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Mostre a sua aprendizagem
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Peça aos alunos que compartilhem seus projetos e mostrem à turma como eles conduziram o robô 123 desde o início para todos os três animais. Fale sobre como os projetos são semelhantes e diferentes uns dos outros e destaque as diferentes maneiras que os alunos encontraram para realizar a mesma tarefa.
Sugestões de discussão
Documentação Digital
Tire fotos dos alunos enquanto trabalham no planeamento, construção e teste do projeto e partilhe-as com a sua sala de aula e comunidade escolar para mostrar os "bastidores" da codificação do 123 Robot. Além de apenas fazer com que o robô conduza o caminho pretendido, o compartilhamento de imagens do processo também pode mostrar outras medidas de sucesso e aprendizado, como revezamento, colaboração, raciocínio espacial e muito mais.
Pensamento Visível Orientado pelo Aluno
Recolha os impressos do Codificador e do planeamento de movimento e publique-os na sala de aula. Os alunos podem consultá-los quando estiverem a planear projetos futuros ou experimentar o projeto de outro grupo. Ao longo do tempo, os alunos podem ter um arquivo de projetos que podem usar para partilhar as suas aprendizagens com as suas famílias e com a comunidade escolar.
Metacognição - Refletindo Juntos
- Qual é a sua parte favorita da codificação com os cartões Coder e Coder? Como isso é semelhante ou diferente do que você gostava de codificar com os botões de toque?
- Se alguém visitasse nossa sala de aula que não soubesse o que eram os cartões Coder e Coder, como você explicaria como eles funcionam?
- O que você fez que ajudou o seu grupo a codificar com sucesso o seu robô hoje, que você quer lembrar e fazer da próxima vez que codificarmos nossos robôs com o Codificador?
- Quais são as três coisas que você vê ou ouve quando está codificando com os cartões Coder e Coder que o ajudam a aprender?