अवलोकन
ग्रेड
3+ (आयु 8+)
समय
प्रति प्रयोगशाला 40 मिनट
इकाई आवश्यक प्रश्न
- हम कारण और प्रभाव संबंधों का निरीक्षण करने के लिए जांच कैसे कर सकते हैं?
- सरल मशीनें काम को कैसे आसान बनाती हैं?
इकाई समझ
इस इकाई में निम्नलिखित अवधारणाओं को शामिल किया जाएगा:
- किसी वस्तु पर बल लगाने पर क्या होता है?
- सरल मशीन एक ऐसा उपकरण है जो बल की दिशा या ताकत को बदलता है, और इसका उपयोग काम को आसान बनाने के लिए किया जाता है।
- जांच के उद्देश्य को कैसे स्पष्ट किया जाए।
लैब सारांश
प्रत्येक प्रयोगशाला में छात्र क्या करेंगे और क्या सीखेंगे, इसका सारांश जानने के लिए निम्नलिखित टैब पर क्लिक करें।
प्रयोगशाला 1 - झुका हुआ तल
मुख्य फोकस प्रश्न: एक झुका हुआ तल कार्य को कैसे प्रभावित करता है?
छात्र 3 ऊंचाई स्तरों वाले एक झुके हुए विमान का निर्माण करने के लिए VEX GO किट का उपयोग करेंगे। वे इस संरचना का उपयोग यह जांचने के लिए करेंगे कि ऊंचाई और गुरुत्वाकर्षण बल, किसी झुके हुए तल से लुढ़कने के बाद किसी वस्तु द्वारा तय की गई दूरी को किस प्रकार प्रभावित करते हैं।
छात्र परीक्षण करेंगे कि VEX GO ब्लू व्हील तीन अलग-अलग ऊंचाइयों पर झुके हुए तल से नीचे लुढ़कने के बाद कितनी दूरी तय करता है।
छात्रों को पिछले प्रयोगों और प्रदर्शनों से प्राप्त आंकड़ों के आधार पर पूर्वानुमान लगाने के लिए निर्देशित किया जाएगा।
लैब 2 - लीवर
मुख्य फोकस प्रश्न: काम को आसान बनाने के लिए बल कैसे लगाया जा सकता है?
छात्र VEX GO किट का उपयोग करके लीवर का निर्माण और परीक्षण करेंगे। वे इस संरचना का उपयोग यह पता लगाने के लिए करेंगे कि किस प्रकार एक लीवर किसी वस्तु को उठाने के लिए आवश्यक बल की मात्रा को कम करके काम को आसान बना सकता है।
छात्र यह भी जांच करेंगे कि धुरी बिंदु की स्थिति लीवर के प्रत्येक पक्ष को संतुलित करने के लिए आवश्यक बल को कैसे बदलती है।
लैब 3 - पहिया & धुरा
मुख्य फोकस प्रश्न: एक साधारण मशीन काम को कैसे प्रभावित करती है?
छात्र GO किट के साथ एक स्प्रिंग कार का निर्माण करेंगे, तथा कार का उपयोग करके यह परीक्षण करेंगे कि किस प्रकार एक पहिया और धुरा काम को आसान बना देता है।
वे इस बात की जांच करेंगे कि पहिया और धुरा स्प्रिंग कार की यात्रा की दूरी को किस प्रकार प्रभावित करते हैं। वे पूर्वानुमान लगाने के लिए आंकड़ों का उपयोग करेंगे तथा कारण-और-प्रभाव संबंधों का प्रस्ताव देंगे कि किस प्रकार पहिया और धुरा किसी वस्तु को अधिक आसानी से गति करने में सक्षम बनाते हैं।
लैब 4 - गियर्स
मुख्य फोकस प्रश्न: गियर का उपयोग करते समय बल कैसे बदलता है?
छात्र गियर के माध्यम से ऊर्जा के हस्तांतरण की जांच करेंगे। वे VEX GO किट का उपयोग करके एक हस्तचालित घड़ी का निर्माण करेंगे तथा गियरों के बीच परस्पर क्रिया का निरीक्षण करेंगे, ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि एक गियर दूसरे को किस प्रकार प्रभावित करता है।
छात्र अंतिम गियर की गति का पूर्वानुमान लगाने के लिए गियर गति में देखे गए पैटर्न का उपयोग करेंगे।
इकाई मानक
इकाई के अंतर्गत प्रत्येक प्रयोगशाला में इकाई मानकों पर ध्यान दिया जाएगा।
अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)
एनजीएसएस 3-पीएस2-1: किसी वस्तु की गति पर संतुलित और असंतुलित बलों के प्रभावों का प्रमाण प्रदान करने के लिए एक जांच की योजना बनाएं और उसका संचालन करें।
मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: प्रयोगशाला 1 में: छात्र यह पता लगाने के लिए एक जांच की योजना बनाएंगे और उसका संचालन करेंगे कि कैसे गुरुत्वाकर्षण का असंतुलित बल ब्लू व्हील को प्ले अनुभाग के दौरान एक झुके हुए तल पर लुढ़कने का कारण बनता है। जांच के माध्यम से, छात्र झुके हुए तल की ऊंचाई और नीले पहिये द्वारा तय की गई दूरी के बीच कारण और प्रभाव संबंधों का भी अवलोकन करेंगे। जांच में पूर्वानुमान लगाना, फिर परीक्षण करना और डेटा संग्रह शीट पर यह दस्तावेजीकरण करना शामिल होगा कि जब नीला पहिया झुके हुए तल की विभिन्न ऊंचाइयों से नीचे लुढ़केगा तो वह कितनी दूरी तय करेगा।
प्रयोगशाला 2: खेल भाग 1 में, छात्र लीवर की कार्य करने और न्यूनतम बल प्रयोग करने की क्षमता पर धुरी बिंदु के प्रभावों की जांच करेंगे। खेल भाग 1 में, वे प्रत्येक तरफ एक डिस्क के साथ लीवर के विभिन्न धुरी बिंदुओं का परीक्षण करेंगे। तीन धुरी बिंदु लीवर के दोनों किनारों के बीच असंतुलित भार पैदा करेंगे, जो असंतुलित बलों का संकेत होगा। खेल भाग 2 में, छात्र अपने परीक्षणों से प्राप्त आंकड़ों का उपयोग करके धुरी बिंदु के लिए सर्वोत्तम स्थान का निर्धारण करेंगे, जिससे तीन डिस्क को उठाने के लिए आवश्यक बल की मात्रा कम हो जाएगी, जिससे काम आसान हो जाएगा।
लैब 3: प्ले सेक्शन के दौरान, छात्र एक जांच करेंगे जिसमें वे पता लगाएंगे कि पहिया और धुरा उनकी स्प्रिंग कार की यात्रा की दूरी को कैसे प्रभावित करते हैं। छात्र अपनी स्प्रिंग कार द्वारा पहियों के साथ और बिना पहियों के तय की जाने वाली दूरी का परीक्षण करके इसकी जांच करेंगे। जांच में प्ले भाग 1 में पहियों के बिना स्प्रिंग कार द्वारा तय की गई दूरी का परीक्षण किया जाएगा, तथा प्ले भाग 2 में पहियों के साथ यह परीक्षण किया जाएगा।
लैब 4: खेल भाग 1 में, छात्र गियर की गति के आधार पर डेटा एकत्र करेंगे। वे उस गियर का आकार और निर्माण में अगले गियर का आकार रिकॉर्ड करेंगे। छात्र उन दो गियरों के बीच गति की गति को भी रिकॉर्ड करेंगे और उसकी तुलना भी करेंगे। छात्र मध्य-खेल ब्रेक के दौरान गतिविधि डेटा का उपयोग करके यह अनुमान लगाएंगे कि यदि घड़ी में दो और गियर जोड़ दिए जाएं तो क्या होगा। छात्र प्ले पार्ट 2 में अपनी भविष्यवाणियों और अतिरिक्त दो गियरों का परीक्षण करेंगे। शेयर अनुभाग में, छात्र अपने पूर्वानुमानों की सटीकता पर अपने परिणाम और अवलोकन साझा करेंगे।