Een manier om deze danswedstrijd spannender te maken, is door leerlingen hun plannen te laten vergelijken voor feedback en inspiratie. Moedig de leerlingen aan om hun plannen te delen als de tijd het toelaat.

• De antwoorden zullen variëren, maar leerlingen merken misschien op dat ze willen dat hun robot draait of de robotarm in de lucht steekt.

• Herhaal- en/of forever-loops kunnen worden gebruikt om specifieke blokken of dansbewegingen te herhalen. Loops worden gebruikt om projecten te vereenvoudigen en efficiënter te maken.

• De leerlingen kunnen eerst hun ideeën voor de dans opschrijven met behulp van pseudocode. Bespreek de rubriek pseudocode (Google / .docx / .pdf) met uw leerlingen voordat de planning begint als u van plan bent de pseudocode van leerlingen te scoren. Ze kunnen dan blokken gaan gebruiken om te programmeren hoe ze willen dat de robot beweegt. Zodra ze het project hebben voltooid, kunnen ze het uitvoeren en hun observaties in hun technische notitieboekje vastleggen voordat ze verbeteringen aanbrengen. Alle verbeteringen moeten ook worden vastgelegd in het engineeringnotebook.