ന് ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ഉള്ള ചലനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുമ്പോൾ മറ്റൊന്ന് മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ഉള്ള ചലനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
   • പോർട്ട് 2 ന് ചുറ്റുമുള്ള പച്ച, ചുവപ്പ് അമ്പടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ആം മോട്ടോർ എങ്ങനെ ഉയർത്താമെന്നും താഴ്ത്താമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക.

     • കുറിപ്പ്: അമ്പടയാളങ്ങൾ മോട്ടോർ കറങ്ങുന്ന ദിശയെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, കൈയുടെ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ഉള്ള ചലനങ്ങളെയല്ല. 

       

        

   •  അടുത്തതായി, പച്ച നിറത്തിലുള്ള സ്റ്റാർട്ടിംഗ് ടൈലിൽ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ സജ്ജമാക്കുക, വീഡിയോയിൽ ഇൻസ്ട്രക്റ്റ് സ്റ്റെപ്പിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, ഡ്രൈവ് ടാബ് ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യണമെന്നും ഒരു സാമ്പിൾ നീക്കണമെന്നും മോഡൽ ചെയ്യുക. 

     നീക്കാൻ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക

      

   • വിദ്യാർത്ഥികൾ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഓടിച്ച് സാമ്പിൾ നീക്കുകയും ഫീൽഡിലെ ഗർത്തങ്ങളിൽ നിന്ന് റോവറിനെ രക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ, എങ്ങനെ പരിശീലിക്കണമെന്ന് അവരെ നയിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ക്രേറ്റർ കളക്ഷൻ പ്രാക്ടീസ് ആക്ടിവിറ്റി (Google Doc/ .docx/.pdf) ഉപയോഗിക്കാം. 

     • വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലന ജോലികൾ നേരത്തെ പൂർത്തിയാക്കുകയും ഒരു അധിക വെല്ലുവിളി ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ക്രേറ്റർ കളക്ഷൻ പ്രാക്ടീസ് ആക്ടിവിറ്റിയിലെ 'ലെവൽ അപ്പ്' എക്സ്റ്റൻഷനുകളിൽ ഒന്ന് പരീക്ഷിച്ചു നോക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക.

       

        

3. സൗകര്യമൊരുക്കുകടീമുകൾ ഹീറോ റോബോട്ടുകൾ ഓടിക്കാൻ പരിശീലിക്കുമ്പോൾ അവർക്കിടയിൽ ഊഴമെടുക്കലും സഹകരണവും സാധ്യമാക്കുക. മുറിയിൽ ചുറ്റി സഞ്ചരിക്കുമ്പോൾ, ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
   • നിങ്ങളുടെ ടീമിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഊഴമനുസരിച്ച് വണ്ടിയോടിക്കുന്നത്, എല്ലാവർക്കും പരിശീലനത്തിന് അവസരം ലഭിക്കാൻ? 
   • നിങ്ങൾക്ക് ഓരോരുത്തർക്കും എളുപ്പത്തിൽ നീക്കാൻ കഴിയുന്നത് എന്താണ് - സാമ്പിളോ അതോ റോവറോ? എന്തുകൊണ്ട്? 
   • നിങ്ങളുടെ ഡ്രൈവിംഗ് ശൈലികളിൽ എന്തൊക്കെയാണ് സാമ്യം? എന്താണ് വ്യത്യസ്തമായത്? നിങ്ങളെ രണ്ടുപേരെയും മികച്ച ഡ്രൈവർമാരാക്കാൻ പരസ്പരം എന്തെല്ലാം പഠിക്കാൻ കഴിയും? 
   • നിങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു വെല്ലുവിളി എന്താണ്? ഇതുവരെ എന്തെല്ലാം പ്രശ്‌നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ പരീക്ഷിച്ചത്? അടുത്തതായി നിങ്ങൾ എന്താണ് പരീക്ഷിക്കുക? 

   മുറിക്ക് ചുറ്റും പരിശീലനത്തിനായി ഒന്നിലധികം മേഖലകൾ സജ്ജീകരിക്കേണ്ടി വന്നേക്കാം. സ്റ്റേജ് 1 ഫീൽഡ് വ്യക്തിഗത ടൈലുകളായി വിഭജിക്കാവുന്നതാണ്, അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് ക്ലാസ് മുറിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള പരിശീലന മേഖലകൾ വിന്യസിക്കാൻ കഴിയും. അല്ലെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സാമ്പിളുകളോ റോവറോ വാഗ്ദാനം ചെയ്ത് തറയോ വലിയ മേശയോ പോലുള്ള പരന്ന പ്രതലത്തിൽ ചലിക്കാൻ പരിശീലിക്കുക. 

   വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലിക്കുമ്പോൾ ഡ്രൈവർ തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ സുഗമമാക്കുക. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും സുഖകരമായി ഡ്രൈവിംഗ് നടത്താൻ ആവശ്യമായ സമയം ലഭിക്കുന്നതിന്, തന്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിന്, പ്ലേ പാർട്ട് 1-ന് അധിക സമയം അനുവദിക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് പരിഗണിക്കാവുന്നതാണ്. മുറിയിൽ മറ്റുള്ളവർ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് നോക്കാൻ ടീമുകളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അതുവഴി മറ്റ് ടീമുകളുടെ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നും അവർക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയും. 

   • പരിശീലനത്തിലൂടെ അവർക്ക് വിജയിക്കാൻ സഹായിച്ച എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ അവർ കണ്ടെത്തി?
   • ഒരു സാമ്പിൾ കൂടുതൽ വേഗത്തിൽ നീക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ്?
   • അവർ എങ്ങനെയാണ് റോവർ നീക്കം ചെയ്യുന്നത്?

    

4. ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽവിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ഡ്രൈവ് മോഡുകൾ ഏതെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നതിന് വ്യത്യസ്ത ഡ്രൈവ് മോഡുകൾ പരീക്ഷിക്കാൻ അവരെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. വ്യത്യസ്ത ഡ്രൈവർമാർക്ക് വ്യത്യസ്ത ഡ്രൈവ് മോഡുകൾ നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചേക്കാം.

   ഒരു സാമ്പിൾ മാത്രം നീക്കി റോവറിനെ രക്ഷിക്കുക എന്നതാണ് ഈ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. ഒരു പ്രത്യേക വസ്തു അവർക്ക് എളുപ്പത്തിൽ നീക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് കാണാൻ വ്യത്യസ്ത സാമ്പിളുകൾ നീക്കാൻ ശ്രമിക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. മത്സരത്തിൽ എന്നപോലെ, പ്രായോഗികമായി ഏതൊക്കെ ഗെയിം വസ്തുക്കളാണ് ചലിപ്പിക്കേണ്ടതെന്ന് അവർക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം.

5. ചോദിക്കുകവിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക, അവരുടെ ഹീറോ റോബോട്ടുമായി അവർ ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചൊവ്വയിൽ നടക്കുന്ന യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കാം, ചൊവ്വ റോവറുകൾ പോലുള്ള റോബോട്ടുകളുമായി. ചൊവ്വയിൽ ഗർത്തങ്ങളോ മണൽക്കൂമ്പാരങ്ങളോ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത് ഒരു വെല്ലുവിളിയായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

പ്ലേ ഇടവേള & ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച

ഓരോ ഗ്രൂപ്പ് ഗർത്തത്തിൽ നിന്ന് ഒരു സാമ്പിൾ വിജയകരമായി പുറത്തെടുത്ത് റോവർരക്ഷപ്പെടുത്തിക്കഴിഞ്ഞാൽ, ഹ്രസ്വ സംഭാഷണത്തിനായി ഒത്തുചേരുക.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇപ്പോൾ ഹീറോ റോബോട്ടുകളെ ഓടിച്ചുകൊണ്ട് ഫീൽഡിലെ വസ്തുക്കൾ നീക്കാൻ പരിശീലിച്ചു കഴിഞ്ഞതിനാൽ, ഒരു ക്രേറ്റർ കളക്ഷൻ മത്സരത്തിൽ വിജയിക്കാൻ ആ പരിശീലനം അവരെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്ന് സംസാരിക്കൂ. 

ആദ്യം, ക്രേറ്റർ കളക്ഷൻ മത്സരം അവതരിപ്പിക്കുക: 

• ഒരു മിനിറ്റ് ദൈർഘ്യമുള്ള മത്സരത്തിൽ, ഗർത്തങ്ങളിൽ നിന്ന് സാമ്പിളുകൾ പുറത്തെടുത്ത് റോവർ സ്വതന്ത്രമാക്കി കഴിയുന്നത്ര പോയിന്റുകൾ നേടുക എന്നതാണ് മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം. 
• മത്സരത്തിനൊടുവിൽ മൈതാനത്തിലെ ഒരു ഗർത്തത്തിൽ നിന്ന് വിജയകരമായി നീക്കം ചെയ്യുന്ന ഓരോ ഗെയിം വസ്തുവിനും ഒരു പോയിന്റ് ലഭിക്കും. 
• മത്സരത്തിൽ പരമാവധി പോയിന്റുകൾ നേടാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ടീമുകൾ പ്രായോഗികമായി പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കും! 

തുടർന്ന്, മത്സരത്തിൽ വിജയിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാമെന്ന് സംസാരിക്കുക. 

• മത്സരത്തിൽ പോയിന്റുകൾ നേടാൻ സഹായിക്കുന്ന, പരിശീലനത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ച ഒരു കാര്യം എന്താണ്? 
• വസ്തുക്കളെ കൂടുതൽ വേഗത്തിൽ നീക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച കാര്യം എന്താണ്? 
• പ്രായോഗികമായി, നിങ്ങൾ ഒരു സാമ്പിളും റോവറും മാത്രമേ നീക്കിയിട്ടുള്ളൂ. മത്സരത്തിൽ കൂടുതൽ സാമ്പിളുകൾ നീക്കാൻ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ശ്രമിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? 
• മത്സരത്തിനിടെ പോയിന്റുകൾ നേടുന്നതിനായി നിങ്ങളുടെ ഹീറോ റോബോട്ട് മൈതാനത്ത് എങ്ങനെ നീങ്ങും? നിങ്ങൾക്ക് ഒഴിവാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടോ?  

ഭാഗം 2 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി

1. നിർദ്ദേശംവിദ്യാർത്ഥികളോട് ഇപ്പോൾ ക്രേറ്റർ കളക്ഷൻ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുക! ഒരു മിനിറ്റ് ദൈർഘ്യമുള്ള മത്സരത്തിൽ, ഗർത്തങ്ങളിൽ നിന്ന് സാമ്പിളുകൾ പുറത്തെടുത്ത് റോവർ സ്വതന്ത്രമാക്കി കഴിയുന്നത്ര പോയിന്റുകൾ നേടുക എന്നതാണ് മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം. 

   മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഒരു ഗൈഡായി ക്രേറ്റർ കളക്ഷൻ മത്സര പ്രവർത്തനം (Google Doc/.docx/.pdf) ഉപയോഗിക്കുക. 

   

    

2. മോഡൽമത്സര മത്സരങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ പങ്കെടുക്കും, ക്ലാസ് മുറിയിൽ മത്സരം എങ്ങനെ നടക്കും എന്നിവയ്ക്കുള്ള മാതൃക.

   ഒരു VEX GO ക്ലാസ്റൂം മത്സരം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ, ഈ ലേഖനം കാണുക.

   • മത്സരം ആരംഭിക്കുന്നതിന് ഹീറോ റോബോട്ടിനെ മൈതാനത്ത് എങ്ങനെ സജ്ജമാക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. 

     

   • മത്സര ക്രമവും പ്രതീക്ഷകളും വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പങ്കിടുക, അതുവഴി മത്സര സമയത്ത് വാഹനമോടിക്കുന്നതിന് മുമ്പും ശേഷവും അവർ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അവർക്ക് അറിയാൻ കഴിയും. 

     • ടീമുകൾ മത്സരിക്കുന്ന ക്രമം കാണിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ഈ മാച്ച് ഓർഡർ ടെംപ്ലേറ്റ് (Google Doc/.docx/.pdf) ഉപയോഗിക്കാം. ഓരോ മത്സരത്തിനു ശേഷവും സ്കോർ ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി നിങ്ങൾക്ക് ഈ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിക്കാം. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു തവണയെങ്കിലും റോബോട്ട് ഓടിക്കാൻ അവസരം ലഭിക്കുന്ന തരത്തിൽ ആവശ്യത്തിന് തീപ്പെട്ടികൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. 

       

     • വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ടൈമർ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിപ്പിക്കണമെന്നും, റോബോട്ടുകളെ ഫീൽഡിൽ ഓടിക്കാൻ തുടങ്ങേണ്ടതും നിർത്തേണ്ടതും എപ്പോൾ എന്ന് അറിയാൻ എന്തൊക്കെ ശ്രദ്ധിക്കണമെന്നും ശ്രദ്ധിക്കണമെന്നും കാണിച്ചുകൊടുക്കുക. 
     • മത്സരങ്ങൾ നടക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇരിക്കാൻ കഴിയുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ കാണിക്കുക. മത്സര സമയത്ത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന പരിശീലന മേഖലകളോ മറ്റ് ഇടങ്ങളോ നിങ്ങളുടെ കൈവശമുണ്ടെങ്കിൽ, ആ മേഖലകളും അവരെ കാണിക്കുകയും അവ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.
     • മത്സരത്തിൽ മാന്യമായ ഒരു പങ്കാളിയാകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അറിയാൻ പ്രതീക്ഷകൾ അവലോകനം ചെയ്യുക. പരസ്പരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും മത്സരത്തെക്കുറിച്ച് ആവേശഭരിതരാകാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക - ഇത് രസകരമായ ഒരു ക്ലാസ് റൂം അനുഭവമായിരിക്കാനാണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്! ഓരോ മത്സരത്തിനും മുമ്പും, മത്സരത്തിനിടയിലും, ശേഷവും വിദ്യാർത്ഥികൾ മികച്ച കായികക്ഷമത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. 
   • ഒരു മത്സരം എങ്ങനെ നടത്തണമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. ടൈമർ ആരംഭിക്കുക, ഗർത്തങ്ങളിൽ നിന്ന് വസ്തുക്കളെ നീക്കാൻ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഫീൽഡിൽ ഓടിക്കുക. ടൈമർ ഒരു മിനിറ്റാകുമ്പോൾ, ഡ്രൈവിംഗ് നിർത്തുക. പ്രദർശനത്തിന്റെ അവസാനം, ഗർത്തങ്ങൾക്ക് പുറത്തുള്ള വസ്തുക്കളുടെ എണ്ണം എണ്ണുക, വിദ്യാർത്ഥികളുമായി സ്കോർ കൂട്ടിച്ചേർക്കുക. 
     • നിങ്ങൾ VEX GO ലീഡർബോർഡ് ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ, സ്കോറുകൾ എങ്ങനെ നൽകുമെന്നും ലീഡർബോർഡിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക. 
   • അടുത്ത മത്സരത്തിനായി ഫീൽഡ് എങ്ങനെ പുനഃസജ്ജമാക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. സാമ്പിളുകൾ പൊരുത്തപ്പെടുന്ന നിറമുള്ള ചതുരങ്ങളിലായിരിക്കണം, കൂടാതെ മുകളിലുള്ള ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ റോവർ ചെറിയ മണൽ ഗർത്തത്തിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരണം.
3. സൗകര്യമൊരുക്കുകക്ലാസ്റൂം മത്സരങ്ങൾ സുഗമമാക്കുക, മത്സരങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള അവരുടെ ഡ്രൈവിംഗിനെക്കുറിച്ചും സഹകരണത്തെക്കുറിച്ചും വിദ്യാർത്ഥികളെ സംഭാഷണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക. ഇതുപോലുള്ള ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക:
   • മത്സരം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്: 
     • ഏത് ടീം അംഗമായിരിക്കും വണ്ടി ഓടിക്കുന്നത്? ഈ മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളുടെ തന്ത്രം എന്താണെന്നും, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നതെന്നും വിശദീകരിക്കാമോ? 
     • നിങ്ങളുടെ പരിശീലന മത്സരത്തിലെയോ മുൻ മത്സരത്തിലെയോ പോലെ നിങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു കാര്യം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ട്? 
     • നിങ്ങളുടെ പരിശീലന മത്സരത്തിൽ നിന്നോ മുൻ മത്സരത്തിൽ നിന്നോ വ്യത്യസ്തമായി ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു കാര്യം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ട്? 
   • മത്സരത്തിനിടെ: 
     • ഡ്രൈവർ റോബോട്ടിന്റെ വേഗത എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക. നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്? 
     • ഡ്രൈവർ റോബോട്ടിന്റെ കൈ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക? നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്? 
     • ഡ്രൈവർ ഗർത്തങ്ങളിലൂടെ എങ്ങനെ സഞ്ചരിക്കുന്നുവെന്ന് നോക്കൂ? നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്? 
   • മത്സരത്തിന് ശേഷം: 
     • നിങ്ങളുടെ ഡ്രൈവിംഗിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ചതും അടുത്ത മത്സരത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായ എന്ത് കാര്യമാണ്? 
     • മറ്റൊരു ഡ്രൈവറെ കണ്ടതിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ കഴിയുന്ന എന്ത് പാഠമാണ് നിങ്ങൾ പഠിച്ചത്? 
4. ഓർമ്മിപ്പിക്കുകമത്സരങ്ങൾ കാണുന്നത് സ്വന്തം തന്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. മറ്റ് ടീമുകൾ മത്സരത്തെ എങ്ങനെ സമീപിക്കുന്നുവെന്ന് നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട്, അവർ ശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളോ ഒഴിവാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വസ്തുക്കളോ കണ്ടേക്കാം. വാഹനമോടിക്കാനുള്ള അവരുടെ ഊഴമല്ല എന്നതുകൊണ്ട് അവർക്ക് ഒന്നും ചെയ്യാനില്ലെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല.

   മത്സരം വീക്ഷിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കുറിപ്പുകൾ എടുക്കാൻ ഒരു മാർഗം നൽകാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം, ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റ് (ഗൂഗിൾ ഡോക്/.docx/.pdf) അല്ലെങ്കിൽ ഡാറ്റ കളക്ഷൻ ഷീറ്റ് (ഗൂഗിൾ ഡോക്/.docx/.pdf). അടുത്ത മത്സരത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ തന്ത്രപരമായ ആശയങ്ങൾ ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യക്തമായ മാർഗം അവർക്ക് ലഭിക്കും. 

5. ചോദിക്കുകഅടുത്ത തവണ ഒരു ടീമിൽ ചേരുമ്പോഴോ ഒരു മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കുമ്പോഴോ ഈ മത്സരത്തിലെ അനുഭവം അവരെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക. അടുത്ത VEX GO മത്സരത്തിൽ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു നല്ല സഹപ്രവർത്തകനാകുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവർ എന്താണ് പഠിച്ചത്? അടുത്ത തവണ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ഒരു മത്സരം കാണുമ്പോൾ ഒരു കാഴ്ചക്കാരനാകുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവർ എന്താണ് പഠിച്ചത്?