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立方體收集器
第六課:結論

職業聯繫

以下職業使用您在本單元中練習的技能和概念。 選擇其中一個職業並完成選擇委員會的活動。

遙控潛水器 (ROV) 飛行員

ROV 是一種潛水器,用於各種行業,從搜尋和打撈到石油和天然氣,再到科學勘探。 ROV 飛行員遠端導航飛船,並與團隊合作對目標位置進行三角測量並完成任務目標。 ROV 飛行員可以在土木工程領域、國防工業、環境科學、海洋考古、石油和天然氣工業、學術科學事業等領域工作。 作為 ROV 飛行員,您可以執行數據收集等操作來監測入侵物種以進行科學工作。

ROV 飛行員必須具有多才多藝的能力,因為每次任務的目標和環境條件都不同。 ROV 飛行員必須適應水溫、密度和鹽度等因素,要求他們不斷修改和完善遠端駕駛策略,包括自主和駕駛員控制的行為。 就像 ROV 飛行員一樣,在本單元中,您與團隊合作制定策略並完成挑戰目標。 您必須多才多藝,為駕駛員控制和自動駕駛制定不同的策略,其中包括自訂控制器的使用方式,以便在 Cube Collector 競賽和活動中成為更有效的駕駛員 。

ROV 水下影像

測試工程師 - 自動駕駛汽車

自動駕駛汽車測試工程師設計和實施測試程序,並在實驗室環境和道路車輛環境中對自動駕駛汽車進行測試活動。 測試工程師與工程師、技術人員和客戶團隊合作,測試和監控高度自動化車輛的操作,包括自動駕駛汽車、水下搜索和救援機器人以及執行現場作業的自主農業機器人。 測試工程師開發測試工具和流程,並記錄流程的每個階段,以便他們的團隊在開發自動駕駛汽車功能時能夠做出明智的決策。

像測試工程師一樣,您與團隊合作迭代和完善包括自主移動在內的遊戲策略。 您測試並迭代了程式碼,以提高機器人完成  Cube Collector 挑戰的能力。 透過在工程筆記本中記錄您的觀察結果和測試結果,您能夠分析數據,從而在改進機器人性能時做出明智的決策。 就像測試工程師一樣,您收集並分析數據以提高機器人自動駕駛的性能。

測試工程師在計算機前工作的圖片

您能找到另一個使用本單元技能和偉大想法的職業嗎?

與您的老師交談,看看您是否可以完成您所選職業的選擇板活動。

選擇一項活動

選擇您最感興趣的職業後,請從下面的 項活動中選擇一項以加深您的理解。

社群媒體故事

創建一個關於您選擇的職業的社交媒體故事。 您可以繪製它,或使用線上模板。 包括從事該職業的人在典型工作日期間會分享的 5 張圖片和說明文字。

3-2-1 總結

閱讀一篇關於您選擇的職業的文章,並為其寫一個3-2-1 摘要,記錄您從閱讀中學到的三件事、您覺得有趣並想了解更多的兩件事以及您仍然有一個問題。

拆開你的職業生涯!

假設您是所選職業的專家,並且您收到了一盒適合您工作的 3 個重要工具。 製作一個關於盒子中工具的開箱視頻,解釋每一個工具的重要性,以及為什麼它對你的職業生涯是必要的。 在盒子外面發揮創意並製作工具。 想像一下您的觀眾對您的職業一無所知,請務必在影片開頭清楚地解釋! 

 

podcast反思

尋找並收聽與您選擇的領域相關的播客。 寫下對播客的反思,包括你對這個職業的了解、它帶給你的想法、它帶給你的問題或其他相關的想法。 與朋友分享。

職業履歷

想像一下,您是所選職業的專業人士,並進行研究以了解有關該職業所需的教育類型和資格的更多資訊。  建立一個虛構的線上專業社群媒體資料,例如用於社交和求職的資料。 包括您的職稱、您工作的公司、您的經驗年資、學位以及您為工作帶來的至少 4 項技能或優勢。

 

最高榮譽

在您選擇的職業中給予某人的最高榮譽是什麼? 研究找出獎項是什麼,然後了解獲得該獎項的人的相關資訊。 找出有關該人的 5 條信息,例如他們最重要的成就是什麼、誰指導了他們、他們必須克服哪些挑戰、他們的教育背景是什麼以及他們還有哪些其他目標。 用這些資訊寫一個傳記段落。 

完成選擇板活動後,請與老師聯絡。


選擇 下一步 > 準備關於本單位的報告。