Ringkasan

Bahan-bahan yang Dibutuhkan

Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan VEX GO Lab. Materi-materi ini mencakup materi yang ditujukan untuk siswa serta materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa setiap VEX GO Kit.

Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide-slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Para guru akan dibimbing tentang cara menerapkan slide dengan saran sepanjang praktikum. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, salinannya ke Drive pribadi Anda dan edit sesuai kebutuhan.

Dokumen-dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu dalam menerapkan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen-dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk percobaan tertentu serta salinan kosong aslinya. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen dapat diedit agar sesuai dengan ruang kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.

Melibatkan

Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.

1. Kait

   Tanyakan kepada siswa apakah mereka memiliki ciri fisik yang sama dengan anggota keluarga mereka. Apakah mereka memiliki warna mata atau rambut yang sama dengan orang tua atau saudara kandung? Izinkan siswa untuk berbagi contoh.

   Catatan: Jika siswa baru mengenal VEX GO, gunakan Bersiaplah...Dapatkan VEX...GO! Buku PDF dan Panduan Guru (Google / .pptx / .pdf) untuk memperkenalkan mereka pada pembelajaran dan pembangunan dengan VEX GO. Tambahkan 10-15 menit tambahan pada waktu pelajaran Anda untuk mengakomodasi aktivitas tambahan ini. 

2. Pertanyaan yang Mengarahkan

   Tahukah Anda bahwa sifat-sifat tertentu diwariskan dari orang tua kepada anak-anak mereka?

3. Bangun Siswa akan membangun variasi pertama dari model Sifat Kelinci dalam petunjuk pembangunan dengan memilih opsi pertama di setiap langkah (bukan opsi "atau").

Bermain

Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.

Bagian 1

Siswa akan membuat variasi kedua dari model Bunny Traits dengan memilih semua opsi "atau" dalam petunjuk pembuatan. Mereka akan mencatat ciri-ciri dari konstruksi kedua di Lembar Pengumpulan Data.

Jeda Pertengahan Permainan

Para siswa akan terlibat dalam diskusi dengan mengamati kedua kelinci induk secara berdampingan dan menganalisis data yang mereka catat dalam Lembar Pengumpulan Data mereka. Apa saja kesamaan yang mereka miliki? Apa saja ciri-ciri yang berbeda? Seperti apa kira-kira rupa bayi kelinci mereka?

Bagian 2

Para siswa akan menggunakan data sifat yang telah mereka kumpulkan untuk memilih sifat mana yang akan diwarisi oleh anak kelinci dari induknya, dan membangun variasi akhir dari model Sifat Kelinci. Siswa akan mencatat pilihan mereka pada Lembar Pengumpulan Data.

Membagikan

Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.