Μερίδιο
Δείξτε τη Μάθησή σας
Ενεργή κοινή χρήση
Ζητήστε από τους μαθητές να μοιραστούν τα έργα τους και να δείξουν στην τάξη πώς οδήγησαν το ρομπότ 123 από την αρχή προς και τα τρία ζώα. Συζητήστε για το πώς τα έργα είναι παρόμοια και διαφορετικά μεταξύ τους και επισημάνετε τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους οι μαθητές βρήκαν να ολοκληρώνουν την ίδια εργασία.
Προτροπές συζήτησης
Ψηφιακή τεκμηρίωση
Τραβήξτε φωτογραφίες των μαθητών καθώς εργάζονται στον σχεδιασμό, την κατασκευή και τις δοκιμές του έργου τους και μοιραστείτε τις με την τάξη και την σχολική κοινότητα για να δείξετε τα «παρασκήνια» της κωδικοποίησης του ρομπότ 123. Εκτός από το να κάνει το ρομπότ να οδηγεί στην προβλεπόμενη διαδρομή, η κοινοποίηση εικόνων της διαδικασίας μπορεί επίσης να δείξει άλλα μέτρα επιτυχίας και μάθησης, όπως η εκ περιτροπής εκτέλεση, η συνεργασία, η χωρική συλλογιστική και πολλά άλλα.
Ορατή Σκέψη με επίκεντρο τους μαθητές
Συλλέξτε τα εκτυπώσιμα έγγραφα του Coder και του σχεδιασμού κίνησης και αναρτήστε τα στην τάξη. Οι μαθητές μπορούν να ανατρέξουν σε αυτά όταν σχεδιάζουν μελλοντικά έργα ή να δοκιμάσουν οι ίδιοι το έργο μιας άλλης ομάδας. Με την πάροδο του χρόνου, οι μαθητές μπορούν να έχουν ένα αρχείο έργων που μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να μοιραστούν τη μάθησή τους με τις οικογένειές τους και την σχολική κοινότητα.
Μεταγνώση - Μαζί στοχασμός
- Ποιο είναι το αγαπημένο σου κομμάτι στον προγραμματισμό με το Coder και τις κάρτες Coder; Πώς είναι αυτό παρόμοιο ή διαφορετικό με αυτό που σας άρεσε στον προγραμματισμό με κουμπιά αφής;
- Αν κάποιος που επισκεπτόταν την τάξη μας και δεν γνώριζε τι είναι ο Coder και οι κάρτες Coder, πώς θα του εξηγούσατε πώς λειτουργούν;
- Ποιο είναι ένα πράγμα που κάνατε που βοήθησε την ομάδα σας να προγραμματίσει με επιτυχία το ρομπότ σας σήμερα, που θέλετε να θυμάστε και να κάνετε την επόμενη φορά που θα προγραμματίσουμε τα ρομπότ μας με το Coder;
- Ποια είναι τρία πράγματα που βλέπετε ή ακούτε όταν προγραμματίζετε με το Coder και τις κάρτες Coder που σας βοηθούν να μάθετε;