Anwenden von VEX 123

Verbindung ZU VEX 123

Der 123 Robot ist ideal für junge Lernende, die bereit sind, eine Vielzahl von Konzepten in allen Fachbereichen zu erkunden. In dieser Einheit verwenden die Teilnehmer den 123-Roboter als Werkzeug, um Additionsprobleme zu lösen und das Additionsproblem darzustellen, während sich der Roboter entlang der Zahlenlinie bewegt. Die Schüler üben das Befolgen von Algorithmen mithilfe des 123 Roboters. Die Schüler müssen drücken, um den Roboter zu wecken, die Tasten drücken, um den Roboter zu codieren, und den Roboter schütteln, um das Projekt zu löschen. Indem sie diese Schritt-für-Schritt-Anweisungen befolgen, werden sie erfolgreich einen Algorithmus in der gesamten Einheit vervollständigen. 

In Labor 1 üben die Schüler grundlegende Additionsfähigkeiten, indem sie den 123-Roboter über eine Zahlenlinie aufsteigen lassen. Diese Zahlenzeile kann mit 123 Kacheln erstellt werden und hilft den Schülern, das Additionsproblem zu visualisieren. In Labor 2 werden die Schüler weiterhin grundlegende Zusatzfähigkeiten üben und gleichzeitig Manipulatoren verwenden, um ihnen bei der Lösung des Problems zu helfen. Die Schüler lösen die Additionsgleichung mit dem 123-Roboter und stellen die Summe auch mit Manipulatoren wie Buntstiften dar. Zum Beispiel manipulieren die Schüler den 123-Roboter, um 2+4=6 zu lösen, und zählen dann sechs Buntstifte, um die Summe zu überprüfen.

In beiden Labs erwerben die Schüler räumliche Denkfähigkeiten. Die Schüler werden in der Lage sein, ein Additionsproblem mental in Teile zu zerlegen und ihr Verständnis zu demonstrieren, indem sie den Roboter zu jeder Zahl auf der Zahlenlinie bewegen. In Lab 2 während Active Share beschreiben und erklären die Schüler ihren Klassenkameraden und dem Lehrer ihren Prozess zur Lösung einer Gleichung. 

Beim Abschluss der Zahlenlinieneinheit sammeln die Schüler praktische Erfahrungen beim Lösen von Additionsproblemen mit dem 123-Roboter, der Zahlenlinie und Manipulatoren als Werkzeuge.