Metas e Padrões

Objetivos

Os alunos inscrever-se-ão

• Utilizar o bloco [If then] com os blocos <Detects color> num projeto para que o Code Base classifique um disco com base na sua cor.
• Criação de um projeto em que o Code Base utiliza os dados do sensor para tomar uma decisão, se a condição num bloco [If then] for reportada como True ou False.

Os alunos compreenderão o significado

• Como codificar a base de código para resolver um desafio, como classificar um disco num local específico com base nos dados do sensor ocular.

Os alunos serão hábeis em

• Utilização de instruções de construção para construir o Code Base 2.0 - Eye + Electromagnet.
• Ligar um cérebro a um tablet ou computador no VEXcode GO.
• Guardar e nomear projetos no VEXcode GO.
• Adicionar blocos VEXcode GO a um projeto.
• Sequenciação de blocos num projeto.
• Utilização de blocos Drivetrain num projeto para que o Code Base seja direcionado para um local específico.
• Alteração de parâmetros nos blocos VEXcode.
• Iniciar e parar um projeto no VEXcode GO.
• Criação de um projeto no VEXcode GO que utiliza o Eye Sensor e o Electroíman.

Os alunos saberão

• Como o sensor ocular e o eletroíman na base de código podem ser utilizados para transportar discos e classificá-los por cor.
• Que o bloco <Detects color> é um bloco repórter que reporta True quando o Eye Sensor deteta a cor selecionada e False quando deteta uma cor diferente.
• Que o bloco [If then] é um bloco 'C' que executa os blocos dentro dele se a condição booleana for reportada como True.

Objectivo(s)

Objetivo

1. Os alunos irão desenvolver um projeto VEXcode GO utilizando blocos [If then] e blocos <Detects color> em conjunto para fazer com que a Base de Código mova vários discos para locais diferentes com base nas suas cores.
2. Os alunos identificarão que o sensor ocular na base de código pode ser utilizado com o eletroíman para classificar os discos com base na sua cor.
3. Os alunos comunicarão comportamentos, através de palavras e gestos, que a Base de Código necessitará de completar para realizar uma tarefa.

Atividade

1. Durante o Engage, os alunos revisitarão o seu projeto do Laboratório 2 e utilizarão a funcionalidade Stepping para mostrar o fluxo do projeto dos blocos [If then] e <Detects color> no seu projeto, à medida que a Base de Código classifica um disco num local, com base na cor . Nas secções Play, os alunos irão desenvolver este projeto para adicionar blocos [If then] adicionais, para utilizar a Base de Código para classificar o Disco Azul e o Disco Verde em áreas diferentes com base nas suas cores.
2. Durante o Engage, os alunos irão revisitar o seu projeto do Laboratório 2 e utilizar a funcionalidade Stepping para identificar os locais do projeto onde o robô está a utilizar os dados do Sensor Ocular para tomar uma decisão, para que o Eletroíman possa carregar e largar o Disco. local especificado. Durante o jogo, os alunos desenvolverão os seus projetos para classificar vários discos em diferentes áreas de classificação, utilizando em conjunto os dados do sensor ocular e o eletroíman na base de código.
3. Durante todo o laboratório, os alunos comunicarão com a sua turma e nos seus grupos como a base de código terá de ser movida e a ordem dos comportamentos que terá de executar para recolher e classificar com sucesso os discos nos locais desejados. Utilizarão linguagem espacial e gestos para mostrar e descrever estas sequências de comportamentos.

Avaliação

1. To successfully complete the challenge of collecting and sorting the Red, Blue, and Green Disks to their specific sorting areas, students will need to build a project using multiple [If then] blocks with <Detects color> blocks to make the Code Base sort multiple Disks based on cor. Durante o Intervalo e Partilha Intermédia, os alunos falarão sobre como os blocos do seu projeto estão a funcionar e como foram capazes de utilizar vários blocos [Se então] para classificar discos de cores diferentes com sucesso.
2. Durante as conversas Mid-Play Break and Share, os alunos identificarão como o seu projeto utilizou o sensor ocular e o eletroíman em conjunto, através da utilização de condições [If then], para recolher e classificar com sucesso os discos em diferentes locais com base as suas cores.
3. Durante a discussão de partilha, os alunos comunicarão com precisão os comportamentos para os quais codificaram a sua base de código, utilizando linguagem espacial e relacional e gestos para descrever como foram capazes de utilizar a base de código para recolher diferentes discos e utilizar os dados do sensor ocular para classificar estes discos com base nas suas cores.

Ligações com Padrões