การใช้ VEX 123

การเชื่อมต่อกับ VEX 123

หุ่นยนต์ 123 เหมาะสำหรับผู้เรียนอายุน้อยพร้อมที่จะสำรวจแนวคิดที่หลากหลายในทุกสาขาวิชา ในหน่วยนี้นักเรียนจะใช้หุ่นยนต์ 123 เป็นเครื่องมือในการช่วยแก้ปัญหาการบวกและแสดงถึงปัญหาการบวกเมื่อหุ่นยนต์เคลื่อนที่ไปตามเส้นจำนวน นักเรียนฝึกปฏิบัติตามอัลกอริทึมโดยใช้หุ่นยนต์ 123 ตัว นักเรียนต้องกดเพื่อปลุกหุ่นยนต์กดปุ่มเพื่อเขียนรหัสหุ่นยนต์และเขย่าหุ่นยนต์เพื่อลบโครงการ โดยการทำตามคำแนะนำทีละขั้นตอนเหล่านี้พวกเขาจะประสบความสำเร็จในการทำอัลกอริทึมทั่วทั้งหน่วย 

ในห้องปฏิบัติการที่ 1 นักเรียนจะได้ฝึกทักษะการเติมพื้นฐานโดยการเลื่อนหุ่นยนต์ 123 ตัวขึ้นบรรทัดตัวเลข สามารถสร้างเส้นจำนวนนี้ได้โดยใช้ 123 ไทล์และจะช่วยให้นักเรียนเห็นภาพปัญหาการเพิ่ม ในห้องปฏิบัติการที่ 2 นักเรียนจะยังคงฝึกฝนทักษะการเพิ่มพื้นฐานในขณะที่ใช้ผู้บงการเพื่อช่วยแก้ปัญหา การแก้สมการการบวกโดยใช้หุ่นยนต์ 123 นักเรียนจะแสดงผลรวมโดยใช้เครื่องมือเช่นดินสอสี ตัวอย่างเช่นนักเรียนจะจัดการหุ่นยนต์ 123 เพื่อแก้ปัญหา 2 +4 = 6 จากนั้นนับดินสอสีหกอันเพื่อตรวจสอบผลรวม

ตลอดทั้งสองห้องปฏิบัติการนักเรียนจะได้รับทักษะการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ นักเรียนจะสามารถย่อยสลายปัญหาการบวกออกเป็นส่วนๆและแสดงความเข้าใจโดยการย้ายหุ่นยนต์ไปยังแต่ละหมายเลขบนเส้นจำนวน นอกจากนี้ในห้องปฏิบัติการ 2 ในช่วง Active Share นักเรียนจะอธิบายและอธิบายกระบวนการของพวกเขาในการแก้สมการให้กับเพื่อนร่วมชั้นและครู 

ในการเรียนจบหน่วยเส้นจำนวนนักเรียนจะได้รับประสบการณ์จริงในการฝึกแก้ปัญหาการบวกโดยใช้หุ่นยนต์ 123 เส้นจำนวนและการจัดการเป็นเครื่องมือ