खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे अपने हीरो रोबोट के साथ क्रेटर कलेक्शन प्रतियोगिता में भाग लेने जा रहे हैं। सबसे पहले, वे प्रतियोगिता के लिए अभ्यास करेंगे जिसमें वे हीरो रोबोट को रिमोट कंट्रोल से चलाकर मैदान पर मौजूद गड्ढों से एक नमूना और एक रोवर को बाहर निकालेंगे। क्रेटर कलेक्शन लैब की गतिविधियों के लिए खेल के तत्वों और ध्यान रखने योग्य बातों के बारे में अधिक जानने के लिए नीचे दिया गया वीडियो देखें। वीडियो के अंत में एक उदाहरण दिखाया गया है कि कैसे एक हीरो रोबोट को प्ले पार्ट 1 के दौरान कार्य पूरा करने के लिए चलाया जा सकता है।

   नोट: आप चुन सकते हैं कि छात्र वीडियो सामग्री के साथ कैसे बातचीत करते हैं। नीचे दिया गया वीडियो लैब 1 इमेज स्लाइडशो में एम्बेड किया गया है ताकि इसे छात्रों के साथ आसानी से साझा किया जा सके। या फिर आप स्वयं वीडियो देख सकते हैं और कक्षा में अपने छात्रों को जानकारी प्रस्तुत कर सकते हैं। 
2. मॉडलको यह मॉडल दिखाया गया है कि वे हीरो रोबोट को रिमोट कंट्रोल से चलाकर खेल की वस्तुओं को मैदान पर बने गड्ढों से बाहर कैसे निकाल सकते हैं। इस अभ्यास का उद्देश्य फील्ड पर मौजूद क्रेटर्स से एक नमूना और रोवर को निकालना है।

   • सबसे पहले, छात्रों को VEXcode GO लॉन्च करने, अपने Brain अपने डिवाइस से कनेक्ट करने Drive टैब खोलने का तरीका बताएं।

     

     : जब आप पहली बार अपने रोबोट को अपने डिवाइस से कनेक्ट करते हैं, तो ब्रेन में निर्मित जाइरो कैलिब्रेट हो सकता है, जिससे रोबोट कुछ क्षण के लिए अपने आप चलने लगता है। यह एक अपेक्षित व्यवहार है, रोबोट के कैलिब्रेशन के दौरान उसे न छुएं।

   • अगले चरण में, छात्रों को यह समझाएं कि हीरो रोबोट पर आर्म मोटर को नियंत्रित करने के लिए पोर्ट 2 में मोटर विकल्प का चयन कैसे करें।

   • पोर्ट 2 के मोटर विकल्प चुनें

   • छात्रों को यह मॉडल दिखाएं कि बटन का चयन करके ड्राइव मोड कैसे बदला जा सकता है – टैंक ड्राइव, लेफ्ट आर्केड, राइट आर्केड या स्प्लिट आर्केड। नीचे दिए गए वीडियो क्लिप को देखें जिसमें प्रत्येक ड्राइव मोड का चयन करते समय जॉयस्टिक की गति दिखाई देती है। 

     वीडियो फाइल
     • संदर्भ के लिए, ड्राइव मोड निम्नलिखित नियंत्रणों के अनुरूप हैं: 
       • टैंक ड्राइव: प्रत्येक जॉयस्टिक एक अलग मोटर को नियंत्रित करता है।
       • बायां आर्केड: एक जॉयस्टिक जो दोनों मोटरों को नियंत्रित करता है। जॉयस्टिक स्क्रीन के बाईं ओर स्थित है।
       • राइट आर्केड: एक जॉयस्टिक जो दोनों मोटरों को नियंत्रित करती है। जॉयस्टिक स्क्रीन के दाहिनी ओर स्थित है।
       • स्प्लिट आर्केड: दो जॉयस्टिक। एक उपकरण बाएं और दाएं गति को नियंत्रित करता है, जबकि दूसरा उपकरण आगे और पीछे की गति को नियंत्रित करता है।
   • छात्रों को यह मॉडल दिखाएं कि पोर्ट 2 के चारों ओर मौजूद हरे और लाल तीरों का उपयोग करके आर्म मोटर को कैसे ऊपर और नीचे किया जाए।

     • : तीर मोटर के घूमने की दिशा को दर्शाते हैं, न कि जरूरी नहीं कि भुजा की ऊपर और नीचे की गति को। 

       

        

   •  इसके बाद, हीरो रोबोट को हरे रंग के शुरुआती टाइल पर रखें, और इंस्ट्रक्ट स्टेप में दिखाए गए वीडियो के अनुसार ड्राइव टैब का उपयोग करके एक नमूने को चलाने और स्थानांतरित करने का तरीका दिखाएं। 

     

      

   • जैसे ही छात्र हीरो रोबोट को चलाकर नमूना ले जाने और फील्ड पर मौजूद गड्ढों से रोवर को बचाने का अभ्यास कर रहे हैं, आप उन्हें अभ्यास करने का तरीका बताने के लिए क्रेटर कलेक्शन प्रैक्टिस एक्टिविटी (Google Doc/ .docx/.pdf) का उपयोग कर सकते हैं। 

     • यदि छात्र अभ्यास कार्यों को समय से पहले पूरा कर लेते हैं और उन्हें अतिरिक्त चुनौती की आवश्यकता होती है, तो उन्हें क्रेटर कलेक्शन प्रैक्टिस एक्टिविटी के 'लेवल अप' एक्सटेंशन में से किसी एक को आज़माने के लिए कहें।

       

        

3. सुविधा प्रदान करेंटीमों के बीच बारी-बारी से काम करने और सहयोग को सुविधाजनक बनाएं क्योंकि वे अपने हीरो रोबोट को चलाने का अभ्यास कर रहे हैं। कमरे में घूमते हुए, इस तरह के प्रश्न पूछें:
   • आप अपनी टीम में बारी-बारी से गाड़ी कैसे चला रहे हैं, ताकि सभी को अभ्यास करने का मौका मिले? 
   • आपमें से प्रत्येक के लिए क्या ले जाना आसान है - नमूना या रोवर? क्यों? 
   • आप दोनों की ड्राइविंग शैली में क्या समानता है? क्या अलग है? आप दोनों एक दूसरे से क्या सीख सकते हैं जिससे आप दोनों बेहतर ड्राइवर बन सकें? 
   • आप लोग मिलकर किस एक चुनौती का समाधान करने के लिए काम कर रहे हैं? आपने अब तक समस्या समाधान के लिए कौन-कौन सी रणनीतियाँ अपनाई हैं? अब आप आगे क्या कोशिश करेंगे? 

   आप कमरे के चारों ओर अभ्यास के लिए क्षेत्र स्थापित करना चाह सकते हैं। स्टेज 1 फील्ड को अलग-अलग टाइलों में विभाजित किया जा सकता है, ताकि आप अभ्यास क्षेत्रों को कक्षा के चारों ओर फैला सकें। या फिर, छात्रों को नमूने या रोवर दें ताकि वे फर्श या बड़ी मेज जैसी समतल सतह पर चलने का अभ्यास कर सकें। 

   छात्रों के अभ्यास के दौरान चालक रणनीति के बारे में बातचीत को सुविधाजनक बनाएं. आप शायद खेल के पहले भाग के लिए अतिरिक्त समय देना चाहें, ताकि सभी छात्रों को गाड़ी चलाने में सहज होने के लिए पर्याप्त समय मिल सके, जिससे वे रणनीति के बारे में सोचना शुरू कर सकें। टीमों को कमरे में मौजूद अन्य लोगों द्वारा किए जा रहे कार्यों पर ध्यान देने के लिए प्रोत्साहित करें, ताकि वे अन्य टीमों के अनुभवों से भी सीख सकें। 

   • अभ्यास के माध्यम से उन्होंने क्या सीखा है जिससे उन्हें सफल होने में मदद मिली है?
   • किस चीज से उन्हें सैंपल को अधिक तेजी से आगे बढ़ाने में मदद मिलती है?
   • वे रोवर को किस प्रकार हटा रहे हैं?

    

4. छात्रों को याद दिलाएंवे अलग-अलग ड्राइव मोड आज़माएं ताकि उन्हें पता चल सके उनके लिए कौन सा मोड सबसे अच्छा काम करता है। अलग-अलग ड्राइव मोड अलग-अलग ड्राइवरों के लिए बेहतर काम कर सकते हैं।

   छात्रों को याद दिलाएं कि इस गतिविधि का लक्ष्य केवल एक नमूने को स्थानांतरित करना और रोवर को बचाना है। उन्हें अलग-अलग नमूनों को हिलाने की कोशिश करने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि वे देख सकें कि कोई विशेष वस्तु उनके लिए हिलाना आसान है या नहीं। वे अभ्यास के साथ-साथ प्रतियोगिता में भी यह चुन सकते हैं कि वे किन गेम ऑब्जेक्ट्स को स्थानांतरित करेंगे।

5. प्रश्नछात्रों से पूछें कि वे अपने हीरो रोबोट के साथ जो क्रियाएं कर रहे हैं, वे मंगल ग्रह पर हो रही वास्तविक गतिविधियों से कैसे जुड़ी हो सकती हैं, जैसे कि मार्स रोवर जैसे रोबोट। मंगल ग्रह पर मौजूद गड्ढे या रेत के ढेर से निपटना एक चुनौती क्यों हो सकता है?

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे अब क्रेटर संग्रह प्रतियोगिता में भाग लेने जा रहे हैं! इस प्रतियोगिता का लक्ष्य एक मिनट के मैच में क्रेटर से नमूनों को बाहर निकालकर और रोवर को मुक्त करके अधिक से अधिक अंक अर्जित करना है। 

   प्रतियोगिता में भाग लेते समय छात्रों के लिए मार्गदर्शक के रूप में क्रेटर संग्रह प्रतियोगिता गतिविधि (Google Doc/.docx/.pdf) का उपयोग करें। 

   

    

2. मॉडलछात्रों के लिए एक मॉडल है कि वे प्रतियोगिता मैचों में कैसे भाग लेंगे, और कक्षा में प्रतियोगिता कैसे संचालित होगी।

   VEX GO क्लासरूम प्रतियोगिता आयोजित करने के बारे में अधिक जानने के लिए, यह लेख देखें।

   • इस मॉडल में दिखाया गया है कि मैच शुरू करने के लिए हीरो रोबोट को मैदान पर कैसे स्थापित किया जाए। 

     

   • छात्रों के साथ मैच का क्रम और अपेक्षाएं साझा करें, ताकि उन्हें पता चले कि ड्राइविंग की बारी आने से पहले और बाद में प्रतियोगिता के दौरान उन्हें क्या करना चाहिए। 

     • आप टीमों को यह दिखाने के लिए इस मैच ऑर्डर टेम्पलेट (Google Doc/.docx/.pdf) का उपयोग कर सकते हैं कि वे किस क्रम में प्रतिस्पर्धा करेंगे। आप इस शीट का उपयोग प्रत्येक मैच के बाद स्कोर का रिकॉर्ड रखने के लिए भी कर सकते हैं। पर्याप्त मैच आयोजित करने का प्रयास करें ताकि प्रत्येक छात्र को कम से कम एक बार रोबोट चलाने का मौका मिले। 

       मैच ऑर्डर शीट उदाहरण

     • छात्रों को यह दिखाएं कि आप टाइमर को कैसे संचालित करेंगे, और उन्हें यह जानने के लिए क्या देखना और सुनना चाहिए कि मैदान पर अपने रोबोट को कब चलाना शुरू और बंद करना है। 
     • छात्रों को दिखाएं कि वे प्रतियोगिता के मैचों के दौरान कहां बैठ सकते हैं। यदि आपके पास अभ्यास क्षेत्र या अन्य स्थान हैं जहाँ छात्र प्रतियोगिता के दौरान रह सकते हैं, तो उन्हें ये क्षेत्र भी दिखाएं और समझाएं कि इनका उपयोग कैसे किया जाना है।
     • प्रतियोगिता में सम्मानजनक प्रतिभागी बनने के लिए अपेक्षित मानदंडों की समीक्षा करें। छात्रों को एक-दूसरे का हौसला बढ़ाने और प्रतियोगिता के प्रति उत्साहित होने के लिए प्रोत्साहित करें - इसका उद्देश्य कक्षा में एक मजेदार अनुभव प्रदान करना है! यह सुनिश्चित करें कि छात्र प्रत्येक मैच से पहले, मैच के दौरान और मैच के बाद अच्छी खेल भावना का प्रदर्शन कर रहे हैं। 
   • मैच के संचालन का मॉडल प्रस्तुत करें। टाइमर शुरू करें और मैदान पर हीरो रोबोट को चलाकर गड्ढों से वस्तुओं को बाहर निकालें। जब टाइमर एक मिनट पर पहुंच जाए, तो गाड़ी चलाना बंद कर दें। प्रदर्शन के अंत में, उन वस्तुओं की संख्या गिनें जो गड्ढों से बाहर हैं, और छात्रों के साथ कुल स्कोर जोड़ें। 
     • यदि आप VEX GO लीडरबोर्ड का उपयोग कर रहे हैं, छात्रों को दिखाएं कि स्कोर कैसे दर्ज किए जाएंगे और लीडरबोर्ड पर प्रदर्शित किए जाएंगे। 
   • अगले मैच के लिए फील्ड को रीसेट करने का तरीका बताएं। नमूनों को संबंधित रंग के वर्गों पर रखा जाना चाहिए, और रोवर को ऊपर दिए गए चित्र में दिखाए गए अनुसार छोटे रेतीले गड्ढे में वापस लाया जाना चाहिए।
3. सुविधा प्रदान करेंकक्षा प्रतियोगिता मैचों की सुविधा प्रदान करें, और मैचों के बीच छात्रों को उनके ड्राइविंग और सहयोग के बारे में बातचीत में शामिल करें। चर्चा के लिए निम्नलिखित प्रश्नों का उपयोग करें:
   • मैच शुरू होने से पहले: 
     • टीम का कौन सा सदस्य गाड़ी चलाएगा? क्या आप इस मैच में अपनी रणनीति या आप क्या करने की कोशिश करने वाले हैं, यह समझा सकते हैं? 
     • आप अभ्यास सत्र या पिछले मैच की तरह कौन सी एक चीज़ को दोहराने की कोशिश करेंगे? क्यों? 
     • आप अभ्यास सत्र या पिछले मैच की तुलना में कौन सी एक चीज़ अलग करने की कोशिश करेंगे? क्यों? 
   • मैच के दौरान: 
     • देखें कि ड्राइवर रोबोट की गति को कैसे नियंत्रित कर रहा है। आपको क्या लगा? 
     • देखिए ड्राइवर रोबोट के हाथ का इस्तेमाल कैसे कर रहा है? आपको क्या लगा? 
     • देखिए ड्राइवर गड्ढों के बीच कैसे गाड़ी चला रहा है? आपको क्या लगा? 
   • मैच के बाद: 
     • ड्राइविंग से आपने क्या सीखा जिसे आप अपने अगले मैच में इस्तेमाल करेंगे? 
     • किसी अन्य ड्राइवर को देखकर आपने ऐसा क्या सीखा जो आपके मैच में आपकी मदद कर सकता है? 
4. छात्रों को याद दिलाएं कि मैच देखने से उन्हें अपनी रणनीति के बारे में सीखने मदद मिल सकती है वे प्रतियोगिता में अन्य टीमों के भाग लेने के तरीके को देखकर ऐसी चीजें देख सकते हैं जिन्हें वे आजमाना चाहते हैं, या ऐसी वस्तुएं देख सकते हैं जिनसे वे बचना चाहते हैं। सिर्फ इसलिए कि गाड़ी चलाने की उनकी बारी नहीं है, इसका मतलब यह नहीं है कि उनके पास करने के लिए कुछ नहीं है।

   आप छात्रों को प्रतियोगिता देखते समय नोट्स लेने का एक तरीका देना चाह सकते हैं, जैसे कि ब्लूप्रिंट वर्कशीट (Google Doc/.docx/.pdf) या डेटा संग्रह शीट (Google Doc/.docx/.pdf). का उपयोग करके। इस तरह उनके पास अपने अगले मैच की तैयारी करते समय रणनीति संबंधी विचारों पर नज़र रखने का एक ठोस तरीका होगा। 

5. छात्रोंयह सोचने के लिए कहें कि इस प्रतियोगिता में उनका अनुभव अगली बार जब वे किसी टीम में हों या किसी प्रतियोगिता में भाग लें तो उनकी कैसे मदद कर सकता है उन्होंने एक अच्छे टीममेट होने के बारे में क्या सीखा है जिसे वे अगली VEX GO प्रतियोगिता में लागू कर सकते हैं? दर्शक होने के नाते उन्होंने क्या सीखा है जिसका उपयोग वे अगली बार किसी भी प्रकार की प्रतियोगिता देखते समय कर सकते हैं?