Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, αυτά τα έγγραφα είναι όλα επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για την κατασκευή του ρομπότ Super Code Base 2.0 από τους μαθητές. | 1 ανά ομάδα |
| Για ομάδες που θα κατασκευάσουν το ρομπότ Code Base 2.0. | 1 ανά ομάδα | |
| Για να προσθέσετε τον Ηλεκτρομαγνήτη, τον Αισθητήρα Οφθαλμού και τον Προφυλακτήρα LED στην έκδοση Code Base 2.0. | 1 ανά ομάδα | |
| Για να χρησιμοποιούν οι μαθητές το VEXcode GO. | 1 ανά ομάδα | |
| Για λήψη και εκτέλεση, εμφανίζεται ο προεπιλεγμένος κωδικός πρόσβασης στον προφυλακτήρα LED. Το έργο θα μεταφορτωθεί απευθείας στη συσκευή όταν επιλεγεί ο σύνδεσμος. | 1 ανά ομάδα | |
|
Παρουσίαση εικόνων εργαστηρίου 2 Έγγραφο Google / .pptx / .pdf |
Για οπτικά βοηθήματα κατά τη διδασκαλία. | 1 για προβολή στην τάξη |
|
Ρόλοι και ρουτίνες ρομποτικής |
Επεξεργάσιμο έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του κιτ VEX GO. | 1 ανά ομάδα |
|
Φύλλο εργασίας σχεδίου
|
Για να καταγράφουν οι μαθητές πληροφορίες σχετικά με τους κωδικούς πρόσβασής τους κατά τη διάρκεια του Εργαστηρίου. | 1 ανά ομάδα |
|
Μολύβια |
Για να συμπληρώσουν οι μαθητές φύλλα εργασίας. | 1 ανά ομάδα |
|
Πλακάκια και τοίχοι VEX GO |
Για τη δοκιμή των έργων VEXcode GO. | 5 Πλακάκια και 10 Τοίχοι ανά Πεδίο για δοκιμή |
| Για να βοηθήσετε στην αφαίρεση καρφιτσών ή δοκών αποκοπής. | 1 ανά ομάδα | |
| Για να επεξεργαστούν οι μαθητές τον κωδικό πρόσβασής τους στο έργο VEXcode GO. | 1 ανά ομάδα |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Σας έχει τύχει ποτέ να δημιουργήσετε και να εισαγάγετε έναν κωδικό πρόσβασης για να χρησιμοποιήσετε έναν ιστότοπο ή μια εφαρμογή; Οι μαθητές θα συζητήσουν τις εμπειρίες τους με τους κωδικούς πρόσβασης στο διαδίκτυο και θα μάθουν πώς τα ρομπότ θα χρησιμοποιούν κωδικούς πρόσβασης για να διατηρούν τα ψυκτικά κύτταρα ασφαλή.
-
Βασική ερώτηση
Πώς πιστεύετε ότι μπορούμε να προγραμματίσουμε το ρομπότ ώστε να δημιουργεί και να διαχειρίζεται ασφαλείς και προστατευμένους κωδικούς πρόσβασης;
-
Δόμηση
Υπερ-Κώδικας Βάσης 2.0
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Οι μαθητές αποκωδικοποιούν τον κωδικό εκκίνησης που δόθηκε στο ρομπότ τους. Θα εκτελέσουν το έργο και θα μετρήσουν τον αριθμό των αναλαμπών του προφυλακτήρα LED για να προσδιορίσουν τους τρεις αριθμούς στον κωδικό πρόσβασης.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Ως τάξη, οι μαθητές συζητούν τον κωδικό πρόσβασης εκκίνησης και πώς καθόρισαν τους αριθμούς που τον αποτελούσαν. Η τάξη εξετάζει πώς οι αριθμοί στον κωδικό πρόσβασης αντιστοιχούν στο έργο VEXcode GO, για να προσδιορίσει ότι οι αριθμοί στον κωδικό πρόσβασης είναι οι παράμετροι στα μπλοκ Repeat.
Μέρος 2
Οι μαθητές δημιουργούν έναν νέο κωδικό πρόσβασης και χρησιμοποιούν κομμάτια από το VEX GO Kit ως στρατηγική για να θυμούνται τον κωδικό πρόσβασής τους χωρίς να τον γράφουν. Στη συνέχεια, οι μαθητές επεξεργάζονται το έργο στο VEXcode GO, ώστε να μπορούν να αλλάξουν τον κωδικό πρόσβασης που θα χρησιμοποιεί το ρομπότ τους για να εισέλθει στο εργαστήριο. Επινοούν διαφορετικές στρατηγικές και τεχνικές για την απομνημόνευση των κωδικών πρόσβασής τους.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Τι κάνει έναν κωδικό πρόσβασης ασφαλή;
- Τι πρέπει να κάνετε αν κάποιος σας ζητήσει να κοινοποιήσετε έναν κωδικό πρόσβασης;
- Ποιες στρατηγικές χρησιμοποίησε η ομάδα σας για να θυμηθεί τον νέο σας κωδικό πρόσβασης;
- Πώς καθορίσατε ποιους αριθμούς θα χρησιμοποιήσετε στον νέο σας κωδικό πρόσβασης;