Implementação do VEX 123 STEM LABS
Os Laboratórios STEM são projetados para serem o manual do professor online para o VEX 123. Como um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para poder planejar, ensinar e avaliar com VEX 123. As apresentações de slides de imagem de laboratório são o companheiro voltado para o aluno deste material. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um STEM Lab em sua sala de aula, consulte o artigo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Metas e Padrões
Metas
Os alunos irão candidatar-se
- Como criar e iniciar projetos usando os cartões Coder e Coder.
- Como usar um processo passo a passo para planejar um caminho para o Robô 123 e conectar cada comportamento desejado a um botão de Toque ou comando de cartão do Codificador.
- Como usar as cartas de Codificador e Codificador para codificar o Robô 123 para se mover de uma maneira pretendida para completar um desafio.
Os alunos darão sentido a
- Como o uso do Codificador fornece aos alunos a capacidade de criar projetos de codificação mais complexos do que os que podem ser criados usando os botões de Toque para codificar o Robô 123.
- Como cada carta do Codificador é um comando que corresponde a um comportamento ou ação do robô.
- Como usar o Codificador para codificar o robô para resolver um desafio, como dirigir para visitar animais em um zoológico imaginário.
Os alunos serão qualificados em
- Acordar o Robô 123.
- Conectando o Robô 123 ao Codificador.
- Planeamento de um caminho para o robô 123.
- Ordenar os cartões do Codificador na sequência correta para realizar a tarefa desejada.
- Iniciar um projeto utilizando o Coder.
Os alunos saberão
- Como criar um projeto usando os cartões Coder e Coder.
- Como uma carta de Codificador corresponde a um comportamento do Robô 123.
- Como os botões de toque no robô 123 correspondem aos cartões Coder.
- Como planejar um caminho para o 123 Robot e usá-lo para criar um projeto do Coder.
Objetivo(s)
Objectivo
- Os alunos demonstrarão como planear um caminho para um projeto de codificação usando um processo passo a passo.
- Os alunos demonstrarão como usar os cartões Coder e Coder para construir um projeto que faça com que o robô 123 resolva um desafio.
- Os alunos usarão as placas de Codificador "Drive 2", "Drive 4" e "Turn around" para construir um projeto para conduzir o Robô 123 para um local específico.
Actividade
- No Play Part 1, os alunos usarão um processo passo a passo para planejar um caminho para o 123 Robot dirigir até os tigres no campo do mapa do zoológico usando o Coder e o Motion Planning Printable.
- No Engage, os alunos revisarão o que aprenderam sobre o Codificador no Laboratório 1 e conectarão seus robôs e Codificadores. Eles trabalharão como uma classe inteira para criar um projeto para o robô dirigir até os tigres no mapa do zoológico.
- No Play Part 2, os alunos usarão as cartas do Codificador "Drive 2", "Drive 4" e "Turn around" para construir um projeto para levar o Robô 123 aos Ursos em seus pequenos grupos.
Avaliação
- Os alunos usarão o Codificador e o Impressor de Planeamento de Movimento para documentar o seu processo de planeamento em todo o Laboratório.
- Na seção Compartilhar, os alunos serão solicitados a explicar como sabiam quais cartas do Codificador usar em seu projeto para codificar com sucesso o Robô 123 para visitar os tigres. Eles também documentarão esse processo usando o Coder e o Motion Planning Printable.
- Na seção Compartilhar, os alunos serão solicitados a explicar como usaram os cartões do Codificador "Drive 2", "Drive 4" e "Turn around" em seu projeto para codificar com sucesso o Robô 123 para visitar os ursos. Eles também documentarão esse processo usando o Coder e o Motion Planning Printable.