খেলা

পর্ব ১ - ধাপে ধাপে

1. নির্দেশ দিনশিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা তাদের হিরো রোবটদের সাথে গ্রাম নির্মাণ প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করতে যাচ্ছে। প্রথমে, তারা প্রতিযোগিতার জন্য রিমোট কন্ট্রোল ব্যবহার করে হিরো রোবটকে ট্রেলার থেকে লাল টাইলে বাড়ির যন্ত্রাংশ তুলে পরিবহনের জন্য অনুশীলন করবে। তারপর মানুষের কাজ হবে ঘরের উপাদানগুলিকে একত্রিত করে একটি বাড়ির কাঠামোতে পরিণত করা, যেখানে বাদামী দেয়াল + ধূসর দেয়াল + ছাদ থাকবে। গ্রাম নির্মাণ ল্যাব কার্যক্রমের জন্য বাড়ির উপাদান এবং বিবেচ্য বিষয়গুলি সম্পর্কে আরও জানতে নীচের ভিডিওটি দেখুন। ভিডিওটির শেষে একটি উদাহরণ দেখানো হয়েছে যে কীভাবে একজন হিরো রোবটকে কাজটি সম্পন্ন করার জন্য চালিত করা যেতে পারে।

   দ্রষ্টব্য: শিক্ষার্থীরা ভিডিও কন্টেন্টের সাথে কীভাবে ইন্টারঅ্যাক্ট করবে তা আপনি বেছে নিতে পারেন। শিক্ষার্থীদের সাথে সহজেই শেয়ার করার জন্য ভিডিওটি ল্যাব ১ ইমেজ স্লাইডশোতে এমবেড করা হয়েছে। অথবা, আপনি নিজে ভিডিওটি দেখতে এবং ক্লাসে আপনার শিক্ষার্থীদের কাছে তথ্য উপস্থাপন করতে পারেন।
2. মডেলছাত্রদের জন্য মডেল কিভাবে রিমোট কন্ট্রোল করে হিরো রোবটকে ট্রেলার থেকে রেড টাইলে ঘরের উপাদানগুলিকে উত্তোলন করতে এবং সরানোর জন্য চালাতে হয়৷ এই অনুশীলনের লক্ষ্য হল লাল টালি (ব্রাউন ওয়াল + গ্রে ওয়াল + ছাদ) এর প্রতিটি পরিবহন করা বাড়ির উপাদানগুলির একটি ব্যবহার করে একটি সম্পূর্ণ নতুন আবাসন কাঠামো তৈরি করা।
   • First, model for students how to launch VEXcode GO, connect their brain to their device, and open the drive tab. 

   নির্বাচন করুন

   • দ্রষ্টব্য: আপনি যখন প্রথমবার আপনার যন্ত্রের সাথে আপনার রোবটকে সংযুক্ত করেন, তখন মস্তিষ্কের মধ্যে নির্মিত Gyro ক্যালিব্রেট করতে পারে, যার ফলে রোবটটি এক মুহুর্তের জন্য নিজে থেকে সরে যেতে পারে। এটি একটি প্রত্যাশিত আচরণ, এটি ক্যালিব্রেট করার সময় রোবটটিকে স্পর্শ করবেন না। 
   • এরপরে, হিরো রোবটে আর্ম মোটর নিয়ন্ত্রণ করতে পোর্ট 2-এ মোটর বিকল্পটি কীভাবে নির্বাচন করবেন তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল। 

   এর জন্য মোটর বিকল্পটি নির্বাচন করুন

   • ট্যাঙ্ক ড্রাইভ, বাম আর্কেড, ডান আর্কেড বা স্প্লিট আর্কেড - বোতামগুলি নির্বাচন করে কীভাবে ড্রাইভ মোড পরিবর্তন করতে হয় তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল। প্রতিটি ড্রাইভ মোড নির্বাচিত হওয়ায় জয়স্টিকগুলির গতিবিধি দেখতে নীচের ভিডিও ক্লিপটি দেখুন৷
   ভিডিও ফাইল
   • রেফারেন্সের জন্য, ড্রাইভ মোডগুলি নিম্নলিখিত নিয়ন্ত্রণগুলির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ:
     • ট্যাঙ্ক ড্রাইভ: প্রতিটি জয়স্টিক একটি ভিন্ন মোটর নিয়ন্ত্রণ করে।
     • Left Arcade: একটি জয়স্টিক যা উভয় মোটরকে নিয়ন্ত্রণ করে। জয়স্টিকটি স্ক্রিনের বাম দিকে রয়েছে।
     • ডান আর্কেড: একটি জয়স্টিক যা উভয় মোটর নিয়ন্ত্রণ করে। জয়স্টিকটি স্ক্রিনের ডানদিকে রয়েছে।
     • স্প্লিট আর্কেড: দুটি জয়স্টিক। একটি বাম এবং ডান আন্দোলন নিয়ন্ত্রণ করে এবং অন্যটি সামনে এবং বিপরীত আন্দোলন নিয়ন্ত্রণ করে। 
   • পোর্ট 2 এর চারপাশে সবুজ এবং লাল তীর ব্যবহার করে কীভাবে আর্ম মোটর বাড়াতে এবং কমাতে হয় তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল।
     • দ্রষ্টব্য: তীরগুলি মোটর যে দিকে ঘুরছে তার সাথে মিলে যায়, অগত্যা বাহুর উপরে এবং নীচের গতিবিধি নয়। 

   

   • এরপর, হিরো রোবটটিকে সবুজ টাইলের উপর সেট করুন এবং ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহার করে কীভাবে একটি বাড়ির উপাদান ড্রাইভ করা যায় এবং তোলা যায় এবং পরিবহন করা যায় তা মডেল করুন, যেমন নির্দেশ ধাপে ভিডিওতে দেখানো হয়েছে।

     

   • As students are practicing driving the Hero Robot to lift and transport house components to construct a village structure on the red tile, you can use the Village Construction Practice Activity (Google Doc/.docx/.pdf) to guide them through how to practice. 

   

   • যদি শিক্ষার্থীরা অনুশীলনের কাজগুলি তাড়াতাড়ি শেষ করে, এবং একটি অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয়, তাহলে তাদের গ্রাম নির্মাণ অনুশীলন কার্যকলাপের একটি 'লেভেল আপ' এক্সটেনশন ব্যবহার করে দেখতে বলুন। 
3. সুবিধাদলগুলি তাদের হিরো রোবট চালানোর অনুশীলন করার সময় তাদের মধ্যে এবং তাদের মধ্যে পালা নেওয়া এবং সহযোগিতার সুবিধা দিন৷ আপনি যখন ঘরের চারপাশে ঘোরাঘুরি করছেন, প্রশ্ন করুন যেমন:
   • আপনি কীভাবে আপনার দলে পালাক্রমে গাড়ি চালাচ্ছেন, তাই প্রত্যেকের অনুশীলন করার সুযোগ রয়েছে?
   • আপনার প্রত্যেকের জন্য সরানো কি সহজ - ব্রাউন ওয়াল, গ্রে ওয়াল, বা ছাদ? কীভাবে রোবোটিক আর্ম তৈরি করা হয় এবং কীভাবে এটি বিভিন্ন আকৃতির বাড়ির উপাদানগুলিকে তুলতে সাহায্য করে বা বাধা দেয় সে সম্পর্কে চিন্তা করুন। রোবোটিক বাহু দিয়ে প্রতিটি আলাদা ঘরের উপাদানকে কি সহজ বা কঠিন করে তোলে?
   • আপনার ড্রাইভিং শৈলী সম্পর্কে কি অনুরূপ? ভিন্ন কি? আপনি উভয়কে আরও ভাল ড্রাইভার তৈরি করতে একে অপরের কাছ থেকে কী শিখতে পারেন?
   • আপনি একত্রে কাজ করছেন এমন একটি চ্যালেঞ্জ কী? আপনি এখন পর্যন্ত কোন সমস্যা সমাধানের কৌশল চেষ্টা করেছেন? আপনি পরবর্তী কি চেষ্টা করবেন?

   ঘরের চারপাশে অতিরিক্ত ব্রাউন ওয়াল, গ্রে ওয়াল, এবং ছাদের টুকরোগুলি সহ ট্রেলারের সমান উচ্চতায় প্রতিটি ঘরের উপাদান তোলার বিভিন্ন কৌশল অনুশীলন করার জন্য আপনি অনুশীলনের জন্য একাধিক এলাকা রাখতে চাইতে পারেন।  পর্যায় 1 ক্ষেত্রটি পৃথক টাইলসগুলিতে বিভক্ত করা যেতে পারে, যাতে আপনি ক্লাসরুমের চারপাশে অনুশীলনের জায়গাগুলি ছড়িয়ে দিতে পারেন। মেঝে বা বড় টেবিলের মতো সমতল পৃষ্ঠে চলাফেরা করার অভ্যাস করার জন্য আপনি শিক্ষার্থীদের ঘরের উপাদানগুলিও অফার করতে পারেন। 

   শিক্ষার্থীরা অনুশীলন করছে বলে ড্রাইভ কৌশল সম্পর্কে কথোপকথনের সুবিধা দিন। আপনি প্লে পার্ট 1-এর জন্য অতিরিক্ত সময় দিতে চাইতে পারেন, যাতে সমস্ত শিক্ষার্থী আরামদায়ক ড্রাইভিং করার জন্য পর্যাপ্ত সময় পায়, যাতে তারা কৌশল সম্পর্কে চিন্তা করা শুরু করতে পারে। ঘরের চারপাশে অন্যরা কী করছে তা দেখার জন্য দলগুলিকে উত্সাহিত করুন, যাতে তারা অন্য দলের অভিজ্ঞতা থেকেও শিখতে পারে।

   • অনুশীলনের মাধ্যমে তারা কী বের করেছে যা তাদের সফল হতে সাহায্য করেছে?
   • কী তাদের বাড়ির উপাদানগুলিকে আরও দ্রুত এবং সঠিকভাবে তুলতে এবং সরাতে সাহায্য করে?
   • কিভাবে তারা বাড়ির উপাদান পরিবহন করা হয়? তাদের বহন? তাদের ঠেলে? অন্য পদ্ধতি?
4. মনে করিয়ে দিনশিক্ষার্থীদের জন্য কোনটি সবচেয়ে ভালো কাজ করে তা বের করতে বিভিন্ন ড্রাইভ মোড ব্যবহার করে দেখতে মনে করিয়ে দিন। বিভিন্ন ড্রাইভ মোড বিভিন্ন ড্রাইভারের জন্য ভাল কাজ করতে পারে।

   ছাত্রদের মনে করিয়ে দিন যে এই ক্রিয়াকলাপের লক্ষ্য হল একটি ব্রাউন ওয়াল, গ্রে ওয়াল, এবং ছাদকে একটি নতুন কাঠামো তৈরি করার জন্য লাল টালিতে সরানো। কোন ঘরের উপাদানটি সরানো তাদের পক্ষে সবচেয়ে সহজ তা পরীক্ষা করার জন্য তাদের উত্সাহিত করুন। তাদের একটি কৌশল তৈরি করতে বলুন যে উভয় টুকরো এক সময়ে এক ধরণের ঘরের উপাদান সরানোর বা একটি কাঠামো তৈরি করার জন্য প্রতিটির একটিকে সরানোর জন্য।

   শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা অনুশীলনের পাশাপাশি প্রতিযোগিতায় কোন ঘরের উপাদানগুলি সরাতে চান তা বেছে নিতে পারেন। এই কাজগুলি কীভাবে স্কোর করা হয় তা নিয়ে শিক্ষার্থীদের ভাবতে উত্সাহিত করুন যাতে তারা তাদের প্রতিযোগিতার কৌশল বিকাশে সেই তথ্যগুলি ব্যবহার করতে পারে। 

5. জিজ্ঞাসা করুনছাত্রদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা তাদের হিরো রোবটের সাথে যে কাজগুলি করছে তা একটি সম্প্রদায়ের বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় প্রকৃত ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে কীভাবে যুক্ত হতে পারে। একটি সম্প্রদায়কে জল, বিদ্যুত এবং খাদ্য সরবরাহের সমস্ত চাহিদার প্রতিফলন এবং বিবেচনা করতে বলুন। তাদের বিবেচনা করতে বলুন কীভাবে প্রযুক্তি আরও সাশ্রয়ী বা আরও বেশি পরিবেশ বান্ধব উপায় বা পদ্ধতিতে সাহায্য করে যা সম্প্রদায়ের সদস্যদের জীবন ও নিরাপত্তা রক্ষা করে।

মিড-প্লে ব্রেক & গ্রুপ আলোচনা

যত তাড়াতাড়ি প্রতিটি গ্রুপ গৃহের উপাদানগুলিকে ট্রেলার থেকে লাল টাইলে তুলেছে এবং পরিবহণ করেছে, এবং লাল টাইল-এ ব্রাউন ওয়াল + গ্রে ওয়াল + রুফ-এর নতুন কাঠামো তৈরির মানবিক কাজ সম্পন্ন করেছে, সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একসাথে আসুন .

এখন যেহেতু ছাত্ররা তাদের হিরো রোবট চালানোর অনুশীলন করেছে যাতে নতুন কাঠামো তৈরি করার জন্য বাড়ির উপাদানগুলিকে লাল টাইলে তোলা এবং পরিবহন করা হয়, সেই অনুশীলনটি কীভাবে তাদের একটি গ্রাম নির্মাণ প্রতিযোগিতায় সফল হতে সাহায্য করতে পারে সে সম্পর্কে কথা বলুন। 

প্রথমে গ্রাম নির্মাণ প্রতিযোগিতা চালু করুন:

• প্রতিযোগিতার লক্ষ্য হল ট্রেলার থেকে রেড টাইল পর্যন্ত ঘরের উপাদানগুলিকে উত্তোলন এবং পরিবহন করে যতটা সম্ভব পয়েন্ট স্কোর করা এবং এক মিনিটের ম্যাচে নতুন কাঠামো তৈরি করার মানবিক কাজ।
• প্রতিটি ঘরের উপাদান যা ম্যাচ শেষে এর ট্রেলার থেকে সফলভাবে মুছে ফেলা হয় তার মূল্য এক পয়েন্ট। 
• প্রতিটি ঘরের উপাদান যা ম্যাচের শেষে রেড টাইলে সফলভাবে বিতরণ করা হয় তার মূল্য এক পয়েন্ট। 
• ম্যাচের শেষে লাল টাইলের প্রতিটি সম্পূর্ণ কাঠামোর মূল্য এক পয়েন্ট। 

তারপর প্রতিযোগিতায় সফল হতে ছাত্ররা কীভাবে তাদের শেখার প্রয়োগ করতে পারে সে সম্পর্কে কথা বলুন।

• অনুশীলন থেকে আপনি কী শিখেছেন যা আপনাকে প্রতিযোগিতায় পয়েন্ট স্কোর করতে সহায়তা করবে?
• বিবেচনা করুন যে প্রতিটি কাজের মূল্য এক পয়েন্ট। এমন একটি কৌশল কী যা আপনাকে এক মিনিটে সর্বাধিক পয়েন্ট স্কোর করতে সহায়তা করবে?
• এমন কিছু কি যা আপনাকে বিভিন্ন আকৃতির ঘরের উপাদান তুলতে সাহায্য করেছে? প্রতিটি ভিন্ন উপাদানের জন্য আপনার কি আলাদা কৌশল ছিল?
• ম্যাচ চলাকালীন বাড়ির প্রতিটি উপাদানকে সবচেয়ে দক্ষতার সাথে পরিবহণ করতে আপনার হিরো রোবটটি কীভাবে মাঠের দিকে অগ্রসর হবে? 

পার্ট 2 - ধাপে ধাপে

1. নির্দেশছাত্রদের নির্দেশ দিন যে তারা এখন গ্রাম নির্মাণ প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করতে যাচ্ছে! প্রতিযোগিতার লক্ষ্য হল তাদের ট্রেলার থেকে বাড়ির উপাদানগুলি সরিয়ে, লাল টাইলে বাড়ির উপাদানগুলি সরবরাহ করে এবং লাল টাইলের উপর ব্রাউন ওয়াল + গ্রে ওয়াল + ছাদ স্ট্যাক করার মানবিক কাজটি সম্পূর্ণ করার মাধ্যমে যতটা সম্ভব পয়েন্ট স্কোর করা। এক মিনিটের ম্যাচে লাল টাইলের উপর ঘর।

   Use the Village Construction Competition Activity (Google Doc/.docx/.pdf) as a guide for students as you engage in the competition.

   

    

2. মডেলশিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কিভাবে তারা প্রতিযোগিতার ম্যাচে অংশগ্রহণ করবে, এবং কিভাবে প্রতিযোগিতা ক্লাসরুমে চলবে।

   একটি VEX GO ক্লাসরুম প্রতিযোগিতার আয়োজন সম্পর্কে আরও জানতে, এই নিবন্ধটি দেখুন।

   • সবুজ টাইল থেকে শুরু হওয়া হিরো রোবটের সাথে ম্যাচটি শুরু করার জন্য মাঠে হিরো রোবটটি কীভাবে সেটআপ করবেন তা মডেল করুন। 

     

   • শিক্ষার্থীদের সাথে ম্যাচের ক্রম এবং প্রত্যাশা শেয়ার করুন, যাতে তারা জানতে পারে প্রতিযোগিতা চলাকালীন তাদের গাড়ি চালানোর আগে এবং পরে তাদের কী করা উচিত। 
     • You can use this Match Order template (Google Doc/.docx/.pdf) to show teams the order in which they will be competing. আপনি প্রতিটি ম্যাচের পরে স্কোর ট্র্যাক রাখার উপায় হিসাবে এই শীটটি ব্যবহার করতে পারেন। পর্যাপ্ত মিল রাখার চেষ্টা করুন যাতে প্রতিটি শিক্ষার্থী অন্তত একবার রোবট চালানোর সুযোগ পায়। 

   

   • আপনি কীভাবে টাইমারটি পরিচালনা করবেন এবং কখন মাঠে তাদের রোবট চালানো শুরু করবেন এবং থামাতে হবে তা জানতে শিক্ষার্থীদের জন্য প্রদর্শন করুন। 
   • প্রতিযোগিতার ম্যাচ চলাকালীন শিক্ষার্থীদের দেখান যেখানে তারা বসতে পারে। আপনার যদি অনুশীলনের ক্ষেত্র থাকে বা প্রতিযোগিতা চলাকালীন শিক্ষার্থীরা সেখানে থাকতে পারে, তাহলে তাদের এই এলাকাগুলিও দেখান, এবং সেগুলি কীভাবে ব্যবহার করা হবে তা ব্যাখ্যা করুন। 
   • প্রতিযোগিতায় কীভাবে সম্মানজনক অংশগ্রহণকারী হতে হয় তার প্রত্যাশা পর্যালোচনা করুন। ছাত্রদের একে অপরের জন্য উত্সাহিত করতে উত্সাহিত করুন, এবং প্রতিযোগিতা সম্পর্কে উত্তেজিত হতে - এটি একটি মজার ক্লাসরুমের অভিজ্ঞতা হতে বোঝানো হয়েছে! নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা প্রতিটি ম্যাচের আগে, সময় এবং পরে ভাল খেলাধুলা দেখাচ্ছে। 
   • মডেল কিভাবে একটি ম্যাচ চালানো হয়. টাইমার শুরু করুন, এবং হিরো রোবটটিকে মাঠের উপর চালান যাতে প্রতিটি বাড়ির উপাদান তার ট্রেলার থেকে তুলে নেওয়া যায়, প্রতিটি বাড়ির উপাদানকে লাল টাইলে সরবরাহ করা হয় এবং ব্রাউন ওয়াল + গ্রে ওয়াল + ছাদকে স্ট্যাক করার মানবিক কাজ লাল টালি। টাইমার এক মিনিটে পৌঁছালে, গাড়ি চালানো বন্ধ করুন। প্রদর্শনের শেষে, ট্রেলার থেকে সরানো বাড়ির উপাদানের সংখ্যা, রেড টাইলে সরবরাহ করা বাড়ির উপাদানের সংখ্যা এবং লাল টাইলে নির্মিত বাড়ির সংখ্যা এবং ছাত্রদের মোট স্কোর গণনা করুন। 
     • If you are using a VEX GO Leaderboard, show students how the scores will be entered and displayed on the Leaderboard. 
   • পরের ম্যাচের জন্য কীভাবে ফিল্ড রিসেট করবেন তার মডেল। উপরের ফিল্ড সেটআপ ছবিতে দেখানো হিসাবে বাড়ির উপাদানগুলিকে তাদের প্রারম্ভিক অবস্থানে প্রতিস্থাপন করা উচিত।
   • শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কিভাবে তাদের দলে একসাথে পথের পরিকল্পনা করতে হয়, তাদের কৌশল আলোচনা শুরু করতে। আলোচনার সুবিধার্থে মাঠের এই চিত্রটি ব্যবহার করুন, এবং শিক্ষার্থীদের খেলার ক্ষেত্র থেকে দূরে তাদের পথ খুঁজে বের করার জন্য একটি জায়গা দিন।

   

    

3. সুবিধাক্লাসরুম প্রতিযোগিতার ম্যাচগুলিকে সহজতর করুন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের ড্রাইভিং এবং ম্যাচগুলির মধ্যে সহযোগিতা সম্পর্কে কথোপকথনে জড়িত করুন। আলোচনা প্রম্পট ব্যবহার করুন যেমন:
   • ম্যাচ শুরুর আগে:
     • কোন দলের সদস্য ড্রাইভিং করা হবে? 
     • আপনি এই ম্যাচে আপনার কৌশল ব্যাখ্যা করতে পারেন, বা আপনি কি করার চেষ্টা করতে যাচ্ছেন?
     • পয়েন্ট অর্জনের বিভিন্ন উপায় বিবেচনা করুন এবং একটি কৌশল নির্ধারণ করুন; যেমন সমস্ত উপাদান অপসারণ বা একটি ঘর নির্মাণের জন্য প্রতিটি অপসারণ।
     • আপনি কি করতে চেষ্টা করবেন যে অনুশীলন হিসাবে একই? আপনার অনুশীলন বা আগের ম্যাচ থেকে উন্নতি করার জন্য আপনি ভিন্নভাবে চেষ্টা করতে যাচ্ছেন এমন একটি জিনিস কী? কেন?
   • একটি ম্যাচ চলাকালীন:
     • চালক কীভাবে রোবটের হাত ব্যবহার করছেন তা দেখুন। আপনি কি লক্ষ্য করেন? ট্রেলার/কম্পোনেন্ট থেকে বিভিন্ন আকৃতির বাড়ির উপাদানগুলি সরানোর জন্য বিভিন্ন কৌশল কী?
     • ড্রাইভার কিভাবে বাড়ির উপাদান পরিবহন করছে দেখুন. লাল টাইলে বাড়ির উপাদানগুলি সরবরাহ করা যেতে পারে এমন কিছু ভিন্ন উপায় কী?
     • আপনি যে কাজগুলি সম্পূর্ণ করছেন তার ক্রম পরিবর্তন করলে আপনি আরও পয়েন্ট অর্জনের জন্য আরও দক্ষতার সাথে সেগুলি সম্পূর্ণ করতে পারবেন?
   • একটি ম্যাচের পরে:
     • আপনার ড্রাইভিং থেকে আপনি কী শিখেছেন যা আপনি আপনার পরবর্তী ম্যাচে ব্যবহার করবেন?
     • আপনার ম্যাচে আপনাকে সাহায্য করতে পারে এমন অন্য ড্রাইভার দেখার থেকে আপনি কী শিখেছেন?
4. মনে করিয়ে দিনশিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে ম্যাচগুলি দেখা তাদের কৌশল সম্পর্কে কিছু শিখতে সাহায্য করতে পারে। তারা দেখতে পারে যে তারা যে জিনিসগুলি চেষ্টা করতে চায় বা যে জিনিসগুলি তারা এড়াতে চায়, অন্যান্য দলগুলি কীভাবে প্রতিযোগিতায় আসে তা দেখে। শুধু তাদের গাড়ি চালানোর পালা নয়, তার মানে এই নয় যে তাদের কিছুই করার নেই।

   You may want to give students a way to take notes as they are watching the competition, using the Blueprint Worksheets (Google Doc/.docx/.pdf) or the Data Collection Sheet (Google Doc/.docx/.pdf). এইভাবে তারা তাদের পরবর্তী ম্যাচের জন্য প্রস্তুতির সময় কৌশল ধারণাগুলি ট্র্যাক রাখার একটি বাস্তব উপায় থাকতে পারে। 

5. জিজ্ঞাসা করুনছাত্রদেরকে ভাবতে বলুন যে এই প্রতিযোগিতায় তাদের অভিজ্ঞতা পরবর্তী সময়ে যখন তারা একটি দলে থাকে বা একটি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে তখন তাদের কীভাবে সাহায্য করতে পারে। তারা একটি ভাল সতীর্থ হওয়ার বিষয়ে কী শিখেছে যা পরবর্তী VEX GO প্রতিযোগিতায় প্রয়োগ করা যেতে পারে? তারা দর্শক হওয়ার বিষয়ে কী শিখেছে যা তারা পরের বার যে কোনো ধরনের প্রতিযোগিতা দেখার সময় ব্যবহার করতে পারে?