അവലോകനം

അടുത്ത തലമുറ ശാസ്ത്ര മാനദണ്ഡങ്ങൾ (NGSS)

NGSS 3-PS2-1: ഒരു വസ്തുവിന്റെ ചലനത്തിൽ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ബലങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളുടെ തെളിവ് നൽകുന്നതിന് ഒരു അന്വേഷണം ആസൂത്രണം ചെയ്ത് നടത്തുക.

നിലവാരം എങ്ങനെ കൈവരിക്കുന്നു: ലാബ് 1 ൽ: പ്ലേ വിഭാഗത്തിൽ അസന്തുലിതമായ ഗുരുത്വാകർഷണബലം നീലചക്രം ഒരു ചരിവ് തലം താഴേക്ക് ഉരുളാൻ കാരണമാകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു അന്വേഷണം ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും നടത്തുകയും ചെയ്യും. അന്വേഷണത്തിലൂടെ, ചരിഞ്ഞ വിമാനത്തിന്റെ ഉയരവും നീല ചക്രം സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരവും തമ്മിലുള്ള കാരണ-ഫല ബന്ധങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥികൾ നിരീക്ഷിക്കും. പ്രവചനങ്ങൾ നടത്തുകയും, ഇൻക്ലൈൻഡ് പ്ലെയിനിന്റെ വ്യത്യസ്ത ഉയരങ്ങളിൽ ഉരുണ്ടുകിടക്കുമ്പോൾ ബ്ലൂ വീൽ എത്ര ദൂരം സഞ്ചരിക്കുമെന്ന് പരിശോധിക്കുകയും, ഡാറ്റാ കളക്ഷൻ ഷീറ്റിൽ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നതായിരിക്കും അന്വേഷണത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

ലാബ് 2: പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, ലിവറിന്റെ ജോലി ചെയ്യാനും ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ അളവിൽ ബലം ഉപയോഗിക്കാനുമുള്ള കഴിവിൽ പിവറ്റ് പോയിന്റിന്റെ സ്വാധീനം വിദ്യാർത്ഥികൾ അന്വേഷിക്കും. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, അവർ ലിവറിന്റെ വ്യത്യസ്ത പിവറ്റ് പോയിന്റുകൾ ഓരോ വശത്തും ഒരു ഡിസ്ക് ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷിക്കും. മൂന്ന് പിവറ്റ് പോയിന്റുകൾ ലിവറിന്റെ രണ്ട് വശങ്ങൾക്കിടയിൽ അസന്തുലിതമായ ഭാരം സൃഷ്ടിക്കും, ഇത് അസന്തുലിതമായ ബലങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, മൂന്ന് ഡിസ്കുകൾ ഉയർത്താൻ ആവശ്യമായ ബലത്തിന്റെ അളവ് കുറയ്ക്കുന്നതിന് പിവറ്റ് പോയിന്റിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പരീക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കും, അതുവഴി ജോലി എളുപ്പമാകും.

ലാബ് 3-ൽ: പ്ലേ വിഭാഗത്തിലുടനീളം, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു അന്വേഷണം നടത്തും, അതിൽ ചക്രവും ആക്‌സിലും അവരുടെ സ്പ്രിംഗ് കാർ സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് അവർ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും. വിദ്യാർത്ഥികൾ തങ്ങളുടെ സ്പ്രിംഗ് കാർ ചക്രങ്ങളോടും ചക്രങ്ങളോടും കൂടി എത്ര ദൂരം സഞ്ചരിക്കുമെന്ന് പരിശോധിച്ചുകൊണ്ട് ഇത് അന്വേഷിക്കും. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ ചക്രങ്ങളില്ലാതെ സ്പ്രിംഗ് കാർ സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരം പരിശോധിക്കുന്നതും പിന്നീട് പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ ചക്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സഞ്ചരിക്കുന്നതും അന്വേഷണത്തിൽ ഉൾപ്പെടും.

ലാബ് 4 ൽ: പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, ഗിയറുകളുടെ ചലനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാർത്ഥികൾ ഡാറ്റ ശേഖരിക്കും. അവർ ആ ഗിയറിന്റെ വലുപ്പവും ബിൽഡിലെ അടുത്ത ഗിയറും രേഖപ്പെടുത്തും. ആ രണ്ട് ഗിയറുകൾക്കിടയിലുള്ള ചലന വേഗതയും വിദ്യാർത്ഥികൾ റെക്കോർഡ് ചെയ്യുകയും താരതമ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യും. ക്ലോക്കിൽ രണ്ട് ഗിയറുകൾ കൂടി ചേർത്താൽ എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ പ്രവചിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ചലന ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കും. പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രവചനങ്ങളും അധിക രണ്ട് ഗിയറുകളും പരീക്ഷിക്കും. പങ്കിടൽ വിഭാഗത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഫലങ്ങളും അവരുടെ പ്രവചനങ്ങളുടെ കൃത്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള നിരീക്ഷണങ്ങളും പങ്കിടും.