Implementace laboratoří VEX GO STEM
STEM Labs jsou navrženy jako online příručka pro učitele pro VEX GO. Stejně jako tištěná příručka pro učitele, i obsah STEM laboratoří určený pro učitele poskytuje veškeré zdroje, materiály a informace potřebné k plánování, výuce a hodnocení s VEX GO. Prezentace obrázků z laboratoře jsou doplněkem k tomuto materiálu pro studenty. Podrobnější informace o tom, jak implementovat STEM laboratoř ve vaší třídě, naleznete v článku Implementace VEX GO STEM Labs.
Cíle a standardy
Cíle
Studenti se budou hlásit
- Jak identifikovat názvy a fyzikální vlastnosti prvků VEX GO pomocí prostorového jazyka.
Studenti si uvědomí význam
- Jak identifikovat díly VEX GO a jejich funkce, aby bylo možné materiály bezpečně a efektivně používat v budoucích stavbách.
Studenti budou zruční v
- Jak identifikovat klíčové prvky a rozpoznat, zda mohou v sestavách fungovat.
- Jak pečovat o sadu VEX GO.
Studenti budou vědět
- Jak identifikovat dílky VEX GO.
- Jak budou jednotlivé díly ve stavbě fungovat.
- Že „stavba“ je studentem vytvořený fyzický objekt navržený a zkonstruovaný pro výzkumy v oblasti STEM.
Cíl(y)
Objektivní
- Identifikujte a pojmenujte základní součásti sady VEX GO.
- Rozpoznat funkci základních prvků ve stavebnici.
- Předveďte osvědčené postupy při péči o stavebnice.
Aktivita
- Studenti si v 1. části hry nakreslí a označí klíčové části stavebnice: čep, distanční sloupek, spojku, nosník, desku, úhlový nosník, kolo, ozubené kolo a kladku.
- Studenti se v části Play Part 2 zapojí do přímých instrukcí učitele o tom, jak fungují prvky z následujících kategorií: spojky, nosníky, desky, kola a ozubená kola.
- Studenti si v laboratoři procvičí vyjímání dílků a výběr správného místa pro jejich vrácení do sady.
Posouzení
- Student v 1. části hry správně označí jednotlivé díly na pracovním listu.
- Studenti ve 2. části hry uspořádají dílky do funkčních kategorií: spojení, struktura a pohyb.
- Na konci cvičení si studenti uklidí všechny předměty a uklidí si prostor dle pokynů učitele.