Oynamak

Bölüm 1 - Adım Adım

1. TalimatHer gruba, ikinci tavşan ebeveynini yaratacak ikinci yapıyı başlatmak için kitlerini ve Veri Toplama Sayfasını hazırlamalarını talimat verin. Öğrencilerin ikinci yapı için Rollerini ve Sorumluluklarını takip ettiklerinden emin olun.

   

2. ModelModel, yapım talimatlarının 4. adımında ilk varyasyon özelliğini işaret ederek bir varyasyonun nasıl tanımlanacağını gösterir.

   

   Öğrenciler için Veri Toplama Formunu doldurmaya devam etmenin yolunu, doğru sütuna birkaç özellik kaydederek modelleyin.

   

    

3. KolaylaştırÖğrencilerin yapıdaki parçaları özellikler ve varyasyonlarla ilişkilendirmelerine yardımcı olmak için konuşmaları kolaylaştırın. Şu gibi sorular sorun:
   • Bu tavşanın özellikleri ilkinden nasıl farklı?
   • Bu ikinci yapıda kulakları nereye yerleştirdiniz? Tavşanın üstünde mi, altında mı?
   • İkinci yapıda yer alan VEX GO parçalarının bazıları birinci yapıya göre nasıl farklılık gösteriyor? İki katı uzunluğunda parçalar var mı? Daha kısa mı?
4. HatırlatGruplara yapıyı tamamlarken takım çalışması kullanmalarını hatırlat. Grubun tüm üyeleri doğru varyasyonun kullanıldığından emin olmak için birlikte çalışmalıdır.

   Öğrencilere ikinci Tavşan Özellikleri yapılarının ilk seferde tam olarak doğru olmayabileceğini hatırlatın. Birden fazla yinelemeyi teşvik edin ve öğrencilere deneme yanılmanın öğrenmenin bir parçası olduğunu hatırlatın.

5. SoruÖğrencilerden Veri Toplama Formundaki özelliklerin açıklamalarını şu şekilde sorarak gözden geçirmelerini isteyin:
   • Açıklamalarınız açık mı?
   • Şimdi ikinci ebeveyni oluştururken, Veri Toplama Sayfasındaki özellik açıklamalarınızda bir fark görüyor musunuz?

   Daha sonra şu tür sorular sorarak bir tartışmayı kolaylaştırın:

   • Yapılardan birini diğerinden daha zor buldunuz mu? Neden veya neden olmasın?
   • İnşa ederken üstesinden gelmek zorunda kaldığınız herhangi bir sorunla karşılaştınız mı?

Oyun Arası & Grup Tartışması

Her grup , 2. yapıyı (ikinci ebeveyn tavşan)tamamladıktan sonra, bir sohbet için bir araya gelin.

• Şimdi her iki ebeveyn tavşanı da inşa ettiğinize göre, aralarında ne kadar fark var?
• Farklı ebeveyn tavşan özelliklerinin bir modeline sahip olmak, özelliklerin ne olduğunu görselleştirmenize yardımcı olur mu? Neden veya neden olmasın?

Bölüm 2 - Adım Adım

1. TalimatHer gruba, üçüncü ve son yapıma başlamak için kitlerini ve Veri Toplama Sayfasını hazırlamaları talimatını verin. Bir tavşan yavrusu yaratacaklar ve ona hangi özelliklerin aktarılacağını seçecekler. Gruplara Yapım Talimatlarını kullanmalarını söyleyin, ancak bu sefer hangi varyasyonları kullanacaklarını seçmelerini isteyin.

   

    

2. ModelÖğrencilerin, Veri Toplama Sayfasına özellik seçimlerini kaydederek bebek tavşan özelliklerini nasıl takip edeceklerini modelleyin.

   

    

3. KolaylaştırmaTakım arkadaşlarının özellikler konusunda hemfikir olduğundan ve öğrencilerin etkinliğin hedefleri konusunda net olduğundan emin olmak için gruplar arasında yürüyerek yapıyı kolaylaştırın. Şu gibi sorular sorun:
   • Bu özelliği kullanmaya nasıl karar verdiniz?
   • Yavru tavşanınızın hangi ebeveyn tavşana benzemesini istediğinizi düşündünüz mü?
   • Yavru tavşanın özelliklerini seçerken sırayla mı karar verdiniz, yoksa birlikte mi seçtiniz?
   • Tavşan özelliğinin şekilleri veya renkleri nasıl farklılık gösterir? Bunlar nasıl benzer?
4. HatırlatÖğrencilere, özellikleri doğru bir şekilde elde etmek için yapılarının birden fazla denemede bulunmasının sorun olmadığını hatırlatın. Eğer öğrenciler tavşanı inşa etmede sorun yaşıyorlarsa, grubun diğer üyelerinden yardım isteyebilir veya Laboratuvar sırasında daha önce yaptıkları inşaatlarda işe yarayan stratejileri deneyebilirler.
5. SoruÖğrencilere tavşanlarını tasarlarken ve yaparken karşılaştıkları zorlukların üstesinden nasıl geldiklerini sorun. Şu gibi sorular sorun:
   • Tavşanlarınızı yaparken herhangi bir sorunla karşılaştınız mı? Sınıf arkadaşınız size nasıl yardımcı oldu?
   • Bugünkü aktivitelerde grubunuzdan birine nasıl yardımcı oldunuz?

İsteğe bağlı: Takımlar, deneyimin bu noktasında ihtiyaç duyulması halinde Tavşan Özellikleri yapılarını parçalara ayırabilirler.