Skip to main content
بوابة المعلم

تنفيذ مختبرات VEX GO STEM

تم تصميم مختبرات STEM لتكون بمثابة الدليل عبر الإنترنت للمعلم لـ VEX GO. مثل دليل المعلم المطبوع، يوفر محتوى مختبرات STEM الموجهة للمعلم جميع الموارد والمواد والمعلومات اللازمة للتمكن من التخطيط والتدريس والتقييم باستخدام VEX GO. تُعد عروض الشرائح الخاصة بصور المختبر بمثابة الرفيق الموجه للطلاب لهذه المادة. للحصول على معلومات أكثر تفصيلاً حول كيفية تنفيذ مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab). في الفصل الدراسي الخاص بك, انظر تنفيذ مقالة مختبرات VEX GO STEM.

الأهداف والمعايير

الأهداف

سوف يتقدم الطلاب

  • كيفية استخدام تعليمات البناء لإنشاء نموذج يوضح دورة الليل والنهار.
  • كيفية استخدام النموذج العلمي لإظهار النمط الدوري.

سوف يقوم الطلاب بفهم معنى

  • كيف يمكن استخدام النموذج لإظهار وشرح الأنماط العلمية، مثل دورة الليل والنهار.

سوف يكون الطلاب ماهرين في

  • اتبع تعليمات البناء لبناء Day/Night مع Switch VEX GO.
  • استخدام النهار/الليل مع بناء Switch VEX GO لنمذجة دورة الليل والنهار.
  • قم بتشغيل المفتاح إلى وضع "+" لتدوير المحرك.
  • تحديد موقعهم على الأرض بالنسبة للشمس أثناء النهار والليل.

سوف يعرف الطلاب

  • أن الأرض تدور باستمرار حول محورها المائل.
  • أن عندما يكون موقعهم على الأرض بعيداً عن الشمس يكون الليل، وعندما يكون مواجهاً للشمس يكون نهاراً.
  • إن الدورة الكاملة للأرض حول محورها تساوي دورة كاملة من الليل والنهار.

أهداف)

موضوعي

  1. سيستخدم الطلاب النموذج لمراقبة دوران الأرض حول محورها، بينما تظل الشمس ثابتة.
  2. سيتعرف الطلاب على موضعهم على الأرض بالنسبة للشمس عندما يكون النهار، وموضع الأرض بالنسبة للشمس عندما يكون الليل.
  3. سيتعرف الطلاب على أن دورة كاملة للأرض تساوي يومًا واحدًا.

نشاط

  1. سيقوم الطلاب بدفع المفتاح إلى موضع "+" لبدء تشغيل المحرك في نموذج الليل/النهار الخاص بهم، ومراقبة كيفية دوران الأرض بشكل مستمر حول محورها.
  2. سيقوم الطلاب بوضع نقطة على الأرض في النموذج، لتحديد موقعهم التقريبي على الكوكب. وسوف يستخدمون المفتاح لإيقاف دوران الأرض في النموذج بحيث تصبح النقطة بعيدة عن الشمس، والتنبؤ بما إذا كان الليل أم النهار. وسوف يستخدمون المفتاح مرة أخرى، هذه المرة يوقفون الدوران عندما تصبح النقطة متجهة نحو الشمس، ويتوقعون ما إذا كان النهار أو الليل في هذا الموضع.
  3. سيلاحظ الطلاب أن دورة واحدة للأرض تعادل دورة كاملة من الليل والنهار.

تقدير

  1. سيقوم الطلاب بتسجيل ملاحظاتهم ووصف العملية التي يوضحها النموذج - أن الأرض تدور حول محورها، بينما الشمس لا تتحرك.
  2. سيقوم الطلاب بوصف موقع الأرض بالنسبة للشمس عندما يكون النهار، وعندما يكون الليل.
  3. سيقوم الطلاب بوصف دورة كاملة من الليل والنهار بأنها تساوي يومًا واحدًا.

الارتباطات بالمعايير