Labor 1 - Schiefe Ebene
Hauptfrage: Wie wirkt sich eine schiefe Ebene auf die Arbeit aus?
Die Schüler verwenden das VEX GO Kit, um eine schiefe Ebene mit drei Höhenstufen zu bauen. Mithilfe des Bauwerks wollen sie untersuchen, wie sich Höhe und Schwerkraft auf die Distanz auswirken, die ein Gegenstand zurücklegt, wenn er eine schiefe Ebene hinunterrollt.
Die Schüler testen, wie weit das VEX GO Blue Wheel fährt, nachdem es auf drei verschiedenen Höhen die schiefe Ebene hinuntergerollt ist.
Die Studierenden werden angeleitet, auf Grundlage der Daten aus früheren Experimenten und Demonstrationen Vorhersagen zu treffen.
Labor 2 - Hebel
Hauptfrage: Wie kann Kraft angewendet werden, um die Arbeit zu erleichtern?
Die Schüler bauen und testen einen Hebel mit dem VEX GO Kit. Mithilfe der Konstruktion werden sie untersuchen, wie ein Hebel die Arbeit erleichtern kann, indem er die zum Anheben eines Gegenstands nötige Kraft verringert.
Die Schüler untersuchen auch, wie die Platzierung des Drehpunkts die Kraft verändert, die zum Ausbalancieren jeder Seite des Hebels erforderlich ist.
Labor 3 - Rad & Achse
Hauptfrage: Wie wirkt sich eine einfache Maschine auf die Arbeit aus?
Die Schüler bauen mit dem GO Kit ein Federauto und testen mit dem Auto, wie ein Rad und eine Achse die Arbeit erleichtern.
Sie untersuchen, wie sich Rad und Achse auf die Distanz auswirken, die das Spring Car zurücklegt. Sie werden die Daten nutzen, um Vorhersagen zu treffen und Ursache-Wirkungs-Beziehungen dazu aufzustellen, wie Rad und Achse die Bewegung eines Objekts erleichtern.
Labor 4 - Zahnräder
Hauptfrage: Wie verändert sich eine Kraft beim Schalten von Gängen?
Die Schüler untersuchen die Energieübertragung durch Zahnräder. Sie bauen mit dem VEX GO Kit eine handbetriebene Uhr und beobachten die Wechselwirkung zwischen Zahnrädern, um zu bestimmen, wie sich ein Zahnrad auf ein anderes auswirkt.
Die Schüler werden beobachtete Muster in der Zahnradbewegung nutzen, um die Bewegung eines Endzahnrads vorherzusagen.
