Aplicação do VEX 123

Ligação ao VEX 123

O robô 123 é ótimo para jovens aprendizes, pronto para explorar uma variedade de conceitos em todas as áreas. Nesta Unidade, os alunos usarão o Robô 123 como uma ferramenta para ajudar a resolver problemas de adição e representar o problema de adição à medida que o robô se move ao longo da linha numérica. Os alunos praticam os seguintes algoritmos usando o robô 123. Os alunos devem pressionar para acordar o robô, pressionar os botões para codificar o robô e sacudir o robô para apagar o projeto. Seguindo estas instruções passo a passo, eles concluirão com sucesso um algoritmo em toda a Unidade. 

No Laboratório 1, os alunos praticarão habilidades básicas de adição movendo o robô 123 para cima de uma linha numérica. Esta linha numérica pode ser criada usando 123 blocos e ajudará os alunos a visualizar o problema de adição. No Laboratório 2, os alunos continuarão a praticar habilidades básicas de adição enquanto usam manipuladores para ajudá-los a resolver o problema. Resolvendo a equação de adição usando o robô 123, os alunos também representarão a soma usando manipuladores, como giz de cera. Por exemplo, os alunos manipularão o robô 123 para resolver 2+4=6 e, em seguida, contarão seis giz de cera para verificar a soma.

Ao longo de ambos os laboratórios, os alunos ganharão habilidades de raciocínio espacial. Os alunos serão capazes de decompor mentalmente um problema de adição em partes e demonstrar sua compreensão movendo o robô para cada número na linha numérica. Além disso, no Laboratório 2 durante o Active Share, os alunos descreverão e explicarão seu processo para resolver uma equação aos colegas de classe e ao professor. 

Ao terminar a Unidade de Linha Numérica, os alunos ganharão experiência prática na resolução de problemas de adição usando o Robô 123, a linha numérica e os manipuladores como ferramentas.