Özet
Gerekli Malzemeler
Aşağıda VEX GO Lab'ı tamamlamak için ihtiyaç duyulan tüm materyallerin listesi bulunmaktadır. Bu materyaller öğrenciye yönelik materyalin yanı sıra öğretmen kolaylaştırıcı materyallerini de içermektedir. Her VEX GO Kitine iki öğrenci atamanız önerilir.
Bazı Laboratuvarlarda slayt gösterisi formatında öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Bu slaytlar öğrencilerinize bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Öğretmenlere laboratuvar boyunca önerilerinin nasıl uygulanacağı konusunda rehberlik edilecektir. slaytın tamamı düzenlenebilir ve öğrencilere yansıtılabilir veya öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir. Google Slaytlar'ı düzenlemek için kişisel Drive'ınıza bir kopya ve gerektiği gibi düzenleyin.
Laboratuvarların küçük grup formatında uygulanmasına yardımcı olmak için diğer düzenlenebilir belgeler de eklenmiştir. çalışma sayfasını olduğu gibi yazdırın veya sınıfınızın ihtiyaçlarına uyacak şekilde bu belgeleri kopyalayıp düzenleyin. Örnek Veri Toplama Sayfası kurulum eklenmiştir, belirli deneyler için ve ayrıca orijinal boş kopya. Kurulum için öneriler sunarken, bu belgelerin sınıfınıza ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına en uygun şekilde düzenlenebilir.
| Malzemeler | Amaç | Tavsiye |
|---|---|---|
|
VEX GO Kiti |
Tavşan Özellikleri yapılarını oluşturmak için |
Grup başına 1 |
|
Tavşan Özellikleri yapılarını oluşturmak için |
Grup başına 1 | |
|
Önceden Oluşturulmuş Tavşan Özellikleri |
Öğrenciler için yapıyı modellemek |
1 öğretmen için |
|
Öğretmenlerin ve öğrencilerin laboratuvar boyunca referans alması için. |
1 öğretmen kolaylaştırıcılığı için | |
|
Veri Toplama Sayfası (Google / .docx / .pdf) veya Lab 1 Veri Toplama Örneği (Google / .docx / .pdf) |
Öğrencilerin Katılım ve Oynama bölümlerinde veri kaydedebilmeleri için düzenlenebilir Google Dokümanı. |
Grup başına 1 |
|
Grup çalışmalarını organize etmek ve VEX GO Kit'i kullanmak için en iyi uygulamaları gösteren düzenlenebilir Google Dokümanı. |
Grup başına 1 | |
|
Model yapımında ve uyarlamasında kullanılır. |
Grup başına 1 | |
|
Kalemler |
Veri Toplama Formunu doldurmak için. |
Öğrenci başına 1 |
|
Hazır Ol...VEX'i Al...GO! PDF Kitap (isteğe bağlı) |
Öğrencilere VEX GO'yu bir hikaye ve giriş seviyesi bir yapı aracılığıyla tanıtmak için onlarla birlikte okumak. | 1 gösterim amaçlı |
|
Hazır Ol...VEX'i Al...GO! Öğretmen Rehberi (isteğe bağlı) Google / .pptx / .pdf |
Öğrencilere VEX GO'yu PDF Kitap ile tanıtırken ek istemler için. | 1 öğretmen kullanımı için |
Angaje etmek
Laboratuvarı öğrencilerle etkileşime girerek başlatın.
-
Kanca
Öğrencilere aile bireylerinden biriyle ortak fiziksel özellikleri olup olmadığını sorun. Ebeveynleri veya kardeşleriyle aynı göz veya saç rengine sahipler mi? Öğrencilerin örnek paylaşmalarına izin verin.
Not: Eğer öğrenciler VEX GO'ya yeniyse, Hazırlanın...VEX...GO'yu Edinin! Öğrencilere VEX GO ile öğrenmeyi ve inşa etmeyi tanıtmak için PDF kitap ve Öğretmen Rehberi (Google / .pptx / .pdf). Bu ek aktiviteye yer açmak için ders sürenize 10-15 dakika daha ekleyin.
-
Öncü Soru
Özelliklerin ebeveynler ve yavruları arasında paylaşıldığını biliyor muydunuz?
-
Yapı
Öğrenciler, her adımda ilk seçeneği (veya seçeneğini değil) seçerek yapım talimatlarındaki Tavşan Özellikleri yapısının ilk varyasyonunu oluşturacaklar.
Oynamak
Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.
Bölüm 1
Öğrenciler yapım talimatlarındaki tüm "veya" seçeneklerini seçerek Tavşan Özellikleri yapısının ikinci varyasyonunu inşa edecekler. İkinci yapının özelliklerini Veri Toplama Formuna kaydedecekler.
Orta Oyun Molası
Öğrenciler, her iki ebeveyn tavşanı yan yana inceleyerek ve Veri Toplama Sayfalarına kaydettikleri verileri analiz ederek bir tartışmaya girecekler. Ortak özellikleri nelerdir? Hangi özellikler farklıdır? Peki onların tavşan yavrusu nasıl görünecek?
Bölüm 2
Öğrenciler, topladıkları özellik verilerini kullanarak yavru tavşanın ebeveyn tavşanlardan hangi özellikleri miras alacağını seçecek ve Tavşan Özellikleri yapısının son varyasyonunu oluşturacaklar. Öğrenciler seçimlerini Veri Toplama Formuna kaydedecekler.
Paylaşmak
Öğrencilerin öğrendiklerini tartışmalarına ve sergilemelerine olanak sağlayın.
Tartışma İstemleri
- Bebek tavşanınız ebeveyn tavşanlara nasıl benziyor?
- Küçük tavşanınızı sınıf arkadaşlarınızın yaptığı diğer küçük tavşanlarla karşılaştırın. Benzerlikleri veya farklılıkları nelerdir?
- Yavru tavşanlarda kalıtımsal özellikler nasıl çeşitlilik yarattı?