Skip to main content
พอร์ทัลครู

การใช้ VEX GO STEM Labs

STEM Labs ได้รับการออกแบบมาเพื่อเป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ vex GO เช่นเดียวกับคู่มือครูที่พิมพ์เนื้อหาที่ครูต้องเผชิญกับ STEM Labs ให้แหล่งข้อมูลวัสดุและข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นเพื่อให้สามารถวางแผนสอนและประเมินด้วย VEX GO ได้ สไลด์โชว์ภาพในห้องปฏิบัติการเป็นเพื่อนที่นักเรียนหันหน้าไปทางสื่อการเรียนการสอนนี้ สำหรับข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้ STEM Lab ในห้องเรียนของคุณโปรดดูบทความ การใช้ VEX GO STEM Labs

เป้าหมายและมาตรฐาน

เป้าหมาย

นักเรียนจะสมัคร

  • วิธีการขับเคลื่อนหุ่นยนต์ฮีโร่ของพวกเขาเพื่อหมุนกังหันลมให้อยู่ในตำแหน่งที่มีลำแสงสีเขียวอยู่ในแนวเดียวกัน
  • วิธีการขับเคลื่อนหุ่นยนต์ฮีโร่ของพวกเขาเพื่อลดระดับสะพาน
  • วิธีการทำคะแนนในการแข่งขันโดยการหมุนกังหันลมและลดระดับสะพาน

นักเรียนจะสร้างความหมายของ

  • วิธีการเข้าร่วมการแข่งขัน vex GO ให้ประสบความสำเร็จ
  • วิธีการทำงานร่วมกับทีมเพื่อแข่งขันในการขยายการแข่งขันหมู่บ้าน

นักเรียนจะมีทักษะที่

  • การสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่จากคำแนะนำในการสร้าง
  • การเชื่อมต่อสมองกับแท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์ใน VEXcode GO
  • การใช้แท็บไดรฟ์ใน VEXcode GO เพื่อขับรถและหมุนหุ่นยนต์ฮีโร่
  • การใช้แท็บไดรฟ์เพื่อควบคุมแขนบนหุ่นยนต์ฮีโร่
  • การเปลี่ยนโหมดไดรฟ์บนแท็บไดรฟ์ใน VEXcode GO
  • การกำหนดมอเตอร์ให้กับพอร์ตในแท็บไดรฟ์ใน VEXcode GO
  • การตั้งค่าและรีเซ็ตฟิลด์สำหรับการแข่งขัน
  • การจัดตำแหน่งกังหันลมและลดสะพานบนสนามด้วยหุ่นยนต์ 

 

นักเรียนจะรู้ว่า

  • วิธีการขับเคลื่อนหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อจัดตำแหน่งกังหันลมและลดสะพานบนสนาม
  • วิธีการทำงานร่วมกับทีมเพื่อเข้าร่วมการแข่งขัน

วัตถุประสงค์

วัตถุประสงค์

  1. นักเรียนจะสาธิตวิธีการขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อจัดตำแหน่งกังหันลมและลดสะพานบนสนาม
  2. นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมเพื่อเข้าร่วมในการขยายการแข่งขันหมู่บ้าน

กิจกรรม

  1. ในการเล่นส่วนที่ 1 นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีต่างๆในการทำคะแนนโดยการจัดตำแหน่งกังหันลมและลดสะพานบนสนาม ในการเล่นส่วนที่ 2 จากนั้นพวกเขาจะสาธิตวิธีการใช้แท็บไดรฟ์เพื่อทำคะแนนให้สำเร็จโดยการย้ายวัตถุฟิลด์ทั้งสองโดยใช้หุ่นยนต์ฮีโร่ 
  2. ในระหว่างส่วนการมีส่วนร่วมนักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการทำงานร่วมกันในการแข่งขัน ในระหว่างการเล่นส่วนที่ 1 พวกเขาจะผลัดกันฝึกซ้อมสำหรับการแข่งขันและจะแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ร่วมกันในขณะที่พวกเขาทำงานเพื่อจัดแนวกังหันลมและลดสะพาน ในการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมในขณะที่พวกเขาใช้การเรียนรู้จากการเล่นส่วนที่ 1 เพื่อทำคะแนนสองคะแนนที่เป็นไปได้ในการแข่งขัน 

การประเมิน

  1. ในการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะสาธิตวิธีการขับหุ่นยนต์ฮีโร่ของพวกเขาโดยใช้แท็บ Drive เพื่อทำคะแนนในการขยายการแข่งขันหมู่บ้านโดยการจัดตำแหน่งกังหันลมและลดระดับสะพาน 
  2. ในระหว่างการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมในระหว่างการแข่งขันขณะที่พวกเขาเข้าร่วมการแข่งขันด้วยกันใช้กลยุทธ์การขับขี่และเลือกวิธีการให้คะแนนในการเคลื่อนย้ายวัตถุบนสนาม ในระหว่างส่วนแบ่งปันนักเรียนจะพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาเป็นเพื่อนร่วมทีมที่ดีและสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับการอยู่ในทีมที่ช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการแข่งขัน 

การเชื่อมต่อกับมาตรฐาน