Riepilogo
Materiali necessari
Di seguito è riportato l'elenco di tutto il materiale necessario per completare il VEX GO Lab. Questi materiali includono materiali rivolti agli e materiali di supporto per gli insegnanti. Si consiglia di assegnare due studenti a ciascun kit VEX GO.
In alcuni laboratori sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato presentazione. Queste diapositive possono aiutarti a fornire e ispirazione ai tuoi studenti. Gli insegnanti saranno guidati su come implementare le diapositive con durante tutto il laboratorio. Tutte diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per gli insegnanti. Per modificare le Presentazioni Google, una copia sul tuo Drive personale e modificale come preferisci.
Sono stati inclusi altri documenti modificabili per agevolare l'implementazione dei laboratori in un formato per piccoli gruppi. Stampa i fogli di lavoro così come sono oppure copia e modifica i documenti per adattarli alle esigenze della tua classe. Sono stati inclusi esempi di schede di raccolta dati per determinati esperimenti nonché la copia originale vuota. Sebbene offrano suggerimenti per l'impostazione, tutti questi sono modificabili per adattarli al meglio alla tua classe e alle esigenze dei tuoi studenti.
| Materiali | Scopo | Raccomandazione |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Per consentire agli studenti di costruire il robot Super Code Base 2.0. | 1 per gruppo |
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Istruzioni per la compilazione della base di codice: 3D or PDF |
Per i gruppi che vogliono costruire il robot Code Base 2.0. | 1 per gruppo |
| Per aggiungere l'elettromagnete, il sensore oculare e il paraurti LED alla build Code Base 2.0. | 1 per gruppo | |
| Per consentire agli studenti di utilizzare VEXcode GO. | 1 per gruppo | |
| Da scaricare ed eseguire per visualizzare la password predefinita sul LED Bumper. Selezionando il collegamento, il progetto verrà scaricato direttamente sul dispositivo. | 1 per gruppo | |
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Presentazione delle immagini del laboratorio 2 Google doc / .pptx / .pdf |
Per supporti visivi durante l'insegnamento. | 1 per la classe da visualizzare |
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Ruoli e routine della robotica Google Doc / .docx / .pdf |
Documento Google modificabile per organizzare il lavoro di gruppo e best practice per l'utilizzo del kit VEX GO. | 1 per gruppo |
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Foglio di lavoro del progetto Google Doc / .docx / .pdf
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Per consentire agli studenti di registrare informazioni sulle proprie password durante il laboratorio. | 1 per gruppo |
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Matite |
Per consentire agli studenti di compilare i fogli di lavoro. | 1 per gruppo |
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Piastrelle e pareti da campo VEX GO |
Per testare i progetti VEXcode GO. | 5 tessere e 10 muri per campo per i test |
| Per aiutare a rimuovere i perni o a separare le travi. | 1 per gruppo | |
| Per consentire agli studenti di modificare la propria password nel progetto VEXcode GO. | 1 per gruppo |
Ingaggiare
Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.
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Gancio
Ti è mai capitato di dover creare e inserire una password per utilizzare un sito web o un'app? Gli studenti discuteranno online delle loro esperienze con le password e apprenderanno come i robot utilizzeranno le password per proteggere le celle di raffreddamento.
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Domanda guida
Come pensi che potremmo programmare il robot per creare e gestire password e protette?
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Build
Super Codice Base 2.0
Giocare
Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.
Parte 1
Gli studenti decodificano la password di avvio fornita al loro robot. Eseguiranno il progetto e conteranno il numero di lampeggi del LED Bumper per determinare i tre numeri della password.
Pausa a metà gioco
In classe, gli studenti discutono la password iniziale e il modo in cui hanno determinato i numeri che la compongono. La classe esamina il modo in cui i numeri nella password corrispondono al progetto VEXcode GO, per identificare che i numeri nella password sono i parametri nei blocchi Ripeti .
Parte 2
Gli studenti creano una nuova password e utilizzano i componenti del kit VEX GO come strategia per ricordare la password senza scriverla. Gli studenti modificano quindi il progetto in VEXcode GO in modo da poter cambiare la password che il loro robot utilizzerà per accedere al laboratorio. Escogitano diverse strategie e tecniche per memorizzare le proprie password.
Condividere
Consentire agli studenti di discutere e mostrare ciò che hanno imparato.
Spunti di discussione
- Cosa rende sicura una password?
- Cosa dovresti fare se qualcuno ti chiede di condividere una password?
- Quali strategie ha utilizzato il tuo gruppo per ricordare la tua nuova password?
- Come hai deciso quali numeri usare nella tua nuova password?