VEX GO STEM लैब्स का कार्यान्वयन
STEM लैब्स को VEX GO के लिए ऑनलाइन शिक्षक मैनुअल के रूप में डिज़ाइन किया गया है। मुद्रित शिक्षक मैनुअल की तरह, STEM लैब्स की शिक्षक-सम्मुख सामग्री, VEX GO के साथ योजना बनाने, पढ़ाने और मूल्यांकन करने के लिए आवश्यक सभी संसाधन, सामग्री और जानकारी प्रदान करती है। लैब इमेज स्लाइडशो इस सामग्री के लिए विद्यार्थियों के लिए सहायक उपकरण हैं। अपनी कक्षा में STEM लैब को कैसे क्रियान्वित किया जाए, इसके बारे में अधिक विस्तृत जानकारी के लिए, GO STEM लैब्स को क्रियान्वित करने संबंधी लेख देखें
लक्ष्य और मानक
लक्ष्य
छात्र आवेदन करेंगे
- किसी प्रोजेक्ट में <Detects color> ब्लॉक के साथ [यदि तो] ब्लॉक का उपयोग करके कोड बेस द्वारा डिस्क को उसके रंग के आधार पर क्रमबद्ध करना।
- एक प्रोजेक्ट बनाना जहां कोड बेस निर्णय लेने के लिए सेंसर डेटा का उपयोग करता है, यदि [यदि तो] ब्लॉक में स्थिति सही या गलत के रूप में रिपोर्ट करती है।
छात्र इसका अर्थ समझेंगे
- किसी चुनौती को हल करने के लिए कोड बेस को कैसे कोड किया जाए, जैसे कि आई सेंसर डेटा के आधार पर डिस्क को किसी विशिष्ट स्थान पर क्रमबद्ध करना।
छात्रों को निम्नलिखित में कुशल बनाया जाएगा
- कोड बेस 2.0 - आई + इलेक्ट्रोमैग्नेट बनाने के लिए निर्माण निर्देशों का उपयोग करना।
- VEXcode GO में मस्तिष्क को टैबलेट या कंप्यूटर से जोड़ना।
- VEXcode GO में परियोजनाओं को सहेजना और नाम देना।
- किसी प्रोजेक्ट में VEXcode GO ब्लॉक जोड़ना।
- किसी परियोजना में ब्लॉकों का अनुक्रमण।
- किसी प्रोजेक्ट में ड्राइवट्रेन ब्लॉक का उपयोग करके कोड बेस को किसी विशिष्ट स्थान पर ले जाना।
- VEXcode ब्लॉकों में पैरामीटर बदलना.
- VEXcode GO में एक परियोजना को शुरू करना और रोकना।
- VEXcode GO में एक प्रोजेक्ट बनाना जो नेत्र सेंसर और इलेक्ट्रोमैग्नेट का उपयोग करता है।
छात्रों को पता चल जाएगा
- कोड बेस पर नेत्र सेंसर और इलेक्ट्रोमैग्नेट का उपयोग डिस्क को ले जाने और उन्हें रंग के आधार पर क्रमबद्ध करने के लिए कैसे किया जा सकता है।
- <Detects color> ब्लॉक एक रिपोर्टर ब्लॉक है जो तब सत्य रिपोर्ट करता है जब नेत्र संवेदक चयनित रंग का पता लगाता है और जब वह कोई भिन्न रंग का पता लगाता है तो असत्य रिपोर्ट करता है।
- यदि बूलियन स्थिति सत्य बताई जाती है तो [यदि तो] ब्लॉक एक 'सी' ब्लॉक है जो इसके अंदर के ब्लॉकों को चलाता है।
उद्देश्य
उद्देश्य
- छात्र [यदि तो] ब्लॉक और <Detects color> ब्लॉक का उपयोग करके एक VEXcode GO प्रोजेक्ट विकसित करेंगे, जिससे कोड बेस कई डिस्क को उनके रंग के आधार पर अलग-अलग स्थानों पर ले जा सकेगा।
- छात्र यह पहचानेंगे कि कोड बेस पर स्थित आई सेंसर का उपयोग इलेक्ट्रोमैग्नेट के साथ डिस्क को उनके रंग के आधार पर छांटने के लिए किया जा सकता है।
- छात्र शब्दों और इशारों के माध्यम से व्यवहारों को संप्रेषित करेंगे, जिन्हें कार्य पूरा करने के लिए कोड बेस को पूरा करना होगा।
गतिविधि
- एंगेज के दौरान, छात्र लैब 2 से अपने प्रोजेक्ट पर दोबारा विचार करेंगे, और अपने प्रोजेक्ट में [यदि तो] और <Detects color> ब्लॉकों के प्रोजेक्ट प्रवाह को दिखाने के लिए स्टेपिंग सुविधा का उपयोग करेंगे, क्योंकि कोड बेस रंग के आधार पर डिस्क को एक स्थान पर सॉर्ट करता है। प्ले अनुभाग में, छात्र इस परियोजना पर काम करते हुए अतिरिक्त [यदि तो] ब्लॉक जोड़ेंगे, तथा कोड बेस का उपयोग करके ब्लू डिस्क और ग्रीन डिस्क को उनके रंग के आधार पर अलग-अलग क्षेत्रों में क्रमबद्ध करेंगे।
- एंगेज के दौरान, छात्र लैब 2 से अपने प्रोजेक्ट पर दोबारा विचार करेंगे, और प्रोजेक्ट में उन स्थानों की पहचान करने के लिए स्टेपिंग सुविधा का उपयोग करेंगे, जहां रोबोट निर्णय लेने के लिए आई सेंसर से डेटा का उपयोग कर रहा है, ताकि इलेक्ट्रोमैग्नेट डिस्क को निर्दिष्ट स्थान पर ले जा सके और छोड़ सके। खेल के दौरान, छात्र कोड बेस पर आई सेंसर डेटा और इलेक्ट्रोमैग्नेट का एक साथ उपयोग करके, कई डिस्क को अलग-अलग सॉर्टिंग क्षेत्रों में सॉर्ट करने के लिए अपने प्रोजेक्ट का निर्माण करेंगे।
- प्रयोगशाला के दौरान, विद्यार्थी अपनी कक्षा और अपने समूहों के साथ संवाद करेंगे कि कोड बेस को किस प्रकार स्थानांतरित करना होगा, तथा डिस्क को सफलतापूर्वक एकत्रित करने और वांछित स्थानों पर क्रमबद्ध करने के लिए उसे किस क्रम में कार्य करना होगा। वे व्यवहार के इन अनुक्रमों को दिखाने और वर्णन करने के लिए स्थानिक भाषा और हावभाव का उपयोग करेंगे।
आकलन
- लाल, नीले और हरे डिस्क को एकत्रित करने और उन्हें उनके विशिष्ट छंटाई क्षेत्रों में क्रमबद्ध करने की चुनौती को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए, छात्रों को रंग के आधार पर कोड बेस को कई डिस्क को क्रमबद्ध करने के लिए <Detects color> ब्लॉकों के साथ कई [यदि तो] ब्लॉकों का उपयोग करके एक प्रोजेक्ट बनाने की आवश्यकता होगी। मिड-प्ले ब्रेक और शेयर के दौरान, छात्र इस बारे में बात करेंगे कि उनके प्रोजेक्ट में ब्लॉक कैसे काम कर रहे हैं, और वे विभिन्न रंगीन डिस्क को सफलतापूर्वक सॉर्ट करने के लिए कई [यदि तो] ब्लॉक का उपयोग करने में कैसे सक्षम थे।
- मध्य-खेल ब्रेक और साझा वार्तालापों के दौरान, छात्र यह पहचानेंगे कि उनके प्रोजेक्ट ने [यदि तो] स्थितियों के उपयोग के माध्यम से, डिस्क को उनके रंगों के आधार पर अलग-अलग स्थानों पर सफलतापूर्वक एकत्र करने और क्रमबद्ध करने के लिए आई सेंसर और इलेक्ट्रोमैग्नेट का एक साथ उपयोग कैसे किया।
- साझा चर्चा के दौरान, छात्र स्थानिक और संबंधपरक भाषा और हावभाव का उपयोग करते हुए, अपने कोड बेस में कोडित किए गए व्यवहारों को सटीक रूप से संप्रेषित करेंगे, यह वर्णन करने के लिए कि वे विभिन्न डिस्क एकत्र करने के लिए कोड बेस का उपयोग कैसे कर पाए और आई सेंसर डेटा का उपयोग करके उन डिस्क को उनके रंगों के आधार पर क्रमबद्ध करने में सक्षम हुए।