ภาพรวม

มาตรฐานวิทยาศาสตร์รุ่นถัดไป (NGSS)

NGSS 3-PS2-1: วางแผนและดำเนินการสืบสวนเพื่อให้มีหลักฐานเกี่ยวกับผลกระทบของแรงที่สมดุลและไม่สมดุลต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุ

วิธีการบรรลุมาตรฐาน: ในห้องปฏิบัติการ 1: นักเรียนจะวางแผนและดำเนินการสืบสวนเพื่อสำรวจว่าแรงโน้มถ่วงที่ไม่สมดุลทำให้ล้อสีน้ำเงินกลิ้งลงมาบนระนาบเอียงในส่วนการเล่นได้อย่างไร จากการสืบสวนนี้ นักเรียนจะสังเกตความสัมพันธ์ของเหตุและผลระหว่างความสูงของระนาบเอียงและระยะทางที่วงล้อสีน้ำเงินเคลื่อนที่ไปด้วย การสืบสวนจะประกอบด้วยการทำนาย การทดสอบ และการบันทึกว่า Blue Wheel จะเคลื่อนที่ได้ไกลแค่ไหนเมื่อกลิ้งลงมาตามระดับความสูงที่ต่างกันของระนาบเอียงบนแผ่นรวบรวมข้อมูล

ในห้องปฏิบัติการ 2: ในส่วนการเล่น 1 นักเรียนจะตรวจสอบผลกระทบของจุดหมุนต่อความสามารถในการทำงานของคันโยกและใช้แรงน้อยที่สุด ในการเล่นส่วนที่ 1 พวกเขาจะทดสอบจุดหมุนที่ต่างกันของคันโยกโดยมีดิสก์อยู่ที่แต่ละด้าน จุดหมุนทั้งสามจุดจะสร้างน้ำหนักที่ไม่สมดุลระหว่างทั้งสองด้านของคันโยก ซึ่งบ่งบอกถึงแรงที่ไม่สมดุล ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะใช้ข้อมูลจากการทดสอบเพื่อกำหนดตำแหน่งที่ดีที่สุดสำหรับจุดหมุน เพื่อลดปริมาณแรงที่จำเป็นในการยกดิสก์ 3 แผ่น ทำให้ทำงานได้ง่ายขึ้น

ในห้องปฏิบัติการที่ 3: ตลอดส่วนการเล่น นักเรียนจะดำเนินการสืบสวนซึ่งพวกเขาจะสำรวจว่าล้อและเพลาส่งผลต่อระยะทางที่รถสปริงวิ่งอย่างไร นักเรียนจะตรวจสอบสิ่งนี้โดยการทดสอบระยะทางที่รถยนต์สปริงจะวิ่งได้โดยมีล้อและไม่มีล้อ การสืบสวนจะประกอบด้วยการทดสอบระยะทางที่ Spring Car เคลื่อนที่โดยไม่มีล้อในส่วนการเล่นที่ 1 จากนั้นจึงมีล้อในส่วนการเล่นที่ 2

ในห้องปฏิบัติการที่ 4: ในส่วนที่ 1 ของการเล่น นักเรียนจะรวบรวมข้อมูลตามการเคลื่อนที่ของเฟือง พวกเขาจะบันทึกขนาดของเกียร์นั้นและเกียร์ถัดไปในการสร้าง นักเรียนจะบันทึกและเปรียบเทียบความเร็วในการเคลื่อนที่ระหว่างเกียร์ทั้งสองนี้ด้วย นักเรียนจะใช้ข้อมูลการเคลื่อนไหวเพื่อคาดการณ์ระหว่างช่วงพักการเล่นเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้นหากมีการเพิ่มเกียร์อีก 2 เกียร์เข้าไปในนาฬิกา นักเรียนจะทดสอบการทำนายของพวกเขาและเกียร์เพิ่มเติมอีกสองเกียร์ในส่วนที่ 2 ในส่วนการแบ่งปัน นักเรียนจะแบ่งปันผลลัพธ์และการสังเกตของตนเกี่ยวกับความแม่นยำของการทำนายของตน