VEX GO STEM ল্যাব বাস্তবায়ন
STEM ল্যাবগুলি VEX GO-এর জন্য অনলাইন শিক্ষকের ম্যানুয়াল হিসেবে ডিজাইন করা হয়েছে। একটি মুদ্রিত শিক্ষকের ম্যানুয়ালটির মতো, STEM ল্যাবসের শিক্ষক-মুখী বিষয়বস্তু VEX GO-এর মাধ্যমে পরিকল্পনা, শিক্ষাদান এবং মূল্যায়ন করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সংস্থান, উপকরণ এবং তথ্য সরবরাহ করে। ল্যাব ইমেজ স্লাইডশোগুলি এই উপাদানের ছাত্র-মুখী সঙ্গী। আপনার শ্রেণীকক্ষে STEM ল্যাব কীভাবে বাস্তবায়ন করবেন সে সম্পর্কে আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য, VEX GO STEM ল্যাব বাস্তবায়ন নিবন্ধটি দেখুন।
লক্ষ্য এবং মানদণ্ড
লক্ষ্য
শিক্ষার্থীরা আবেদন করবে
- একটি প্রকল্পে [আমার ব্লক] ব্যবহার করে কোড বেস একাধিক ডিস্ক সংগ্রহ এবং সাজানোর জন্য।
- একটি প্রকল্পে <Detects color> ব্লক সহ [যদি তারপর] ব্লক ব্যবহার করে কোড বেস একটি ডিস্ককে তার রঙের উপর ভিত্তি করে সাজানোর জন্য।
- এমন একটি প্রকল্প তৈরি করা যেখানে কোড বেস সেন্সর ডেটা ব্যবহার করে সিদ্ধান্ত নেয়, যদি [যদি তারপর] ব্লকের অবস্থা সত্য বা মিথ্যা হিসাবে রিপোর্ট করে।
শিক্ষার্থীরা এর অর্থ বুঝতে পারবে
- আই সেন্সর ডেটার উপর ভিত্তি করে একটি নির্দিষ্ট স্থানে একটি ডিস্ক সাজানোর মতো চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য কোড বেস কীভাবে কোড করবেন।
- মাই ব্লক ব্যবহার করলে কীভাবে কোডের এমন কিছু অংশ পুনঃব্যবহার করে প্রকল্প তৈরি করা সহজ হয় যা একটি প্রকল্পে পুনরাবৃত্তি হয়।
শিক্ষার্থীরা দক্ষ হবে
- কোড বেস 2.0 - আই + ইলেক্ট্রোম্যাগনেট তৈরি করতে বিল্ড নির্দেশাবলী ব্যবহার করা হচ্ছে।
- VEXcode GO তে একটি ট্যাবলেট বা কম্পিউটারের সাথে একটি মস্তিষ্ক সংযোগ করা।
- VEXcode GO তে প্রকল্পগুলি সংরক্ষণ এবং নামকরণ।
- একটি প্রকল্পে VEXcode GO ব্লক যোগ করা।
- একটি প্রকল্পে সিকোয়েন্সিং ব্লক।
- একটি প্রকল্পে ড্রাইভট্রেন ব্লক ব্যবহার করে কোড বেসকে একটি নির্দিষ্ট স্থানে ড্রাইভ করা।
- VEXcode ব্লকে প্যারামিটার পরিবর্তন করা।
- VEXcode GO তে একটি প্রকল্প শুরু এবং বন্ধ করা।
- VEXcode GO তে এমন একটি প্রকল্প তৈরি করা যা আই সেন্সর এবং ইলেক্ট্রোম্যাগনেট ব্যবহার করে।
- কোডের কিছু অংশ পুনঃব্যবহারের জন্য VEXcode GO-তে একটি প্রকল্পে [আমার ব্লক] তৈরি করা।
শিক্ষার্থীরা জানবে
- কোড বেসে থাকা আই সেন্সর এবং ইলেক্ট্রোম্যাগনেট কীভাবে ডিস্ক বহন করতে এবং রঙ অনুসারে সাজানোর জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।
- <Detects color> ব্লকটি হল একটি রিপোর্টার ব্লক যা আই সেন্সর নির্বাচিত রঙ সনাক্ত করলে True এবং ভিন্ন রঙ সনাক্ত করলে False রিপোর্ট করে।
- [যদি তারপর] ব্লকটি একটি 'C' ব্লক যা বুলিয়ান কন্ডিশনটি সত্য বলে রিপোর্ট করা হলে এর ভিতরে ব্লকগুলি চালায়।
- প্রকল্পের কাজ সহজ করার জন্য, প্রকল্পে পুনরাবৃত্তি করা কোডের কিছু অংশ ব্যবহার করে মাই ব্লক তৈরি করা যেতে পারে।
উদ্দেশ্য(গুলি)
উদ্দেশ্য
- শিক্ষার্থীরা My Blocks ব্যবহার করে একটি VEXcode GO প্রকল্প তৈরি করবে যাতে প্রকল্পে পুনরাবৃত্তি হওয়া কোডের অংশগুলি পুনরায় ব্যবহার করা যায়, যাতে কোড বেস একাধিক ডিস্ককে তাদের রঙের উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন বাছাইয়ের জায়গায় স্থানান্তর করতে পারে।
- শিক্ষার্থীরা সনাক্ত করবে যে মাই ব্লকগুলি একটি প্রকল্পে পুনরাবৃত্তি করা ব্লকের একটি ক্রম পুনঃব্যবহারের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।
- শিক্ষার্থীরা শব্দ এবং অঙ্গভঙ্গির মাধ্যমে আচরণগুলি জানাবে, যা কোড বেসকে একটি কাজ সম্পন্ন করার জন্য সম্পূর্ণ করতে হবে।
কার্যকলাপ
- এনগেজ চলাকালীন, শিক্ষার্থীদের একসাথে ক্লাসে VEXcode GO-তে My Blocks টিউটোরিয়াল ভিডিও দেখার মাধ্যমে My Block ধারণার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হবে। এরপর তারা ল্যাব ৩-এ যা শিখেছে তার উপর ভিত্তি করে একটি [আমার ব্লক] তৈরি করবে যা ডিস্কগুলিকে সাজানোর জন্য কোডের অংশটি পুনরায় ব্যবহার করবে। খেলার সময়, শিক্ষার্থীরা একটি প্রকল্প তৈরি করবে যা [আমার ব্লক] ব্যবহার করে কোড বেস চালাবে এবং বিভিন্ন স্থান থেকে একটি লাল, সবুজ এবং নীল ডিস্ক সংগ্রহ করবে এবং তাদের রঙের উপর ভিত্তি করে সঠিক বাছাইয়ের জায়গায় পৌঁছে দেবে।
- ব্যস্ততার সময়, শিক্ষার্থীরা ল্যাব 3 থেকে তাদের VEXcode GO প্রকল্পটি পুনর্বিবেচনা করবে এবং তাদের প্রকল্পের পুনরাবৃত্তি প্যাটার্নটি চিহ্নিত করবে । কোডের এই অংশটি পুনরায় ব্যবহার করার জন্য তাদের মাই ব্লক ব্যবহার করার ধারণার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হবে এবং কীভাবে তারা দীর্ঘ প্রকল্পগুলিকে কাজ করা সহজ করতে পারে । এরপর তারা ডিস্কগুলিকে রঙ অনুসারে সাজানোর জন্য ব্যবহৃত কোডের পুনরাবৃত্তি ক্রম ব্যবহার করে একটি [আমার ব্লক] তৈরি করবে, একসাথে একটি ক্লাস হিসাবে। প্লেতে, শিক্ষার্থীরা এই [আমার ব্লক] ব্যবহার করে একটি প্রকল্প তৈরি করতে তাদের গোষ্ঠীর সাথে কাজ করবে, রঙের উপর ভিত্তি করে উপযুক্ত বাছাই এলাকায় ডিস্কগুলি বার বার সাজানোর জন্য কোড বেস কোড করতে । মিড-প্লে ব্রেকে, শিক্ষার্থীরা একটি ক্লাস আলোচনায় তাদের প্রকল্পে [আমার ব্লক] কীভাবে কাজ করছে তা চিহ্নিত করবে ।
- ল্যাব জুড়ে, শিক্ষার্থীরা তাদের ক্লাসের সাথে এবং তাদের গ্রুপে, কোড বেসটি কীভাবে সরাতে হবে এবং পছন্দসই স্থানে ডিস্কগুলি সফলভাবে সংগ্রহ এবং বাছাই করার জন্য এটি যে আচরণগুলি করতে হবে তার ক্রম অনুসারে যোগাযোগ করবে । তারা এই আচরণের ক্রমগুলি দেখাতে এবং বর্ণনা করতে স্থানিক ভাষা এবং অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করবে ।
মূল্যায়ন
- খেলার সময়, শিক্ষার্থীরা তাদের VEXcode GO প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করবে এবং পুনরাবৃত্তি করবে, কোড বেসটি বিভিন্ন স্থান থেকে লাল, সবুজ এবং নীল ডিস্ক সংগ্রহ করার জন্য চালাবে এবং [আমার ব্লক] ব্যবহার করে রঙের উপর ভিত্তি করে সঠিক বাছাইয়ের জায়গায় বাছাই করবে। চ্যালেঞ্জটি সফলভাবে সম্পন্ন করার জন্য, শিক্ষার্থীদের একটি প্রকল্প তৈরি করতে হবে এবং [আমার ব্লক] সঠিক স্থানে সিকোয়েন্স করতে হবে, যাতে ক্ষেত্র থেকে সংগ্রহ করার পরে প্রতিটি ডিস্ক সাজানো হয়। মিড-প্লে ব্রেক এবং শেয়ারের সময়, শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পে [আমার ব্লক] কীভাবে কাজ করে সে সম্পর্কে কথা বলবে, যাতে তারা রঙের উপর ভিত্তি করে তাদের সাজানোর এলাকায় একাধিক ডিস্ক সফলভাবে সংগ্রহ এবং বাছাই করতে পারে।
- মিড-প্লে ব্রেক অ্যান্ড শেয়ার আলোচনার সময়, শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পে [আমার ব্লক] ডিস্কগুলি সফলভাবে সাজানোর জন্য কীভাবে কাজ করে তা চিহ্নিত করবে । শিক্ষার্থীরা আলোচনা করবে যে [আমার ব্লক] ব্যবহার করে কীভাবে তাদের প্রকল্প তৈরি করা সহজ হয়েছে, এবং একই ক্রমগুলি এইভাবে পুনঃব্যবহার করলে রোবটকে কোড করা সহজ হয় যাতে প্রতিবার ডিস্ক সংগ্রহ করার সময় বাছাই প্রক্রিয়াটি পুনরাবৃত্তি করা যায়।
- বিভিন্ন অবস্থান থেকে সফলভাবে ডিস্ক সংগ্রহ করার জন্য, শিক্ষার্থীদের তাদের গ্রুপে নির্দেশ এবং দূরত্ব জানাতে হবে যা কোড বেসকে তার শুরুর অবস্থান থেকে ডিস্কগুলিতে পৌঁছানোর জন্য ভ্রমণ করতে হবে । মিড-প্লে ব্রেক অ্যান্ড শেয়ার আলোচনার সময়, শিক্ষার্থীরা বর্ণনা করবে যে কীভাবে তাদের কোড বেস সরানো হয়েছে এবং একাধিক ডিস্ক সফলভাবে সংগ্রহ এবং সাজানোর জন্য এটি সম্পন্ন আচরণের ক্রম ।