تنافس
الآن بعد أن تعرفت على المتلاعبين النشطين والسلبيين، وتدربت على التلاعب بأشياء مختلفة في مواقع مختلفة، أصبحت مستعدًا لتحدي الدفع والمكان.
الهدف من هذا التحدي هو دفع الروبوت الخاص بك لتسجيل ثلاثة كائنات لعبة على كل منصة من المنصات الموجودة في الملعب في أسرع وقت ممكن. توضح الرسوم المتحركة أدناه كيفية إعداد الحقل، وإحدى الطرق الممكنة التي يمكن من خلالها تسجيل أهداف اللعبة في الحقل. يفوز الروبوت الذي يسجل بشكل صحيح جميع الأشياء الستة الأسرع. شاهد الرسوم المتحركة أدناه لترى كيف يمكن للروبوت الخاص بك دفع ووضع كائنات اللعبة في هذا التحدي.
نشاط تحدي الدفع والمكان
Google Doc / .docx / .pdf
بمجرد الانتهاء من تحدي الدفع والمكان، تحقق من معلمك. تأكد من توثيق نتائج التحدي في دفتر ملاحظاتك الهندسية.
التأمل الختامي
الآن بعد أن أنشأت استراتيجية وتنافست في تحدي الدفع والمكان، حان الوقت للتفكير فيما تعلمته وفعلته في هذا الدرس. ابدأ صفحة جديدة في دفتر ملاحظاتك الهندسي لبدء تفكيرك.
صنف نفسك كمبتدئ أو متدرب أو خبير في كل من المفاهيم التالية في دفتر ملاحظاتك الهندسية. قدم شرحًا موجزًا لسبب منحك لنفسك هذا التقييم لكل مفهوم:
- كيفية تصميم متلاعب بشكل فعال لتحريك أنواع مختلفة من الأشياء
- كيفية التكرار على تصميم الروبوت الخاص بي للتعامل بشكل أكثر فعالية مع الخواتم وكرات البوكي
- كيفية التعاون مع فريقي لتطوير تصميم روبوت واستراتيجية للتحدي
استخدم هذا الجدول لمساعدتك في تحديد الفئة التي تندرج تحتها.
| خبير | أشعر أنني فهمت المفهوم تمامًا ويمكنني تعليم هذا لشخص آخر. |
| متدرب | أشعر أنني فهمت المفهوم بما يكفي للتنافس في التحدي. |
| مبتدئ | أشعر أنني لم أفهم المفهوم ولا أعرف كيفية إكمال التحدي. |
ما هي الخطوة التالية ؟
في هذا الدرس، قدت الروبوت الخاص بك لتسجيل الخواتم و Buckyballs على منصات مختلفة. لقد تعرفت على أنواع مختلفة من المتلاعبين، وتكررت على تصميم الروبوت الخاص بك لممارسة التلاعب بأشياء اللعبة المختلفة بشكل أكثر فعالية. ثم تنافست في تحدي الدفع والمكان. في الدرس التالي، سوف:
- تعرف على تصميم المصاعد للروبوت الخاص بك
- كرر تصميم الروبوت الخاص بك حتى يتمكن من الوصول إلى منصة عالية
- تنافس في تحدي الرفع والنتيجة
اختر < العودة إلى الدروس للعودة إلى نظرة عامة على الدرس.
حدد الدرس التالي للمتابعة > إلى الدرس 3 والتعرف على تصميم المصعد.