Membagikan
Tunjukkan Pembelajaranmu
Saham Aktif
Mintalah siswa untuk membagikan proyek mereka, dan tunjukkan kepada kelas bagaimana mereka mengendalikan Robot 123 dari awal hingga ketiga hewan tersebut. Bahas persamaan dan perbedaan antar proyek, serta soroti berbagai cara yang siswa untuk menyelesaikan tugas yang sama.
Pertanyaan Pemicu Diskusi
Dokumentasi Digital
Ambil foto siswa saat mereka mengerjakan proyek perencanaan, pembuatan, dan pengujian, lalu bagikan foto-foto tersebut dengan kelas dan komunitas sekolah Anda untuk menunjukkan 'di balik layar' proses pengkodean Robot 123. Selain hanya membuat robot mengemudi di jalur yang diinginkan, berbagi gambar proses tersebut juga dapat menunjukkan ukuran keberhasilan dan pembelajaran lainnya seperti pengambilan giliran, kolaborasi, penalaran spasial, dan banyak lagi.
Pemikiran Nyata yang Dipimpin Siswa
Kumpulkan lembar kerja pemrograman dan perencanaan gerak, lalu tempelkan di ruang kelas. Siswa dapat merujuk pada hal-hal ini ketika mereka merencanakan proyek-proyek mendatang, atau mencoba sendiri proyek kelompok lain. Seiring waktu, siswa dapat memiliki arsip proyek yang dapat mereka gunakan untuk berbagi pembelajaran mereka dengan keluarga dan komunitas sekolah.
Metakognisi - Refleksi Bersama
- Apa bagian favoritmu saat melakukan coding dengan Coder dan kartu Coder? Bagaimana kesamaan atau perbedaannya dengan apa yang Anda sukai tentang pemrograman dengan tombol sentuh?
- Jika ada seseorang yang mengunjungi kelas kita dan tidak tahu apa itu Coder dan kartu Coder, bagaimana Anda akan menjelaskan cara kerjanya
- Apa satu hal yang Anda lakukan yang membantu kelompok Anda berhasil memprogram robot hari ini, yang ingin Anda ingat dan lakukan lagi saat kita memprogram robot kita dengan Coder berikutnya?
- Sebutkan tiga hal yang Anda lihat atau dengar saat Anda melakukan pemrograman dengan Coder dan kartu Coder yang membantu Anda belajar?