Từ vựng
- Dự đoán
- Dự đoán dựa trên quan sát, kinh nghiệm hoặc lý do khoa học.
- Ước tính
- Một dự đoán hoặc giá trị không chính xác.
- Dữ liệu
- Thu thập thông tin thực tế.
- Biến
- Một yếu tố trong thí nghiệm khoa học có thể thay đổi.
- Tốc độ
- Tốc độ chuyển động dựa trên khoảng cách di chuyển và thời gian cần thiết để di chuyển khoảng cách đó.
- Tốc độ trung bình
- Tổng quãng đường vật di chuyển chia cho thời gian trôi qua để đi hết quãng đường đó.
- Khoảng cách
- Chiều dài di chuyển của một vật.
- Năng lượng
- Khả năng thay đổi hoặc di chuyển.
Khuyến khích sử dụng từ vựng
Sau đây là những cách bổ sung để tạo điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng từ vựng khi học sinh tham gia vào các hoạt động trong suốt vị này.
Học sinh nên được khuyến khích sử dụng các thuật ngữ từ vựng:
- Trong suốt tất cả các hoạt động
- Khi họ đang làm việc theo nhóm
- Khi họ đang phản ánh
- Khi họ chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của mình
Mẹo khuyến khích sử dụng từ vựng
Tìm từ vựng!
Thu hút học sinh tham gia trò chơi Tìm từ. Viết các từ vựng lên bảng. Bắt đầu cung cấp cho học sinh manh mối về từ vựng và xem liệu các em có thể xác định đúng từ đó bằng manh mối của bạn hay không. CÔNG TẮC! Yêu cầu học sinh đưa ra gợi ý về một từ vựng và xem bạn có thể đoán dựa trên gợi ý của học sinh hay không. Đây là một cách tuyệt vời để xem liệu học sinh có thể hiểu và giải thích các từ vựng hay không.
Ví dụ: Tốc độ
- Tôi thấy một từ liên quan đến năng lượng.
- Tôi thấy một từ dựa trên khoảng cách di chuyển theo thời gian.
Vòng tốc độ!
Bởi vì bài học đề cập đến tốc độ, khuyến khích học sinh nắm vững kiến thức từ vựng một cách nhanh chóng! Thực hành bằng cách đưa ra định nghĩa cho học sinh và xem ai có thể nói cho bạn biết từ đúng trước. Học sinh có thể tiếp tục chơi trò này với nhau trong giờ giải lao bằng cách nói chuyện hoặc xem các em có thể viết ra định nghĩa của từ đó trên giấy nhanh như thế nào.