목표 및 표준

목표

목표(들)

목적

1. 학생들은 My Blocks를 사용하여 VEXcode GO 프로젝트를 개발하고, 프로젝트에서 반복되는 코드 부분을 재사용하여 코드 베이스가 여러 디스크를 색상에 따라 다른 정렬 영역으로 이동하도록 합니다.
2. 학생들은 My Blocks를 사용하면 프로젝트에서 반복되는 블록 시퀀스를 재사용할 수 있다는 것을 알게 될 것입니다.
3. 학생들은 코드베이스가 작업을 완료하기 위해 완료해야 하는 행동을 언어와 제스처를 통해 전달합니다.

활동

1. Engage 수업 동안 학생들은 VEXcode GO의 My Blocks 튜토리얼 영상을 학급 전체로 시청하면서 My Block의 개념을 소개받게 됩니다. 그런 다음 랩 3에서 배운 내용을 바탕으로 디스크를 정렬하는 코드 부분을 재사용하는 [내 블록]을 만듭니다. 놀이 시간 동안 학생들은 [내 블록]을 사용하여 코드 베이스를 구동하고 다양한 위치에서 빨간색, 녹색, 파란색 디스크를 수집하여 색상에 따라 올바른 분류 구역으로 전달하는 프로젝트를 만듭니다.
2. 참여하는 동안 학생들은 실습 3의 VEXcode GO 프로젝트를 다시 방문하고 프로젝트에서 반복되는 패턴을 식별합니다. 내 블록을 사용하여 코드의 이 부분을 재사용하는 개념과 더 긴 프로젝트를 더 쉽게 작업할 수 있는 방법을 소개합니다. 그런 다음 디스크를 색상별로 정렬하는 데 사용되는 반복적인 코드 시퀀스를 클래스로 사용하여 [내 블록]을 구축합니다. Play에서 학생들은 그룹과 협력하여 이 [내 블록] 을 사용하여 프로젝트를 구축하고 코드 베이스를 코딩하여 디스크를 색상에 따라 적절한 정렬 영역으로 반복적으로 정렬합니다. 미드 플레이 브레이크에서 학생들은 수업 토론에서 [내 블록] 이 프로젝트에서 어떻게 작동하는지 식별합니다.
3. 실험실 전반에 걸쳐 학생들은 원하는 위치로 디스크를 성공적으로 수집하고 정렬하기 위해 수업 및 그룹, 코드 베이스가 이동해야 하는 방법 및 수행해야 하는 행동 순서와 통신합니다. 그들은 공간 언어와 제스처를 사용하여 이러한 행동 순서를 보여주고 설명합니다.

평가

1. 플레이하는 동안 학생들은 VEXcode GO 프로젝트를 테스트하고 반복하며 코드 베이스를 구동하여 다양한 위치에서 빨간색, 녹색, 파란색 디스크를 수집하고 [내 블록]을 사용하여 색상에 따라 올바른 정렬 영역으로 정렬합니다. 도전과제를 성공적으로 완료하려면 학생들은 프로젝트를 만들고 [내 블록]을 올바른 위치에 배열해야 합니다. 이렇게 하면 필드에서 수집한 각 디스크가 정렬됩니다. 중간 놀이 휴식 및 공유 시간에 학생들은 프로젝트에서 [내 블록]이 어떻게 기능하는지, 색상에 따라 여러 디스크를 분류 영역에 성공적으로 모으고 분류하는 데 어떻게 도움이 되는지에 대해 이야기합니다.
2. 중간 재생 휴식 및 공유 토론 중에 학생들은 [내 블록] 이 프로젝트에서 어떻게 작동하여 디스크를 성공적으로 정렬하는지 식별합니다. 학생들은 [내 블록]을 사용하면 프로젝트를 더 쉽게 만들 수 있는 방법과 이런 방식으로 동일한 시퀀스를 재사용하면 디스크를 수집할 때마다 로봇이 정렬 프로세스를 반복하도록 코딩하는 것이 더 쉬워지는 방법에 대해 논의합니다. 
3. 서로 다른 위치에서 디스크를 성공적으로 수집하려면 학생들은 Code Base가 디스크에 도달하기 위해 시작 위치에서 이동해야 하는 방향과 거리를 그룹으로 전달해야 합니다. 중간 플레이 브레이크 및 공유 토론 중에 학생들은 여러 디스크를 성공적으로 수집하고 정렬하기 위해 코드 베이스가 어떻게 움직이고 완료된 동작 순서를 설명합니다.

표준에 대한 연결