VEX GO STEM 랩 구현
STEM 랩은 VEX GO를 위한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM 랩의 교사용 콘텐츠는 VEX GO를 사용하여 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 랩 이미지 슬라이드쇼는 이 자료에 대한 학생용 보조 자료입니다. 교실에서 STEM 랩을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO STEM 랩 구현 문서를 참조하세요.
목표 및 표준
목표
학생들은 신청할 것입니다
- 공간 언어를 사용하여 VEX GO 작품의 이름과 물리적 특징을 식별하는 방법.
학생들은 의미를 만들 것입니다
- 향후 제작 시 재료를 안전하고 효과적으로 사용하기 위해 VEX GO 부품과 그 기능을 식별하는 방법.
학생들은 다음에서 능숙해질 것입니다.
- 핵심 부품을 식별하고 빌드에서 기능할 수 있음을 인식하는 방법.
- VEX GO 키트를 관리하는 방법.
학생들은 알게 될 것이다
- VEX GO 조각을 식별하는 방법.
- 빌드에서 조각이 어떻게 기능할 것인가.
- "빌드"란 STEM 연구를 위해 학생들이 설계하고 구성한 물리적 물체를 말합니다.
목표(들)
목적
- VEX GO 키트의 필수 부품을 식별하고 이름을 말해보세요.
- 키트의 기본 구성품의 기능을 인식합니다.
- 키트 관리의 모범 사례를 보여주세요.
활동
- 학생들은 플레이 파트 1에서 핀, 스탠드오프, 커넥터, 빔, 플레이트, 앵글 빔, 휠, 기어, 풀리 등 주요 키트 부품을 그리고 이름을 붙입니다.
- 학생들은 2부 플레이에서 커넥터, 빔, 플레이트, 휠, 기어 등의 카테고리에 속하는 부품이 어떻게 작동하는지 교사로부터 직접 지도를 받습니다.
- 학생들은 실험실에서 실험하는 동안 부품을 꺼내고, 키트에 부품을 다시 넣을 적절한 장소를 선택하는 연습을 합니다.
평가
- 학생들은 연극 1부의 워크시트에 각 조각에 올바른 라벨을 붙일 것입니다.
- 학생들은 연극 2부에서 작품의 기능적 범주(연결, 구조, 움직임)에 따라 작품을 정리합니다.
- 실험이 끝나면 학생들은 교사의 지시에 따라 모든 조각을 치우고 자신의 구역을 정리합니다.