การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้
STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักเรียนจะได้สมัคร
- วิธีใช้คำแนะนำในการสร้างเพื่อสร้างแบบจำลองที่แสดงวัฏจักรของกลางวันและกลางคืน
- วิธีการใช้แบบจำลองทางวิทยาศาสตร์เพื่อแสดงรูปแบบวงจร
นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ
- โมเดลสามารถนำมาใช้ในการสาธิตและอธิบายรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ เช่น วงจรกลางวันและกลางคืนได้อย่างไร
นักเรียนจะมีความสามารถใน
- ทำตามคำแนะนำในการสร้างเพื่อสร้าง Day/Night with Switch VEX GO
- การใช้งาน Day/Night with Switch VEX GO build เพื่อจำลองรอบกลางวันและกลางคืน
- หมุนสวิตช์ไปที่ตำแหน่ง "+" เพื่อหมุนมอเตอร์
- การระบุตำแหน่งของตนเองบนโลกเมื่อเทียบกับดวงอาทิตย์ในช่วงกลางวันและกลางคืน
นักเรียนจะได้รู้ว่า
- ที่ว่าโลกหมุนรอบแกนเอียงอยู่ตลอดเวลา
- เมื่อตำแหน่งบนโลกหันออกจากดวงอาทิตย์ จะเป็นกลางคืน และเมื่อหันหน้าเข้าหาดวงอาทิตย์ จะเป็นกลางวัน
- การหมุนรอบแกนของโลกหนึ่งรอบเท่ากับวัฏจักรกลางวันและกลางคืนหนึ่งรอบ
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- นักเรียนจะใช้แบบจำลองเพื่อสังเกตการหมุนรอบแกนของโลก ในขณะที่ดวงอาทิตย์ยังคงนิ่งอยู่กับที่
- นักเรียนจะระบุตำแหน่งของตนบนโลกเมื่อเทียบกับดวงอาทิตย์เมื่อเป็นเวลากลางวัน และตำแหน่งของโลกเมื่อเทียบกับดวงอาทิตย์เมื่อเป็นเวลากลางคืน
- นักเรียนจะระบุว่าการหมุนรอบตัวเองของโลกหนึ่งรอบจะเท่ากับหนึ่งวัน
กิจกรรม
- นักเรียนจะกดสวิตช์ไปที่ตำแหน่ง "+" เพื่อสตาร์ทมอเตอร์ในแบบจำลองกลางวัน/กลางคืน และสังเกตว่าโลกหมุนรอบแกนอย่างต่อเนื่องอย่างไร
- นักเรียนจะวางจุดบนโลกในแบบจำลองเพื่อระบุตำแหน่งโดยประมาณบนโลก พวกเขาจะใช้สวิตช์เพื่อหยุดการหมุนของโลกในแบบจำลองเพื่อให้จุดหันออกจากดวงอาทิตย์ และทำนายว่าจะเป็นกลางวันหรือกลางคืน พวกเขาจะใช้สวิตช์อีกครั้ง โดยคราวนี้จะหยุดการหมุนเมื่อจุดหันไปทางดวงอาทิตย์ และทำนายว่าในตำแหน่งนี้จะเป็นกลางวันหรือกลางคืน
- นักเรียนจะสังเกตว่าการหมุนของโลก 1 รอบจะสอดคล้องกับรอบวันและคืนที่สมบูรณ์ 1 รอบ
การประเมิน
- นักเรียนจะบันทึกการสังเกตของตนและอธิบายกระบวนการที่สาธิตโดยแบบจำลอง ซึ่งก็คือโลกหมุนรอบแกนของตัวเอง ในขณะที่ดวงอาทิตย์ไม่เคลื่อนที่
- นักเรียนจะบรรยายตำแหน่งของโลกเมื่อเทียบกับดวงอาทิตย์เมื่อเป็นกลางวันและเมื่อเป็นกลางคืน
- นักเรียนจะบรรยายวงจรวันและคืนที่สมบูรณ์หนึ่งรอบว่าเท่ากับหนึ่งวัน