കളിക്കുക

ഭാഗം 1 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി

1. നിർദ്ദേശംഹീറോ റോബോട്ടുകൾക്കൊപ്പം ഗ്രാമ നിർമ്മാണ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക. ആദ്യം, ഹീറോ റോബോട്ടിനെ റിമോട്ട് കൺട്രോൾ ഉപയോഗിച്ച് ഓടിച്ച് വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ട്രെയിലറുകളിൽ നിന്ന് ചുവന്ന ടൈലിലേക്ക് ഉയർത്തി കൊണ്ടുപോകുന്നതിലൂടെ അവർ മത്സരത്തിനായി പരിശീലിക്കും. പിന്നെ വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ബ്രൗൺ വാൾസ് + ഗ്രേ വാൾസ് + റൂഫ് എന്നിവ അടുക്കി ഒരു വീടിന്റെ ഘടനയിലേക്ക് കൂട്ടിച്ചേർക്കുക എന്ന മനുഷ്യന്റെ ദൗത്യം ഉണ്ടാകും. വില്ലേജ് കൺസ്ട്രക്ഷൻ ലാബ് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായുള്ള വീടിന്റെ ഘടകങ്ങളെയും പരിഗണനകളെയും കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ താഴെയുള്ള വീഡിയോ കാണുക. ഒരു ഹീറോ റോബോട്ടിനെ എങ്ങനെ ഓടിച്ച് ആ ജോലി പൂർത്തിയാക്കാം എന്നതിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം വീഡിയോയുടെ അവസാനം കാണിക്കുന്നു.

   കുറിപ്പ്: വീഡിയോ ഉള്ളടക്കവുമായി വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ ഇടപഴകണമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികളുമായി എളുപ്പത്തിൽ പങ്കിടുന്നതിനായി ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ വീഡിയോ ഉൾച്ചേർത്തിരിക്കുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് വീഡിയോ സ്വയം കാണാനും ക്ലാസിലെ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുന്നിൽ വിവരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാനും തിരഞ്ഞെടുക്കാം.
2. മോഡൽവിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക, ഹീറോ റോബോട്ടിനെ റിമോട്ട് കൺട്രോൾ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ട്രെയിലറുകളിൽ നിന്ന് റെഡ് ടൈലിലേക്ക് ഉയർത്താം, നീക്കാം. ചുവന്ന ടൈലിൽ (തവിട്ട് മതിൽ + ചാരനിറത്തിലുള്ള മതിൽ + മേൽക്കൂര) ട്രാൻസ്പോർട്ട് ചെയ്ത വീടിന്റെ ഓരോ ഘടകങ്ങളിൽ നിന്നും ഒന്ന് ഉപയോഗിച്ച് പൂർണ്ണമായും പുതിയ ഒരു ഭവന ഘടന നിർമ്മിക്കുക എന്നതാണ് ഈ പരിശീലനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.
   • First, model for students how to launch VEXcode GO, connect their brain to their device, and open the drive tab. 

   തിരഞ്ഞെടുക്കുക

   • കുറിപ്പ്: നിങ്ങൾ ആദ്യം നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, തലച്ചോറിൽ അന്തർനിർമ്മിതമായ ഗൈറോ കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്‌തേക്കാം, ഇത് റോബോട്ട് ഒരു നിമിഷത്തേക്ക് സ്വന്തമായി ചലിക്കാൻ ഇടയാക്കും. ഇത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു സ്വഭാവമാണ്, കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ റോബോട്ട് തൊടരുത്. 
   • അടുത്തതായി, ഹീറോ റോബോട്ടിലെ ആം മോട്ടോർ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന്, പോർട്ട് 2 ൽ മോട്ടോർ ഓപ്ഷൻ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി മാതൃകയാക്കുക. 

   പോർട്ട് 2നുള്ള മോട്ടോർ ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുക

   • ടാങ്ക് ഡ്രൈവ്, ലെഫ്റ്റ് ആർക്കേഡ്, റൈറ്റ് ആർക്കേഡ്, അല്ലെങ്കിൽ സ്പ്ലിറ്റ് ആർക്കേഡ് എന്നീ ബട്ടണുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഡ്രൈവ് മോഡ് എങ്ങനെ മാറ്റാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക. ഓരോ ഡ്രൈവ് മോഡും തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ ജോയ്സ്റ്റിക്കുകളുടെ ചലനം കാണാൻ താഴെയുള്ള വീഡിയോ ക്ലിപ്പ് കാണുക.
   വീഡിയോ ഫയൽ
   • റഫറൻസിനായി, ഡ്രൈവ് മോഡുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന നിയന്ത്രണങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു:
     • ടാങ്ക് ഡ്രൈവ്: ഓരോ ജോയിസ്റ്റിക്കും വ്യത്യസ്ത മോട്ടോറിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു.
     • ഇടത് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് മോട്ടോറുകളെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു ജോയിസ്റ്റിക്ക്. ജോയിസ്റ്റിക്ക് സ്ക്രീനിന്റെ ഇടതുവശത്താണ്.
     • വലത് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് മോട്ടോറുകളെയും നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു ജോയിസ്റ്റിക്ക്. സ്‌ക്രീനിന്റെ വലതുവശത്താണ് ജോയ്‌സ്റ്റിക്ക്.
     • സ്പ്ലിറ്റ് ആർക്കേഡ്: രണ്ട് ജോയ്സ്റ്റിക്കുകൾ. ഒന്ന് ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ഉള്ള ചലനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുമ്പോൾ മറ്റൊന്ന് മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ഉള്ള ചലനങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. 
   • പോർട്ട് 2 ന് ചുറ്റുമുള്ള പച്ച, ചുവപ്പ് അമ്പടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ആം മോട്ടോർ എങ്ങനെ ഉയർത്താമെന്നും താഴ്ത്താമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക.
     • കുറിപ്പ്: അമ്പടയാളങ്ങൾ മോട്ടോർ കറങ്ങുന്ന ദിശയെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, കൈയുടെ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ഉള്ള ചലനങ്ങളെയല്ല. 

   

   • അടുത്തതായി, പച്ച ടൈലിൽ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ സജ്ജമാക്കുക, വീഡിയോയിൽ ഇൻസ്ട്രക്റ്റ് ഘട്ടത്തിലെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, ഡ്രൈവ് ടാബ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വീടിന്റെ ഘടകം എങ്ങനെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യാമെന്നും ഉയർത്താമെന്നും കൊണ്ടുപോകാമെന്നും മോഡൽ ചെയ്യുക.

     

   • As students are practicing driving the Hero Robot to lift and transport house components to construct a village structure on the red tile, you can use the Village Construction Practice Activity (Google Doc/.docx/.pdf) to guide them through how to practice. 

   

   • വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലന ജോലികൾ നേരത്തെ പൂർത്തിയാക്കുകയും ഒരു അധിക വെല്ലുവിളി ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, വില്ലേജ് കൺസ്ട്രക്ഷൻ പ്രാക്ടീസ് ആക്ടിവിറ്റിയിലെ 'ലെവൽ അപ്പ്' എക്സ്റ്റൻഷനുകളിൽ ഒന്ന് പരീക്ഷിച്ചു നോക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക. 
3. സൗകര്യമൊരുക്കുകടീമുകൾ ഹീറോ റോബോട്ടുകൾ ഓടിക്കാൻ പരിശീലിക്കുമ്പോൾ അവർക്കിടയിൽ ഊഴമെടുക്കലും സഹകരണവും സാധ്യമാക്കുക. മുറിയിൽ ചുറ്റി സഞ്ചരിക്കുമ്പോൾ, ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
   • നിങ്ങളുടെ ടീമിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഊഴമനുസരിച്ച് വണ്ടിയോടിക്കുന്നത്, എല്ലാവർക്കും പരിശീലനത്തിന് അവസരം ലഭിക്കാൻ?
   • നിങ്ങൾക്ക് ഓരോരുത്തർക്കും നീങ്ങാൻ ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ളത് എന്താണ് - തവിട്ട് നിറത്തിലുള്ള ചുവരുകളോ, ചാരനിറത്തിലുള്ള ചുവരുകളോ, മേൽക്കൂരയോ? റോബോട്ടിക് കൈ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നുവെന്നും അത് വ്യത്യസ്ത ആകൃതിയിലുള്ള വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ഉയർത്താൻ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നുവെന്നും ചിന്തിക്കുക. റോബോട്ടിക് കൈ ഉപയോഗിച്ച് വീടിന്റെ ഓരോ ഘടകങ്ങളും ഉയർത്തുന്നത് എളുപ്പമോ ബുദ്ധിമുട്ടോ ആക്കുന്നത് എന്താണ്?
   • നിങ്ങളുടെ ഡ്രൈവിംഗ് ശൈലികളിൽ എന്തൊക്കെയാണ് സാമ്യം? എന്താണ് വ്യത്യസ്തമായത്? നിങ്ങളെ രണ്ടുപേരെയും മികച്ച ഡ്രൈവർമാരാക്കാൻ പരസ്പരം എന്തെല്ലാം പഠിക്കാൻ കഴിയും?
   • നിങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു വെല്ലുവിളി എന്താണ്? ഇതുവരെ എന്തെല്ലാം പ്രശ്‌നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ പരീക്ഷിച്ചത്? അടുത്തതായി നിങ്ങൾ എന്താണ് പരീക്ഷിക്കുക?

   ഓരോ വീടിന്റെയും ഘടകങ്ങൾ ഉയർത്തുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ പരിശീലിക്കുന്നതിനായി, ട്രെയിലറിന്റെ അതേ ഉയരത്തിലുള്ള കഷണങ്ങളിൽ അധികമായി ബ്രൗൺ വാൾസ്, ഗ്രേ വാൾസ്, റൂഫ് പീസുകൾ എന്നിവ സജ്ജീകരിച്ചുകൊണ്ട് മുറിക്ക് ചുറ്റും പരിശീലനത്തിനായി ഒന്നിലധികം മേഖലകൾ സജ്ജീകരിക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.  സ്റ്റേജ് 1 ഫീൽഡ് വ്യക്തിഗത ടൈലുകളായി വിഭജിക്കാവുന്നതാണ്, അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് ക്ലാസ് മുറിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള പരിശീലന മേഖലകൾ വിന്യസിക്കാൻ കഴിയും. തറ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വലിയ മേശ പോലുള്ള പരന്ന പ്രതലത്തിൽ ചലിക്കാൻ പരിശീലിക്കുന്നതിനായി നിങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാവുന്നതാണ്. 

   വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലിക്കുമ്പോൾ ഡ്രൈവ് തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ സുഗമമാക്കുക. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും സുഖകരമായ ഡ്രൈവിംഗ് അനുഭവം നേടുന്നതിന് ആവശ്യമായ സമയം ലഭിക്കുന്നതിന്, തന്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിന്, പ്ലേ പാർട്ട് 1-ന് അധിക സമയം അനുവദിക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് പരിഗണിക്കാവുന്നതാണ്. മുറിയിൽ മറ്റുള്ളവർ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് നോക്കാൻ ടീമുകളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അതുവഴി മറ്റ് ടീമുകളുടെ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നും അവർക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയും.

   • പരിശീലനത്തിലൂടെ അവർക്ക് വിജയിക്കാൻ സഹായിച്ച എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ അവർ കണ്ടെത്തി?
   • വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ കൂടുതൽ വേഗത്തിലും കൃത്യമായും ഉയർത്താനും നീക്കാനും അവരെ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ്?
   • വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ അവർ എങ്ങനെയാണ് കൊണ്ടുപോകുന്നത്? അവരെ ചുമക്കണോ? അവരെ തള്ളിവിടുകയാണോ? മറ്റൊരു രീതി?
4. ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽവിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ഡ്രൈവ് മോഡുകൾ ഏതെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നതിന് വ്യത്യസ്ത ഡ്രൈവ് മോഡുകൾ പരീക്ഷിക്കാൻ അവരെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. വ്യത്യസ്ത ഡ്രൈവർമാർക്ക് വ്യത്യസ്ത ഡ്രൈവ് മോഡുകൾ നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചേക്കാം.

   ഈ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം ഒരു തവിട്ട് മതിൽ, ചാരനിറത്തിലുള്ള മതിൽ, മേൽക്കൂര എന്നിവ ചുവന്ന ടൈലിലേക്ക് മാറ്റി പുതിയൊരു ഘടന നിർമ്മിക്കുക എന്നതാണ് എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. ഏത് വീടിന്റെ ഘടകമാണ് അവർക്ക് എളുപ്പത്തിൽ മാറ്റാൻ കഴിയുന്നതെന്ന് പരീക്ഷിച്ചു നോക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. വീടിന്റെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും ഒരു സമയം ഒരു തരം ഘടകമായി നീക്കുകയോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഘടന നിർമ്മിക്കുന്നതിനായി ഓരോന്നും നീക്കുകയോ ചെയ്യുന്ന ഒരു തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

   മത്സരത്തിലും പ്രായോഗികമായും ഏത് വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ മാറ്റണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. ഈ ടാസ്‌ക്കുകൾ എങ്ങനെ സ്കോർ ചെയ്യുന്നുവെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അതുവഴി അവർക്ക് ആ വിവരങ്ങൾ അവരുടെ മത്സര തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും. 

5. ചോദിക്കുകവിദ്യാർത്ഥികളോട് അവരുടെ ഹീറോ റോബോട്ടുമായി ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു സമൂഹത്തിന്റെ വികസനത്തിന് ആവശ്യമായ യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കാമെന്ന് ചോദിക്കുക. ഒരു സമൂഹത്തിന് വെള്ളം, വൈദ്യുതി, ഭക്ഷണം എന്നിവ നൽകുന്നതിന്റെ എല്ലാ ആവശ്യങ്ങളും അവരോട് ചിന്തിക്കാനും പരിഗണിക്കാനും പറയണം. സമൂഹത്തിലെ അംഗങ്ങളുടെ ജീവനും സുരക്ഷയും സംരക്ഷിക്കുന്നതിന് കൂടുതൽ ചെലവ് കുറഞ്ഞതോ പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദപരമോ ആയ രീതികളിലോ രീതികളിലോ സാങ്കേതികവിദ്യ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നുവെന്ന് പരിഗണിക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

പ്ലേ ഇടവേള & ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച

ഓരോ ഗ്രൂപ്പ് ട്രെയിലറിൽ നിന്ന് വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ റെഡ് ടൈലിലേക്ക് ഉയർത്തി കൊണ്ടുപോയി, ബ്രൗൺ വാൾസ് + ഗ്രേ വാൾസ് + റൂഫ് ഓൺ ദി റെഡ് ടൈൽഎന്ന പുതിയ ഘടന നിർമ്മിക്കുക എന്ന മനുഷ്യ ദൗത്യം പൂർത്തിയാക്കിയ ഉടൻ, ഹ്രസ്വ സംഭാഷണത്തിനായി ഒത്തുചേരുക.

പുതിയ ഘടനകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനായി വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ റെഡ് ടൈലിലേക്ക് ഉയർത്താനും കൊണ്ടുപോകാനും ഹീറോ റോബോട്ടുകളെ ഓടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇപ്പോൾ പരിശീലിച്ചു കഴിഞ്ഞിരിക്കുന്നു, ഒരു ഗ്രാമ നിർമ്മാണ മത്സരത്തിൽ വിജയിക്കാൻ ആ പരിശീലനം അവരെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്ന് സംസാരിക്കൂ. 

ആദ്യം, ഗ്രാമ നിർമ്മാണ മത്സരം അവതരിപ്പിക്കുക:

• ട്രെയിലറിൽ നിന്ന് വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ റെഡ് ടൈലിലേക്ക് ഉയർത്തി കൊണ്ടുപോയി കഴിയുന്നത്ര പോയിന്റുകൾ നേടുക എന്നതാണ് മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം, കൂടാതെ ഒരു മിനിറ്റ് മത്സരത്തിൽ പുതിയ ഘടനകൾ നിർമ്മിക്കുക എന്ന മനുഷ്യ ദൗത്യവും.
• മത്സരത്തിന്റെ അവസാനം ട്രെയിലറിൽ നിന്ന് വിജയകരമായി നീക്കം ചെയ്യുന്ന ഓരോ വീടിന്റെയും ഘടകങ്ങൾക്ക് ഒരു പോയിന്റ് ലഭിക്കും. 
• മത്സരത്തിന്റെ അവസാനം റെഡ് ടൈലിലേക്ക് വിജയകരമായി എത്തിക്കുന്ന ഓരോ ഹൗസ് ഘടകത്തിനും ഒരു പോയിന്റ് ലഭിക്കും. 
• മത്സരത്തിന്റെ അവസാനം റെഡ് ടൈലിൽ പൂർത്തിയാക്കിയ ഓരോ ഘടനയ്ക്കും ഒരു പോയിന്റ് ലഭിക്കും. 

പിന്നെ മത്സരത്തിൽ വിജയിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാമെന്ന് സംസാരിക്കുക.

• മത്സരത്തിൽ പോയിന്റുകൾ നേടാൻ സഹായിക്കുന്ന, പരിശീലനത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ച ഒരു കാര്യം എന്താണ്?
• ഓരോ ജോലിക്കും ഒരു പോയിന്റ് വിലയുണ്ടെന്ന് പരിഗണിക്കുക. ഒരു മിനിറ്റിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ പോയിന്റുകൾ നേടാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു തന്ത്രം എന്താണ്?
• വ്യത്യസ്ത ആകൃതിയിലുള്ള വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ഉയർത്താൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച ഒന്ന് എന്താണ്? ഓരോ വ്യത്യസ്ത ഘടകത്തിനും നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു തന്ത്രം ഉണ്ടായിരുന്നോ?
• മത്സരത്തിനിടെ വീടിന്റെ ഓരോ ഘടകങ്ങളും ഏറ്റവും കാര്യക്ഷമമായി കൊണ്ടുപോകുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ ഹീറോ റോബോട്ട് എങ്ങനെ ഫീൽഡിൽ നീങ്ങും? 

ഭാഗം 2 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി

1. നിർദ്ദേശംഗ്രാമനിർമ്മാണ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ അറിയിക്കുക! ട്രെയിലറുകളിൽ നിന്ന് വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്ത്, റെഡ് ടൈലിൽ വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ എത്തിച്ച്, ബ്രൗൺ വാൾ + ഗ്രേ വാൾ + റൂഫ് എന്നിവ ചുവന്ന ടൈലിൽ അടുക്കി ഒരു മിനിറ്റ് മത്സരത്തിൽ റെഡ് ടൈലിൽ ഒരു വീട് പണിയുക എന്ന മനുഷ്യ ദൗത്യം പൂർത്തിയാക്കി പരമാവധി പോയിന്റുകൾ നേടുക എന്നതാണ് മത്സരത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

   Use the Village Construction Competition Activity (Google Doc/.docx/.pdf) as a guide for students as you engage in the competition.

   

    

2. മോഡൽമത്സര മത്സരങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ പങ്കെടുക്കും, ക്ലാസ് മുറിയിൽ മത്സരം എങ്ങനെ നടക്കും എന്നിവയ്ക്കുള്ള മാതൃക.

   ഒരു VEX GO ക്ലാസ്റൂം മത്സരം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ, ഈ ലേഖനം കാണുക.

   • പച്ച ടൈലിൽ ഹീറോ റോബോട്ട് ആരംഭിക്കുന്നതോടെ മത്സരം ആരംഭിക്കാൻ ഫീൽഡിൽ ഹീറോ റോബോട്ടിനെ എങ്ങനെ സജ്ജീകരിക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. 

     

   • മത്സര ക്രമവും പ്രതീക്ഷകളും വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പങ്കിടുക, അതുവഴി മത്സര സമയത്ത് വാഹനമോടിക്കുന്നതിന് മുമ്പും ശേഷവും അവർ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അവർക്ക് അറിയാൻ കഴിയും. 
     • You can use this Match Order template (Google Doc/.docx/.pdf) to show teams the order in which they will be competing. ഓരോ മത്സരത്തിനു ശേഷവും സ്കോർ ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി നിങ്ങൾക്ക് ഈ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിക്കാം. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു തവണയെങ്കിലും റോബോട്ട് ഓടിക്കാൻ അവസരം ലഭിക്കുന്ന തരത്തിൽ ആവശ്യത്തിന് തീപ്പെട്ടികൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. 

   

   • വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ടൈമർ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിപ്പിക്കണമെന്നും, റോബോട്ടുകളെ ഫീൽഡിൽ ഓടിക്കാൻ തുടങ്ങേണ്ടതും നിർത്തേണ്ടതും എപ്പോൾ എന്ന് അറിയാൻ എന്തൊക്കെ ശ്രദ്ധിക്കണമെന്നും ശ്രദ്ധിക്കണമെന്നും കാണിച്ചുകൊടുക്കുക. 
   • മത്സരങ്ങൾ നടക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇരിക്കാൻ കഴിയുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ കാണിക്കുക. മത്സര സമയത്ത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന പരിശീലന മേഖലകളോ മറ്റ് ഇടങ്ങളോ നിങ്ങളുടെ കൈവശമുണ്ടെങ്കിൽ, ആ മേഖലകളും അവരെ കാണിക്കുകയും അവ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക. 
   • മത്സരത്തിൽ മാന്യമായ ഒരു പങ്കാളിയാകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അറിയാൻ പ്രതീക്ഷകൾ അവലോകനം ചെയ്യുക. പരസ്പരം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും മത്സരത്തെക്കുറിച്ച് ആവേശഭരിതരാകാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക - ഇത് രസകരമായ ഒരു ക്ലാസ് റൂം അനുഭവമായിരിക്കാനാണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്! ഓരോ മത്സരത്തിനും മുമ്പും, മത്സരത്തിനിടയിലും, മത്സരത്തിനു ശേഷവും വിദ്യാർത്ഥികൾ മികച്ച കായികക്ഷമത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. 
   • ഒരു മത്സരം എങ്ങനെ നടത്തണമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. ടൈമർ സ്റ്റാർട്ട് ചെയ്യുക, ഹീറോ റോബോട്ടിനെ ഫീൽഡിൽ ഓടിച്ച് ഓരോ വീടിന്റെയും ഘടകങ്ങൾ അതിന്റെ ട്രെയിലറിൽ നിന്ന് ഉയർത്തുക, ഓരോ വീടിന്റെയും ഘടകങ്ങൾ റെഡ് ടൈലിൽ എത്തിക്കുക, കൂടാതെ ബ്രൗൺ വാൾ + ഗ്രേ വാൾ + റൂഫ് എന്നിവ അടുക്കി റെഡ് ടൈലിൽ ഒരു വീട് പണിയുക എന്ന മനുഷ്യ ദൗത്യം നിർവഹിക്കുക. ടൈമർ ഒരു മിനിറ്റാകുമ്പോൾ, ഡ്രൈവിംഗ് നിർത്തുക. പ്രദർശനത്തിന്റെ അവസാനം, ട്രെയിലറുകളിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്ത വീടിന്റെ ഘടകങ്ങളുടെ എണ്ണം, റെഡ് ടൈലിന് എത്തിച്ച വീടിന്റെ ഘടകങ്ങളുടെ എണ്ണം, റെഡ് ടൈലിൽ നിർമ്മിച്ച വീടുകളുടെ എണ്ണം എന്നിവ എണ്ണുക, വിദ്യാർത്ഥികളുമായി സ്കോർ കൂട്ടിച്ചേർക്കുക. 
     • If you are using a VEX GO Leaderboard, show students how the scores will be entered and displayed on the Leaderboard. 
   • അടുത്ത മത്സരത്തിനായി ഫീൽഡ് എങ്ങനെ പുനഃസജ്ജമാക്കാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. മുകളിലുള്ള ഫീൽഡ് സെറ്റപ്പ് ഇമേജിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ അവയുടെ ആരംഭ സ്ഥാനങ്ങളിൽ തന്നെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കണം.
   • തന്ത്രപരമായ ചർച്ചകൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ടീമിൽ ഒരുമിച്ച് ഒരു പാത എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാമെന്ന് മാതൃകയാക്കുക. ചർച്ച സുഗമമാക്കുന്നതിന് ഫീൽഡിന്റെ ഈ ചിത്രം ഉപയോഗിക്കുക, കൂടാതെ ഫീൽഡ് എന്ന ഗെയിമിൽ നിന്ന് തന്നെ തങ്ങളുടെ വഴി കണ്ടെത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ഇടം നൽകുക.

   

    

3. സൗകര്യമൊരുക്കുകക്ലാസ്റൂം മത്സരങ്ങൾ സുഗമമാക്കുക, മത്സരങ്ങൾക്കിടയിലുള്ള അവരുടെ ഡ്രൈവിംഗിനെക്കുറിച്ചും സഹകരണത്തെക്കുറിച്ചും വിദ്യാർത്ഥികളെ സംഭാഷണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക. ഇതുപോലുള്ള ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക:
   • മത്സരം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്:
     • ഏത് ടീം അംഗമായിരിക്കും വണ്ടി ഓടിക്കുന്നത്? 
     • ഈ മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളുടെ തന്ത്രം എന്താണെന്നും, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നതെന്നും വിശദീകരിക്കാമോ?
     • പോയിന്റുകൾ നേടുന്നതിനുള്ള വിവിധ വഴികൾ പരിഗണിച്ച് ഒരു തന്ത്രം തീരുമാനിക്കുക; ഉദാഹരണത്തിന്, എല്ലാ ഘടകങ്ങളും നീക്കം ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വീട് നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ഓരോന്നും നീക്കം ചെയ്യുക.
     • പരിശീലനത്തിന് തുല്യമായ എന്തായിരിക്കും നിങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുക? നിങ്ങളുടെ പരിശീലനത്തിൽ നിന്നോ മുൻ മത്സരത്തിൽ നിന്നോ വ്യത്യസ്തമായി മെച്ചപ്പെടുത്താൻ നിങ്ങൾ ശ്രമിക്കാൻ പോകുന്ന ഒരു കാര്യം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ട്?
   • മത്സരത്തിനിടെ:
     • ഡ്രൈവർ റോബോട്ടിന്റെ കൈ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക. നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്? ട്രെയിലറുകളിൽ നിന്നും/ഘടകങ്ങളിൽ നിന്നും വ്യത്യസ്ത ആകൃതിയിലുള്ള വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത തന്ത്രങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
     • ഡ്രൈവർ വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ എങ്ങനെ കൊണ്ടുപോകുന്നുവെന്ന് കാണുക. വീടിന്റെ ഘടകങ്ങൾ റെഡ് ടൈലിൽ എത്തിക്കാൻ കഴിയുന്ന ചില വ്യത്യസ്ത മാർഗങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
     • നിങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്ന ജോലികളുടെ ക്രമം മാറ്റുന്നത് എങ്ങനെയാണ് അവ കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമായി പൂർത്തിയാക്കി കൂടുതൽ പോയിന്റുകൾ നേടാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നത്?
   • മത്സരത്തിന് ശേഷം:
     • നിങ്ങളുടെ ഡ്രൈവിംഗിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ചതും അടുത്ത മത്സരത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായ എന്ത് കാര്യമാണ്?
     • മറ്റൊരു ഡ്രൈവറെ കണ്ടതിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ കഴിയുന്ന എന്ത് പാഠമാണ് നിങ്ങൾ പഠിച്ചത്?
4. ഓർമ്മിപ്പിക്കുകമത്സരങ്ങൾ കാണുന്നത് അവരുടെ തന്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. മറ്റ് ടീമുകൾ മത്സരത്തെ എങ്ങനെ സമീപിക്കുന്നുവെന്ന് നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട്, അവർ ശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളോ ഒഴിവാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വസ്തുക്കളോ കണ്ടേക്കാം. വാഹനമോടിക്കാനുള്ള അവരുടെ ഊഴമല്ല എന്നതുകൊണ്ട് അവർക്ക് ഒന്നും ചെയ്യാനില്ലെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല.

   You may want to give students a way to take notes as they are watching the competition, using the Blueprint Worksheets (Google Doc/.docx/.pdf) or the Data Collection Sheet (Google Doc/.docx/.pdf). ഇതുവഴി അവർക്ക് അടുത്ത മത്സരത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ തന്ത്രപരമായ ആശയങ്ങൾ ട്രാക്ക് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യക്തമായ മാർഗം ലഭിക്കും. 

5. ചോദിക്കുകഅടുത്ത തവണ ഒരു ടീമിൽ ചേരുമ്പോഴോ ഒരു മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കുമ്പോഴോ ഈ മത്സരത്തിലെ അനുഭവം അവരെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക. അടുത്ത VEX GO മത്സരത്തിൽ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു നല്ല സഹപ്രവർത്തകനാകുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവർ എന്താണ് പഠിച്ചത്? അടുത്ത തവണ ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ഒരു മത്സരം കാണുമ്പോൾ ഒരു കാഴ്ചക്കാരനാകുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവർ എന്താണ് പഠിച്ചത്?