Shrnutí
Potřebné materiály
Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .
V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je editovatelné a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.
Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty zahrnuty vzorové nastavení listu sběru dat a také originální prázdná kopie. I když nabízejí návrhy na nastavení, tyto dokumenty upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.
| Materiály | Účel | Doporučení |
|---|---|---|
|
Sada VEX GO |
Pro studenty, aby si postavili robota Super Code Base 2.0. | 1 na skupinu |
| Pro skupiny k sestavení robota Code Base 2.0. | 1 na skupinu | |
| Přidání elektromagnetu, očního senzoru a LED nárazníku do sestavení Code Base 2.0. | 1 na skupinu | |
| Pro studenty k použití VEXcode GO. | 1 na skupinu | |
| Ke stažení a spuštění zobrazí výchozí heslo na LED nárazníku. Projekt se po výběru odkazu stáhne přímo do zařízení. | 1 na skupinu | |
|
Prezentace obrázků z laboratoře 2 |
Pro vizuální pomůcky při výuce. | 1 pro zobrazení ve třídě |
|
Role a rutiny v robotice |
Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a osvědčené postupy pro používání sady VEX GO. | 1 na skupinu |
|
Pracovní list s plánem
|
Pro studenty, aby si během laboratoře zaznamenávali informace o svých heslech. | 1 na skupinu |
|
Tužky |
Pro studenty k vyplnění pracovních listů. | 1 na skupinu |
|
Dlaždice a stěny VEX GO |
Pro testování projektů VEXcode GO. | 5 políček a 10 stěn na pole pro testování |
| Pro usnadnění vyjmutí čepů nebo vypáčení trámů. | 1 na skupinu | |
| Pro studenty, aby si upravili heslo k projektu VEXcode GO. | 1 na skupinu |
Zapojte se
Začněte laboratoř zapojením studentů.
-
Háček
Už jste si někdy museli vytvořit a zadat heslo, abyste mohli používat webovou stránku nebo aplikaci? Studenti budou online diskutovat o svých zkušenostech s hesly a dozví se, jak budou roboti používat hesla k zajištění bezpečnosti chladicích článků.
-
Hlavní otázka
Jak si myslíte, že můžeme naprogramovat robota, aby vytvářel a spravoval bezpečná hesla?
-
Sestavení
Super kódová základna 2.0
Hrát
Umožněte studentům prozkoumat představené pojmy.
Část 1
Studenti dešifrují úvodní heslo, které bylo přiděleno jejich robotovi. Spustí projekt a spočítá počet bliknutí LED diod na nárazníku, aby určili tři číslice v hesle.
Přestávka uprostřed hry
Studenti ve třídě diskutují o počátečním hesle a o tom, jak určili, z jakých čísel se heslo skládá. Třída se podívá na to, jak čísla v hesle odpovídají jejich projektu VEXcode GO, aby zjistila, že čísla v hesle jsou parametry v blocích Repeat.
Část 2
Studenti si vytvoří nové heslo a použijí dílky ze sady VEX GO jako strategii, jak si heslo zapamatovat, aniž by si ho museli zapisovat. Studenti poté upraví projekt ve VEXcode GO, aby si mohli změnit heslo, které jejich robot použije pro vstup do laboratoře. Vymýšlejí různé strategie a techniky, jak si zapamatovat hesla.
Podíl
Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.
Náměty k diskusi
- Co dělá heslo bezpečným?
- Co byste měli dělat, když vás někdo požádá o sdílení hesla?
- Jaké strategie vaše skupina použila k zapamatování vašeho nového hesla?
- Jak jste určili, která čísla použijete ve svém novém hesle?