การใช้ VEX GO STEM Labs
STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เช่นเดียวกับคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา เนื้อหาที่เผชิญหน้ากับครูใน STEM Labs มีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นเพื่อให้สามารถวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO สไลด์โชว์ภาพแล็บเป็นสื่อที่นักเรียนหันหน้าเข้าหากันในสื่อนี้ สำหรับข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการนำ STEM Lab ไปใช้ในห้องเรียนของคุณ โปรดดูบทความ การใช้ VEX GO STEM Labs
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักศึกษาจะสมัคร
- วิธีใช้ Build Instructions เพื่อสร้างแบบจำลองที่สาธิตวงจรของกลางวันและกลางคืน
- วิธีใช้แบบจำลองทางวิทยาศาสตร์เพื่อแสดงรูปแบบวงจร
นักเรียนจะทำให้เกิดความหมาย
- วิธีใช้แบบจำลองเพื่อแสดงและอธิบายรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ เช่น วงจรกลางวันและกลางคืน
ผู้เรียนจะได้มีทักษะที่
- ทำตามคำแนะนำในการสร้างเพื่อสร้าง Day/Night ด้วยสวิตช์ VEX GO build
- การใช้ Day/Night กับ Switch VEX GO build เพื่อสร้างแบบจำลองวงจรกลางวันและกลางคืน
- การเปิดสวิตช์ไปที่ตำแหน่ง '+' เพื่อหมุนมอเตอร์
- ระบุตำแหน่งของตนเองบนโลกสัมพันธ์กับดวงอาทิตย์ในเวลากลางวันและกลางคืน
นักเรียนจะได้รู้
- ว่าโลกหมุนอยู่ตลอดเวลาบนแกนของมันซึ่งเอียงอยู่
- คือเมื่อตำแหน่งบนโลกหันหน้าออกจากดวงอาทิตย์เป็นกลางคืน และเมื่อหันหน้าไปทางดวงอาทิตย์เป็นกลางวัน
- การหมุนรอบตัวเองของโลกบนแกนของมันเท่ากับหนึ่งรอบที่สมบูรณ์ของกลางวันและกลางคืน
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- นักเรียนจะใช้แบบจำลองเพื่อสังเกตโลกหมุนรอบแกนของมัน ในขณะที่ดวงอาทิตย์ยังคงนิ่งอยู่
- นักเรียนจะระบุตำแหน่งของโลกสัมพันธ์กับดวงอาทิตย์ในเวลากลางวัน และตำแหน่งของโลกสัมพันธ์กับดวงอาทิตย์ในเวลากลางคืน
- นักเรียนจะระบุว่าโลกหมุนรอบตัวเองครบหนึ่งรอบเท่ากับหนึ่งวัน
กิจกรรม
- นักเรียนจะกดสวิตช์ไปที่ตำแหน่ง '+' เพื่อสตาร์ทมอเตอร์ในแบบจำลองกลางวัน/กลางคืน และสังเกตว่าโลกหมุนอย่างต่อเนื่องบนแกนของมันอย่างไร
- นักเรียนจะวางจุดบนโลกในแบบจำลองเพื่อระบุตำแหน่งโดยประมาณบนโลก พวกเขาจะใช้สวิตช์เพื่อหยุดการหมุนของโลกในแบบจำลองเพื่อให้จุดหันหน้าออกจากดวงอาทิตย์ และคาดการณ์ว่าเป็นกลางวันหรือกลางคืน พวกเขาจะใช้สวิตช์อีกครั้ง คราวนี้จะหยุดการหมุนเมื่อจุดหันหน้าไปทางดวงอาทิตย์ และคาดการณ์ว่าตำแหน่งนี้จะเป็นเวลากลางวันหรือกลางคืน
- นักเรียนจะสังเกตเห็นว่าการหมุนรอบโลกหนึ่งครั้งสอดคล้องกับวัฏจักรที่สมบูรณ์ของกลางวันและกลางคืน
การประเมิน
- นักเรียนจะบันทึกการสังเกตและอธิบายกระบวนการที่แบบจำลองแสดงให้เห็น นั่นคือโลกกำลังหมุนรอบแกนของมัน ในขณะที่ดวงอาทิตย์ไม่เคลื่อนที่
- นักเรียนจะบรรยายตำแหน่งของโลกโดยสัมพันธ์กับดวงอาทิตย์เมื่อเป็นกลางวันและเมื่อเป็นกลางคืน
- นักเรียนจะบรรยายวงจรกลางวันและกลางคืนหนึ่งรอบให้เท่ากับหนึ่งวัน