Guia de ritmo
Esta unidade deve ser implementada para complementar a aprendizagem do aluno sobre os conceitos de uso do Codificador para controlar o comportamento do Robô 123 e os comandos de sequenciamento em um projeto.
Os Laboratórios STEM podem ser adaptados de várias maneiras para se adequarem a qualquer sala de aula ou ambiente de aprendizagem. Cada STEM Lab inclui as 3 seções a seguir: Envolver-se, Brincar e Compartilhar (opcional).
Cada laboratório STEM nesta unidade pode ser concluído em apenas 40 minutos
Resumo da secção
As secções Envolver-se e Brincar, que contêm as atividades de aprendizagem primárias, podem ser concluídas em 40 minutos. A seção Compartilhar, que permite que os alunos expressem sua aprendizagem, é opcional, mas estimada em cerca de 3 a 5 minutos por grupo.
Clique nos separadores abaixo para ver as descrições das secções Engage, Play e Share do STEM Lab.
O Guia do Ritmo
O guia de ritmo para cada laboratório fornece instruções passo a passo sobre o que, como e quando ensinar. O STEM Lab Pacing Guide visualiza os conceitos que são ensinados em cada seção (Engage, Play e Share (opcional)), explica como a seção é entregue e identifica todos os materiais necessários.
O guia de estimulação contém as seguintes informações:
Laboratório
Fornece a duração aproximada de cada seção do Laboratório.
Descrição
Fornece uma visão geral do que os alunos farão em cada laboratório.
Materiais
Lista os materiais essenciais para concluir o Laboratório.
Adaptar esta unidade
Nem todas as salas de aula são iguais, e os professores enfrentam uma variedade de desafios de implementação ao longo do ano. Embora cada VEX 123 STEM Lab siga um formato previsível, há coisas que você pode fazer nesta Unidade para ajudar a tornar mais fácil enfrentar esses desafios quando eles surgirem.
- Implementar em menos tempo:
- No Laboratório 1, Reproduzir Parte 2, termine o Planejamento Lado a Lado para Impressão como uma classe inteira e, em seguida, peça aos alunos que codifiquem o robô para passar para o leão em seus pequenos grupos.
- No Laboratório 2, pule a seção Atos e Pedidos do Engage e vá direto para a Demonstração do Engage. Implemente o Play Parte 1 conforme escrito. Em Reproduzir Parte 2, faça a secção de planeamento de caminhos do Laboratório como uma classe inteira e, em seguida, peça aos alunos que adicionem os Cartões de Codificação aos seus projetos e os executem nos seus pequenos grupos.
- Atividades de apoio ao reensino:
- Para os alunos que precisam de mais prática a planear e sequenciar um projeto usando o Codificador, use estas 123 Atividades no seu centro de aprendizagem ou com toda a turma.
- Flamingos in the Wild (Google Doc/.docx/.pdf) - Os alunos transformarão seu robô 123 em um flamingo! Em seguida, eles planejam e criam um projeto Coder que leva o seu flamingo 123 Robot ao canto de um Tile. Esta atividade usa o planejamento de caminhos e os Cartões Codificadores que são semelhantes aos do Laboratório 1 e do Laboratório 2.
- Move Around (Google Doc/.docx/.pdf) - Os alunos usam o Codificador para planejar um caminho e, em seguida, codificam o Robô 123 para navegar pelos objetos colocados no Campo. Esta atividade inclui o cartão Turn Around Coder.
- Para alunos que precisam de mais prática com planejamento e sequenciamento de caminhos, use a atividade do Quadro de Opções Planeje um Caminho com um grupo ou com toda a turma.
- Para os alunos que precisam de mais prática a planear e sequenciar um projeto usando o Codificador, use estas 123 Atividades no seu centro de aprendizagem ou com toda a turma.
- Estendendo esta Unidade:
- Adicione mais animais ao Campo e peça aos alunos que usem o Codificador para criar novos projetos para conduzi-los.
- Peça aos alunos que adicionem um cartão de Som ou Aparência ao projeto para mostrar como o robô reage aos animais que está visitando.
- Use as atividades do Quadro de Opções, como o Desafio Toque para Codificar, para fornecer um desafio de codificação adicional para os alunos que estão prontos ou para estender a Unidade de uma maneira que permita que os alunos expressem sua voz e escolha em quais atividades desejam concluir.